Направление подготовки «Педагогическое образование»,
направленность (профиль) Русский язык и литература
Курс
Объем дисциплины: 64 ауд. часа (34 лекц. + 30 практич.)
Технологическая карта
Дисциплина Современный русский язык (морфология)
(название дисциплины согласно учебному плану)
Направление подготовки «Педагогическое образование»
Профиль (программа) 44.03.05
Уровень образования бакалавриат
курс 3 , семестр 5
№ п/п
Виды учебной деятельности студентов
Требования
Число заданий за семестр
Балл за 1 задание
Аудиторная работа
1
Посещение лекций и практических занятий
Для допуска к экзамену необходимо посещение более 70% практических занятий
17/15
0,5
2
Практические занятия
Наличие домашнего задания (включая практические задания, выполненные письменно в рабочей тетради, и подготовленные теоретические вопросы)
Оценивается развернутый самостоятельный устный ответ (чтение по тетради не учитывается)
15
0,5-3
3
Терминологический диктант
Необходимо выполнить не менее 30%
1
5
4
Тестовые задания, проверочные работы
Все проверочные работы должны быть выполнены. В случае неудовлетворительных оценок сделана работа над ошибками
7
5
Самостоятельная работа студента
5
Составление конспекта по теме
1. Щерба Л.В. О частях речи в русском языке (5 баллов)
2. Виноградов В.В. Русский язык. Введение (п. 5,6,7 – с. 29-41) (5 баллов)
3. Колебания в роде имен существительных. Род несклоняемых существительных (4 балла)
4. Употребление кратких и полных форм имен прилагательных (3 балла)
5. Употребление числительных (3 балла)
Конспекты по темам 3, 4, 5 выполняются по одному из пособий:
1)Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке.– М., 1997 (и другие издания)
2)Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1977.
3)Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка.– М., 2007
5
-
Итоговый контроль (экзамен)
1. Собеседование по терминам
2. Теоретическая часть (2 вопроса)
3. Практическая часть (анализ текста)
6
План лекций
Лекция 1-2. Морфология как грамматическое учение о слове. Система формообразования русского языка: словоформа, форматив, морфологическая парадигма лексемы. Типы формообразования. Система грамматических категорий русского языка. Классификация грамматических категорий.
Лекция 3-4. Учение о частях речи в русской грамматической науке. Вопрос о принципах классификации частей речи, их количестве и объеме. Части речи в русском языке как система. Слова знаменательные и служебные. Модальные слова, междометия и звукоподражательные слова как особые грамматические разряды слов. Явления переходности в системе частей речи. Лекция 5. Имя существительное как часть речи.Семантические и грамматические особенности имени существительного. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Деление существительных на конкретные и неконкретные, нарицательные /собственные, одушевленные/неодушевленные.
Лекция 6. Морфологические категории имен существительных. Категория рода. Грамматическая категория рода. Типология грамматической категории рода. Критерии распределения существительных по родам. Основные показатели категории рода. Колебания в роде
Лекция 7. Морфологические категории имен существительных. Категория числа. Грамматическая семантика категории числа имен существительных. Основные и частные значения категории числа. Средства выражения категории числа. Распределение существительных по категории числа
Лекция 8. Морфологические категории имен существительных. Категория падежа. Падеж имени существительного как словоизменительная морфологическая категория. Грамматическая семантика категории падежа имен существительных. Основные падежные значения
Лекция 9. Склонение имен существительных. Типы склонения существительных. Словообразование имен существительных. Основные способы образования существительных.
Лекция 10. Имя прилагательное. Имя прилагательное как часть речи (широкое и узкое значение термина). Лексико-грамматические разряды имен прилагательных, их характеристика.
Лекция 11. Краткие и полные формы имен прилагательных. Семантические, грамматические и синтаксические признаки кратких и полных прилагательных. Стилистические особенности кратких форм. Образование кратких форм.
Лекция 12. Степени сравнения имен прилагательных. Вопрос о статусе степеней сравнения в русском языке. Семантические, грамматические особенности сравнительной и превосходной степени. Образование степеней сравнения.
Лекция 13. Склонение прилагательных. Адъективация. Омонимия прилагательных с другими частями речи.
Типы склонения имен прилагательных. Особенности адъективного и смешанного склонения. Причины и способы адъективации причастий и др. частей речи Лекция 14. Имя числительное как часть речи. Понятийная категория количественности и способы ее выражения в языке. Имя числительное. Вопрос о границах части речи. Грамматические признаки имен числительных. Разряды числительных по значению и грамматическим признакам. Лекция 15. Грамматические особенности количественных и порядковых числительных. Дробные, собирательные числительные. особенности их словоизменения, употребления с существительными. Лекция 16. Местоимение. Вопрос о местоимении как части речи в лингвистической литературе. Объем и границы местоименной лексики. Лекция 17. Разряды местоимений по категориальному значению и грамматическим признакам.Принципы классификации местоимений. Местоимения-существительные, местоимения-прилагательные, местоимения-числительные. Их грамматические особенности. Семантические разряды.
План практических занятий
№
Тема
Что необходимо выполнить к занятию
(дополнительно к основному заданию)
Формы контроля на занятии
1
Основные понятия и единицы морфологии. Формообразование.
2
Части речи как грамматические классы слов. Классификация частей речи
конспект работ Л.В. Щербы,
В.В. Виноградова
3
Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных.
Словарный диктант
4
Лексико-грамматические разряды существительных. Одушевленность/неодушевленность существительных.
Семантические и формально-грамматические показатели одушевленности/неодушевленности имен существительных. Связь с категорией рода.
5
Категория рода существительных
конспект «Колебания в роде имен существительных, род несклоняемых сущ.»
повторить правило «Употребление прописных букв»
Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных.
конспект
«Употребление кратких и полных форм имен прилагательных»
Повторить правило «Правописание имен прилагательных»
Словарный диктант
10
Степени сравнения имен прилагательных. Словообразование прилагательных.
11
Словоизменительные категории прилагательного. Склонение. Морфологический анализ имени прилагательного
Проверочная работа
«Имя прилагательное»
12
Имя числительное как часть речи. Разряды имен числительных
13
Склонение числительных. Употребление собирательных числительных. Морфологический анализ имени числительного.
конспект «Употребление числительных»
Проверочная работа
«Имя числительное»
14
Местоимение как часть речи. Грамматические и семантические разряды местоимений
15
Морфологический анализ местоимений. Прономинализация.
Проверочная работа
«Местоимение»
Список литературы
Учебники
1. Русский язык: в 2 частях. Ч.2. / под ред. Л.Ю. Максимова. – М., 1989.
2. Современный русский литературный язык /под ред. П.А. Леканта. – М., 1982.
3. Современный русский язык: в 3 частях. Ч. 2. Словообразование. Морфология. (Н.М. Шанский, А.И. Тихонов). – М., 1981.
4. Современный русский язык /под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1981.
5. Современный русский язык. Анализ языковых единиц: в 3 частях. Ч. 2. Морфология. /под ред. Е.И. Дибровой.– М., 1985.
6. Современный русский язык.– 3 изд./Л.А. Новиков, Л.Г. Зубкова, В.В. Иванов и др.; под общ. ред. Л.А. Новикова.– СПб: Изд-во Лань, 2001.
Учебные пособия, монографии, статьи.
7. Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматике русского языка. – М., 2000.
8. Белоусова В.И. Трудности в образовании форм повелительного наклонения // Русская речь. 1975. № 6.
9. Буланин Л. Л. Трудные вопросы морфологии. – М., 1976.
10. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М., 1972.
11. Войнова А.В. Суффиксы Н и НН в причастиях и отпричастных прилагательных // РЯШ. 1982. № 2.
12. Грамматика современного русского литературного языка. – М., 1970.
13. Демьянова Е.М. О переходе действительных причастий прошедшего времени в прилагательные // РЯШ. 1973. № 5.
14. Московкина Р.А. О разграничении союзов и союзных слов. // РЯШ. 1966. № 6.
15. Русская грамматика. Ч.1. – М.: Наука, 1980.
16. Супрун А.Е. Части речи в русском языке. – М., 1971.
17. Щерба Л.В. О частях речи в русском языке // Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку.– М., 1957.
Словари
1. Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов.– М.: Наука, 1976.
2. Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка. Словоизменение.– М., 1977.
3. Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку.– М., 1991.
4. Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В.Н. Ярцевой.– М., 1990.
5. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка (Словарь-справочник).– Л.: Наука, 1973.
ЗАНЯТИЕ № 1
ВВЕДЕНИЕ В МОРФОЛОГИЮ.
Вопросы и задания:
Подготовьтесь к беседе по вопросам
1. В каких отношениях находятся морфология и грамматика в их современном понимании?
2. Назовите предмет изучения морфологии, ее задачи. Что такое синхроническая и диахроническая морфология?
3. Проиллюстрируйте примерами связь морфологии с другими уровнями языковой системы (фонетикой, лексикой, словообразованием, синтаксисом)
4. Что представляет собой грамматическое значение (ГЗ)?
-Сравните его с лексическим значением.
-Что такое оппозитивность и обязательность ГЗ? Как эти признаки ГЗ выражаются?
-Приведите примеры синтетического и аналитического способа выражения грамматического значения.
5. Дайте определение термина «грамматическая форма». Чем отличается формообразование и словообразование, формант и форматив.
-Каковы ГЗ в выделенных ГФ и каковы средства выражения этих ГЗ?
Праздничныйвид; от них всегда веет праздничностью; весь день будет вспоминаться хорошее; у внука хорошие оценки; подскажите, где мне найти этот дом; жалобно помаргивая, он взял в руки чертеж.
6. Что такое парадигма слова? Приведите примеры дефектной и избыточной парадигмы слова.
-Дайте характеристику парадигмы лексем озеро, сутки, вода, добрый, рад, указав количество словоформ, наличие подсистем, наличие вариантов.
7. Что понимается под грамматической категорией, в чем ее отличие от лексико-грамматических и формальных классов?
-Что такое граммема?
-Сколько граммем имеет категория числа, времени, падежа?
-На основе ряда словоформ определите грамматическую категорию:
-Дайте характеристику грамматических категорий (определите их тип: содержательная (семантическая)/формальная (структурная); классификационная/словоизменительная; номинативная/ синтаксическая; синтагматически обуславливающая/обусловленная, бинарная/многочленная), способов и средств выражения грамматического значения в подчеркнутых словоформах:
2. Современный русский язык. Под редакцией В.А. Белошапковой. (§ 1, 5-7) Современный русский язык. Под редакцией Е.И. Дибровой. Часть 2.-С. 4-13
3. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. — М., 1972. (§ 2,6)
4. Русская грамматика. — М., 1980. (§1111-1114)
5. Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка. — М., 1981.(§1-13) Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. — М., 1956 (Гл. “Понятие о форме слова”)
