 |
1) Понятия "психика", "психология", их соотношение. Основные этапы накопления психологических знаний.
|
|
|
|
1) Понятия " психика", " психология", их соотношение. Основные этапы накопления психологических знаний.
Психология - образ. от др. греч. - " психе" - душа; " логус" - знание.
Психология - это наука о психике. (Наука о законах пораждения и функционирования психики)
Психика - это свойство высокоорганизованной живой материи субъективно отражать объективный мир.
Психические процессы - это любые двигательные акты.
Познавательные психические процессы - это мышление, восприятие, внимание, память, ощущение, воображение, речь.
Психические состояния - общий функциональные уровень организма, на фоне которого происходит любой психический процесс.
Психические свойства личности - это темперамент, направленность, способности, характер.
Психологические факторы - это факторые влияющие на поведение человека.
3 этапа накрпления психологических знаний:
1) Донаучная (житейска) психология - полезна человеку, но знаия бездоказательны и не систематизированы, не всегда осознаются человеком.
2) Философская психология - не была фактической и доказательной, сводилась к мудрым изречениям и поискам иллюстрирующих их примеров.
3) Научная психология - как отдельная отрасль возникла в 1979г., связана с именем В. Вундта открывшим первую психологическую лабораторию и институт. В Лейпциге.
2) Структура современной психологической науки.
Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, т. е. она дифференцирована.
Базовая дисциплина - " Общая психология. ". - Изучает базовые механизмы и закономерности психики.
Отрасли психологии:
1) Вид деятельности - " Психология труда", " Пед. психология", " Мед. психология"
|
|
|
2) Развитие - " Возростная психология", " Психология развития"
3) Патопсихология - психология анамального развития.
4) Психогенетика - изучает индивидуальные психологические особенности человека, под влиячнием генов и среды.
5) Сравнительная психология - изучает и сапостовляет психику людей и животных
6) Зоопсихология - изучает психику животных
7) Акмеология - психология достижения успеха
8) Социальная психология - изучает психические взаимодействаия групп людей
Вывод: Современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин, т. е. она дифференцирована.
3) Методы психологии: понятие метод, основные методы психологии развития. Возможности использования метода " эксперимента" в работе с младшими школьниками.
Метод - это способ получения какой-либо информации и её интропритации.
· Методы психологии развития:
· Наблюдение
· Опросные методы
· эксперемент
· Тестирование
· Интервью
· Метод изучения продуктов деятельности
· проэктивные методы
Эксперимент - это специально организованная деятельность испытуемого, целью которой является выявление некоего псих. факта и его исследование.
+ Вазможность повторить
+ Точность получаемой информации
+ Можно контролировать и изменять условия
- испытуемый может испытывать дискомфорт
Естественный эксперимент - это когда вносятся незначительные изменнения в естественный ход жизнидеятельности испытуемого.
-Не всегда можно повторить
Этапы формирующие эксперимент:
1. Констатирующий - исследуем перемену в чистом виде
2. Формирующий - внедряем некую развивающую или формирующую программу, на интересующую нас перемену
3. Итоговый этап - устанавливаем появление или отсутствие изменений интересующей нас перемены
|
|
|
4) Возможности использования метода " наблюдения" в работе с младшими школьниками.
Наблюдение - организованное, целенаправленное, фиксируемое восприятие психических явлений с целью их изучения в определённых условиях.
+ Наблюдение можно осуществлять незаметно, благодаря чему можно увидеть естественное поведение испытуемого. Но наблюдение о котором испытуемый знает иногда позволяет оценить меру его произвольности. (Произвольность - это умение регулировать своё психологическое состояние и деятельность силой воли. )
- Невохможно выяснить причины пораждающие наблюдаемое явление.
- Невозможность оценить скрытые проявления психики.
- Пассивность наблюдателя.
Причины ситуаций наблюдения:
1. Получение сведений о явлении в чистом виде
2. Сбор первичной информации, особенно н абольшой выборке испытуемых
3. Проверка результатов полученных другими методами
4. Маниторинг результатов коррекции
5) Понятия " Ииндивид", " Личность", " индивидуальность" и их соотношение.
" Индивидом рождаются, личностью становятся, индивидуальность отстаивают. " (Александр Григорьевич Асмо́ лов)
Индивид — особь, отдельно существующий живой организм. Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (рост, телесная конституция, цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).
Индивидуальность - Это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека.
Личность — это человек, обладающий таким уровнем психики, который делает его способным управлять своим поведением и психическим развитием.
Соотношение инивидуальности и личности определяется тем, что это два различных определения человека.
Становление личности - процесс социализации человека
Становление индивидуальности - это процесс самоопределения и обособления личности, её выделение из общества, формироваение её отдельности уникальности и неповторимости.
|
|
|
