 |
Раздел 2. Основы рисунка. Раздел 3. Основы живописи. Раздел 4. Нетрадиционные техники рисования. Раздел 5. Основы композиции.
|
|
|
|
Раздел 2. Основы рисунка.
Дальнейшее совершенствование умений и навыков, приобретенных в течение третьего года обучения.
Теория. Знакомство с понятиями: основные пропорции, модуль фигуры человека; пропорции головы человека в фас и профиль.
Практика. Отрабатывать навыки по созданию изображения человека на плоскости.
Раздел 3. Основы живописи.
Теория. Понятия: светлота цвета, цветовые растяжки.
Практика. Создание рисунков с учетом изменения цвета по форме и удалённости предмета.
Раздел 4. Нетрадиционные техники рисования.
Теория. Понятия: перемычки. Создание фона в различных техниках, составление праздничных плакатов, открыток. Изготовление трафаретов различных форм и направлений.
Практика. Совершенствование умений и навыков по созданию рисунков с применением разнообразных техник нетрадиционного рисования в одной работе для передачи эксклюзивного образа предмета рисования: составление композиции, создание эскиза для фона, заливка фона, первичная прокладка основных деталей, корректировка.
Раздел 5. Основы композиции.
Теория. Понятия: угловая перспектива, линейная схема.
Практика. Отрабатывать навыки по созданию рисунков с применением угловой перспективы, составлять линейные схемы.
Раздел 6. Развитие воображения и фантазии.
Теория. Понятия: дзенграфика.
Практика. Создание рисунков в технике дзенграфика.
3. 4. 2 Календарно-тематический план, 4 год обучения
|
№ п/п |
Тема занятия |
Кол-во часов |
Форма аттестации | ||||
| всего | теория | пр-ка | |||||
|
Раздел 1. Техника безопасности. | |||||||
| 1. 1 | Вводное занятие. Основные направления программы третьего года обучения. Инструменты и материалы. Правила по ТБ. | Составление кроссворда. | |||||
|
Раздел 2. Основы рисунка.
| |||||||
| 2. 1 | Основные пропорции человека. Модуль фигуры. Зарисовки человека с натуры в различных позах. | Опрос, практическая работа | |||||
| 2. 2 | Пропорции головы человека. Фас, профиль. | ||||||
|
Раздел 3. Основы живописи. | |||||||
| 3. 1 | Изменение цвета по форме предмета. Натюрморт. | Пед. наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- выставках УО, района. | |||||
| 3. 2 | Цветовые растяжки. Рисование предметов с ограничением цвета в теплой или холодной цветовой гамме. Волшебные шары. | ||||||
| 3. 3 | Изменение цвета по удалённости предметов. Королева осень. | ||||||
|
Раздел 4. Нетрадиционные техники рисования. | |||||||
| 4. 1 | В замке Карамельки: создание фона мыльными пузырями. | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- выставках УО, района. | |||||
| 4. 2 | Волшебная страна: дзенграфика. | ||||||
| 4. 3 | Сказочные цветы акриловыми красками: волшебная палочка. | ||||||
| 4. 4 | Заливка акриловыми красками. Рисование цветов с помощью нитей. | ||||||
| 4. 6 | Красная книга Томской области. Анималистический жанр. Птицы Выбор техники. | ||||||
| 4. 7 | Красная книга Томской области. Анималистический жанр. Птицы Животные. | ||||||
| 4. 8 | Пасхальные фантазии: трафарет и сыпучие материалы. | ||||||
| 4. 9 | И потом только мир. Поздравительный плакат: трафарет, набрызг, рисование тычком. | ||||||
|
Раздел 5. Основы композиции. | |||||||
| 5. 1 | Угловая перспектива: комбинация из пересечённых геометрических тел. | Пед. наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах УО, района. | |||||
| 5. 2 | Архитектурные строения. Дом моей мечты. | ||||||
| 5. 3 | Передача пространства при помощи линий: схемы. Иллюстрирование русских народных сказок. | ||||||
|
Раздел 6. Развитие воображения и фантазии.
| |||||||
| 6. 1 | Арт-терапия. Дудлинг. | пед. наблюдение | |||||
| Итоговое занятие. Обобщение. Выставка работ. | - | Выставка и анализ лучших работ за полугодие, тестирование. | |||||
| Итого: | |||||||
3. 4. 3 Календарный учебный график, 4 год обучения
| № п/п | Дата | Раздел | Кол-во час | Время проведения занятий | Форма занятия | Место | Форма контроля |
| 12. | 5, 7 - 09 | Техника безопасности. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Каб. 116, рабочее место ученика. | опрос, пр. работа. | |
| 13. | 12, 14, 19, 21, 26, 28 -09 3, 5, 10, 12-10 | Основы рисунка. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ в конце каждого занятия. | ||
| 14. | 17, 19, 24, 26, 31-10 2, 7, 9, 14, 16, 21, 23-11 | Основы живописи. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 15. | 28, 30-11 5, 7, 12, 14, 19-12 | Нетрадиционные техники рисования. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 16. | 21-12 | Итоговое занятие. | согласно расписанию | практическое | пр. работа. | ||
| 17. | 26, 28– 12 9, 11, 16, 18, 23, 25, 30-01 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22, 27-02 1, 6, 13, 15, 20 -03 | Нетрадиционные техники рисования. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Педагогическое наблюдение, опрос, выставка и анализ работ. Участие в конкурсах- УО | ||
| 18. | 22, 27, 29-03 3, 5, 10, 12, 17, 19, 24, | Основы композиции. | согласно расписанию | теоретическо-практическое | |||
| 19. | 17-05 | Итоговое занятие. | согласно расписанию | практическое | пр. работа. | ||
| 20. | 26 – 04 3-05 | Развитие воображения и фантазии | согласно расписанию | теоретическо-практическое | Устный опрос. | ||
| 21. | 10, 15, 22, 24-05 | Резервное время | согласно расписанию | практическое | Поход в лес. | ||
| Итого: | Праздничные дни: 1. 09 и 8. 03 | ||||||
3. 5. 1 Содержание, 5 год обучения
Раздел 1. Техника безопасности.
Теория. Совершенствование умений и навыков по ТБ при работе с ножницами, кисточками, красками, карандашами, инструментами и материалами.
Практика: отработка навыков применения различных инструментов, их назначение.
Основные направления программы третьего года обучения. Слайдовая презентация «Твори, выдумывай, пробуй».
|
|
|
|
|
|
