 |
методика развития слухового восприятия
|
|
|
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра специальной дошкольной педагогики и психологии
методика развития слухового восприятия
у дошкольников с нарушениями слуха
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050717. 65 – «Специальная дошкольная
педагогика и психология»
Пермь
пгпу
УДК 376. 33
ББК 74. 320. 255
М 545
Р е ц е н з е н т:
кандидат педагогических наук, преподаватель кафедры специальной дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного педагогического университета А. А. Наумов
Автор-составитель: канд. псих. наук доц. О. Р. Ворошнина
| М 545 | Методика развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха: учеб. -метод. комплекс курса. Для специальности 050717. 65 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт. -сост. О. Р. Ворошнина; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 45 с. |
Учебно-методический комплекс по курсу «Методика развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов, экзаменационные вопросы по курсу, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам.
|
|
|
Адресовано студентам дневного и заочного отделений, обучающимся по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология».
УДК 376. 33
ББК 74. 320. 255
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Ворошнина О. Р., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
| I. Рабочая программа дисциплины | |
| 1. Цели и задачи изучения дисциплины | |
| 2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины | |
| 3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля | |
| 3. 1. Объем дисциплины и виды учебной работы | |
| 3. 2. Распределение часов по темам и видам учебной работы | |
| 4. Содержание курса | |
| 5. Темы практических и семинарских занятий | |
| 6. Лабораторные работы (лабораторный практикум) | |
| 7. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению | |
| 8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины | |
| 8. 1. Список литературы | |
| 8. 2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины | |
| 8. 3. Методические указания студентам | |
| II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестации | |
| Примерные вопросы для письменного опроса в рамках входного контроля | |
| Вопросы к зачету |
I. Рабочая программа дисциплины
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель изучения курса «Методика развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха» – освоение теоретических основ современного подхода к обучению детей дошкольного возраста с нарушениями слуха на основе развития и использования, сохранившейся слуховой функции в контексте создания сенсорной базы речевого развития, улучшения качества жизни.
|
|
|
Предметом данного курса является содержание, методы, средства и условия развития слухового восприятия как сенсорной базы обучения языку и общения дошкольников с нарушениями слуха.
Задачи изучения курса:
- раскрыть содержание теоретических подходов к развитию слухового восприятия у дошкольников с нарушенным слухом;
- познакомить со спецификой слухового восприятия глухих и слабослышащих детей дошкольного возраста;
- сформировать представления о механизме восприятия речи в условиях нормального и нарушенного слуха;
- познакомить с содержанием, методами, приемами, условиями, средствами развития неречевого и речевого слуха дошкольников с нарушениями слуха;
- освоить организацию работы по развитию слухового восприятия детей с нарушенным слухом (формы, планирование, учет, использование аппаратуры).
2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Курс «Методика развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха» предполагает наличие у студентов представлений и знаний в области анатомии, физиологии и патологии органов слуха и речи, общей, возрастной и специальной психологии, детской сурдопсихологии, общей, дошкольной специальной педагогики, дошкольной сурдопедагогики.
|
|
|
