 |
Оформление иллюстрационного материала
|
|
|
|
К иллюстрационному материалу, помещаемому в тексте курсовой работы записки, относятся графики, диаграммы, схемы. Они именуются рисунками.
Количество иллюстраций в тексте курсовой работы должно быть достаточным для пояснения, более полного раскрытия материала и дополнения излагаемого текста. Иллюстрации могут быть расположены по тексту работы после первой ссылки на них или возможно ближе к соответствующим частям текста, в котором они упомянуты впервые.
Иллюстрации в тексте пояснительной записки должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.
Иллюстрации, за исключением иллюстраций приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается “Рисунок 1”. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например - Рисунок 1.1.
Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово “Рисунок” и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом.
Рисунок 1 – Значения компонент вектора глобального приоритета
Оформление приложений
Материал, дополняющий содержание курсовой работы, допускается помещать в приложениях. Приложениями могут быть, например, графический материал, таблицы большого формата, расчеты, справочные и статистические данные.
Приложения могут быть обязательными и информационными.
В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Степень обязательности приложений при ссылках не указывается.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова "Приложение" и его обозначения, а под ним в скобках для обязательного приложения пишут слово "обязательное", а для информационного — "рекомендуемое" или "справочное".
|
|
|
Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ. После слова "Приложение" следует буква, обозначающая его последовательность. (ГОСТ 2.105)
Оформление списка использованных источников см. в Приложении К. (ГОСТР.7.0.5.-2008)
Защита курсовой работы
Защита курсовой работы происходит в форме доклада и ответов на вопросы преподавателя. По результатам выполнения курсовой работы студентом готовится доклад (не более 10 минут) и презентация (не более 7 слайдов).На слайды презентации рекомендуется выносить рисунки, схемы, таблицы. Сплошной текст в презентации не допускается. Рекомендуемая структура доклада:
- актуальность темы исследования, цель и задачи курсовой работы;
- обзор вопросов, рассмотренных в теоретической части курсовой работы;
- краткое содержание практической части работы;
- выводы и рекомендации автора.
На защите курсовой работы студент должен показать способность и умение презентовать полученные результаты, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
Критерии оценки курсовой работы
Критериями оценки курсовой работы являются:
- качество выполнения работы (степень систематизации материала, глубина анализа, логичность работы),
- уровень подготовки доклада и презентации,
- аргументированность и полнота ответов на вопросы в процессе защиты,
- оформление курсовой работы.
По результатам защиты выставляется оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Оценка «отлично» выставляется, если:
|
|
|
- курсовая работа выполнена в соответствии с заданием;
- оригинальность текста курсовой работы составляет не менее 70%;
- содержание работы в полной мере соответствует заявленной теме;
- работа оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ;
- выступление на защите структурировано, раскрыта актуальность темы, цель и задачи работы, логика представленных выводов;
- длительность выступления соответствует регламенту;
- ответы на вопросы логичны, показывают самостоятельность и глубину изучения проблемы;
- при выполнении курсовой работы студент использовал современные информационные технологии, расчеты выполнены в MSExcel.
Оценка «хорошо» выставляется, если:
- курсоваяработа выполнена в соответствии с заданием;
- оригинальность текста курсовой работы составляет не менее 70%;
- содержание работы в полной мере соответствует заявленной теме;
- оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ;
- выступление на защите структурировано, допускаются неточности при раскрытии актуальности темы, целей и задач работы;
- длительность выступления соответствует регламенту;
- в ответах на вопросы допущено нарушение логики, котораяустраняется в ходе дополнительных уточняющих вопросов;
- в целом сущность вопроса раскрыта, продемонстрирована самостоятельность и глубина изучения проблемы;
- ограниченное применение информационных технологий.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:
- содержание работы не в полной мере соответствует заданию;
- имеются недостатки в оформлении курсовой работы;
- оригинальность текста курсовой работы составляет не менее 70%;
- выступление на защите структурировано, допускаются неточности при раскрытии актуальности темы, целей и задач работы;
- допущена грубая погрешность в логике, которая при указании на нее, устраняется с трудом;
- длительность выступления превышает регламент;
- ответы на вопросы не раскрывают до конца сущности вопроса, показывают недостаточную самостоятельность и глубину изучения проблемы студентом;
- недостаточное применение информационных технологий, как в самой работе, так и во время защиты;
- в результате процедуры защиты студент продемонстрировал понимание содержания ошибок, допущенных им при написании курсовой работы.
|
|
|
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:
- содержание курсовой работы не соответствует заданию;
- имеются серьезные недостатки в оформлении курсовой работы;
- оригинальность текста курсовой работы составляет менее 70%;
- выступление на защите не структурировано, недостаточно раскрываются причины выбора и актуальность темы, цели и задачи работы;
- допускаются грубые погрешности в логике, которые при указании на них, не устраняются;
- длительность выступления превышает регламент;
- ответы на вопросы не раскрывают сущности вопроса, показывают отсутствие самостоятельности и глубины изучения проблемы студентом;
- информационные технологии при подготовке КР не применялись;
- в результате защиты студент демонстрирует непонимание содержания ошибок, допущенных им при выполнении работы.
|
|
|
