 |
Збірник тестових завдань. Серія заснована у 2010 році. Українська мова за професійним спрямуванням: збірник тестових завдань / [богдан С. К. (відп. Ред. ), Голоюх Л. В. , Левчук І. П. , Локайчук С. М. , омельковець Р. С. , Скорук І. Д. , Тарасюк Т. М. ].
|
|
|
|
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ВОЛИНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
ІНСТИТУТ ФІЛОЛОГІЇ ТА ЖУРНАЛІСТИКИ
УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ:
ЗБІРНИК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
Луцьк – 2012
УДК 811. 161. 2: 651. 74(075. 8)
ББК 81. 411. 1-923. 7
У 45
Рекомендовано до друку ухвалою кафедри історії та культури української мови (протокол № 8 від 1 лютого 2012 року) та вченої ради Волинського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 11 від29 травня 2012 року)
Серія „Посібники та підручники ВНУ імені Лесі Українки”
Серія заснована у 2010 році
Рецензенти:
Л. В. Бублейник, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри іноземної філології та перекладу Волинського інституту економіки і менеджменту;
М. С. Скаб, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри історії та культури української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича.
Українська мова за професійним спрямуванням: збірник тестових завдань / [Богдан С. К. (відп. ред. ), Голоюх Л. В., Левчук І. П., Локайчук С. М., Омельковець Р. С., Скорук І. Д., Тарасюк Т. М. ]. – Луцьк, 2012. – 170 с.
У посібнику подані тестові завдання відповідно до навчальної програми з „Української мови за професійним спрямуванням”, які структуровані за трьома рівнями.
Посібник можна використати для поточного та підсумкового контролю знань студентів усіх напрямів підготовки.
ЗМІСТ
Змістовий модуль 1
Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування
|
|
|
Тема 1. Державна мова — мова професійного спілкування............................... 5
Тема 2. Основи культури української мови........................................................ 32
Тема 3. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні............................................................................................................. 42
Змістовий модуль 2
Професійна комунікація
Тема 1. Спілкування як інструмент професійної діяльності............................. 57
Тема 2. Риторика і мистецтво презентації.......................................................... 64
Тема 3. Культура усного фахового спілкування................................................ 78
Тема 4. Форми колективного обговорення професійний проблем…………... 92
Тема 5. Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації................. 106
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3
Наукова комунікація як складова фахової діяльності
Тема 1. Українська термінологія в професійному спілкуванні...................... 123
Тема 2. Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.............. 135
Тема 3. Проблеми перекладу і редагування наукових текстів………………149
Рекомендована література…………………………………………………….. 163
Переднє слово
Згідно з типовою програмою дисципліни „Українська мова (за професійним спрямуванням)”, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 21. 12. 2009 № 1150, увесь матеріал у посібникові згруповано в три змістові модулі, які об’єднують кілька тем. Кожна тема репрезентована майже однаковою кількістю тестових завдань, диференційованих за трьома рівнями.
Рівнева організація тестових завдань передбачає не лише різний ступінь складності, а й різний тип відповідей. Перший рівень зорієнтований на одну правильну відповідь, другий – більше ніж одну, а третій – в основному передбачає виконання завдань на відповідність.
Розділи „Державна мова – мова професійного спілкування”, „Культура усного фахового спілкування” – канд. філол. наук., доцент Скорук І. Д., „Основи культури української мови” асистент Тарасюк Т. М., „Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні”, „Проблеми перекладу і редагування наукових текстів” – канд. філол. наук., доцент Голоюх Л. В., „Риторика і мистецтво презентації”, „Форми колективного обговорення професійних проблем” – канд. філол. наук., доцент Левчук І. П., „Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації”, „Документація з кадрово-контрактних питань”, „Довідково-інформаційні документи”, „Етикет службового листування” – канд. філол. наук., доцент Омельковець Р. С., „Українська термінологія в професійному спілкуванні” – канд. філол. наук., доцент Локайчук С. М., „Науковий стиль і його засоби у професійному спілкуванні” – канд. філол. наук., професор Богдан С. К.
|
|
|
Пропоновані тестові завдання органічно поєднали теоретичний і практичний блоки навчального курсу „Української мови (за професійним спрямуванням)”, а тому можуть бути використані однаковою мірою і для поточного, і для підсумкового контролю.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1
Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування
Тема 1. Державна мова – мова професійного спілкування
І рівень
Літературна мова – це:
1. Відгалуження загальнонародної мови, вживане в середовищі окремих соціальних, професійних, вікових та інших груп населення.
2. Унормована, загальновизнана форма національної мови.
3. Різновид національної мови, вживання якого обмежене територією чи соціальною групою людей.
4. Тип національного мислення, тип національної культури, філософії та психології, що може реалізуватися в різноманітних варіантах мовної, мовленнєвої і національно-культурної діяльності.
Відповідь: 2
Зачинателем нової української літературної мови вважають:
1. Г. Квітку-Основ’яненка.
2. І. Котляревського.
3. Т. Шевченка.
4. Лесю Українку.
Відповідь: 2
Основоположником сучасної української літературної мови вважають:
1. Т. Шевченка.
2. І. Котляревського.
3. Г. Сковороду.
4. І. Франка.
Відповідь: 1
Головна ознака літературної мови – це:
|
|
|
1. Лексичне та фразеологічне багатство.
2. Варіативність мовних одиниць.
3. Засіб спілкування всіх людей.
4. Унормованість.
Відповідь: 4
Національна мова – це:
1. Мова, що є засобом усного й писемного спілкування нації.
2. Мова, вживання якої обмежене територією чи соціальною групою людей.
3. Закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої обов’язкове в органах державного управління та діловодства.
4. Мова окремих соціальних колективів.
Відповідь: 1
Державна мова – це:
1. Мова, вживання якої обмежене територією чи соціальною групою людей.
2. Єдина національна мова українського народу.
3. Офіційна мова державних установ, мова освіти, науки, культури тощо; мова, якою держава заявляє про свій суверенітет у міжнародному спілкуванні.
4. Мова, яка використовується як засіб спілкування в межах певної території компактними національними групами, меншими, ніж інша частина населення країни, і відрізняється від діалектів.
Відповідь: 3
Українська мова є державною мовою в Україні відповідно до статті:
1. 5 Конституції України.
2. 10 Конституції України.
3. 9 Конституції України.
4. 4 Конституції України.
Відповідь: 2
Мовна норма – це:
1. Правильне вживання граматичних форм слів, усталена побудова словосполучень і речень.
2. Правила функціонування мовної системи, які склались історично і сприймаються як зразок суспільного спілкування на певному етапі розвитку мови і суспільства.
3. Правила вживання слів відповідно до теми і мети висловлювання.
4. Правила орфографії і пунктуації.
Відповідь: 2
Акцентуаційні норми – це норми, які:
1. Визначають правильне наголошування слів і словоформ.
2. Регламентують літературну вимову звуків і звукосполучень.
3. Регулюють вживання мовних засобів відповідно до функціонального стилю.
4. Визначають вибір правильної форми слова.
Відповідь: 1
Орфоепічні норми – це норми, які:
1. Визначають правильне наголошування слів і словоформ.
2. Регламентують літературну вимову звуків і звукосполучень.
|
|
|
3. Регулюють вживання розділових знаків.
4. Регламентують правильне cлововживання.
Відповідь: 2
Стилістичні норми – це:
1. Норми вживання слів і фразеологізмів у властивому їм значенні.
2. Норми побудови словосполучень і речень.
3. Норми вживання в тому чи іншому функціональному стилі властивих йому мовних засобів.
4. Норми, які визначають вибір правильної форми слова.
Відповідь: 3
Фахова мова – це:
1. Сукупність усіх мовних засобів, якими послуговуються у професійно обмеженій сфері комунікації з метою забезпечення порозуміння між людьми, які працюють у цій сфері.
2. Усталені, загальновизнані правила, за якими будують правильні мовні конструкції.
3. Закріплена традицією або законодавством мова, вживання якої обов’язкове в органах державного управління та діловодства.
4. Офіційна мова державних установ, мова освіти, науки, культури тощо.
Відповідь: 1
Лексичні норми – це норми, які:
1. Регламентують вживання слів і фразеологізмів у властивому їм значенні.
2. Регламентують правильне наголошування слів і словоформ.
3. Регламентують правильне написання слів.
4. Визначають вибір правильної форми слова.
Відповідь: 1
Нормам літературного слововживання відповідає такий рядок:
1. Замісник директора по виховній роботі.
2. Заступник директора з виховної роботи.
3. Замісник директора з виховної роботи.
4. Заступник директора по виховній роботі.
Відповідь: 2
Правильну відмінкову форму має складений числівник у рядку:
1. Шістьмастами п’ятдесятьма сімома (О. в. ).
2. Шестистами п’ятдесятьма сімома (О. в. ).
3. Шестистами п’ятдесятьма сьома (О. в. ).
4. Шестисот п’тидесяти семи (Р. в. ).
Відповідь: 1
Закінчення -у (-ю) в родовому відмінку має географічна назва:
1. Донецьк.
2. Дністер.
3. Іртиш.
4. Світязь (озеро).
5. Париж.
Відповідь: 4
Через дефіс пишеться складний прикметник:
1. Східно/європейський.
2. Коротко/терміновий.
3. Навчально/виховний.
4. Автомобіле/будівний.
Відповідь: 3
З великої літери пишуться всі слова в рядку:
1. В/верховна Р/рада України, Д/день Н/незалежності України.
2. В/волинський Н/національний У/університет, М/міністерство Ю/юстиції.
3. В/волинський О/обласний А/архів, Н/народні Д/депутати.
4. З/збройні С/сили України, Н/національний Б/банк України.
Відповідь: 1
Подвоєння відбувається у всіх словах рядка:
1. Дон... а, повіст... ю, Одіс... ей, фін…и, бон... а.
2. Благословен... ий, тон... а, віл... а, мід... ю.
3. Вогнян... ий, інтел... ігент, дзвін... иця, піц... а.
4. Ім... іграція, коміс... ія, сюр... еалізм, брут... о.
Відповідь: 2
|
|
|
Апостроф треба поставити на місці крапок у всіх словах рядка:
1. М... юзикл, б... юргер, Рейк... явік, Аліг... єрі.
2. Батал... йон, Лауваз... є, міл... ярд, п... юпітр.
3. Ком... юніке, ад... єктивація, ател... є, комп... ютер.
4. Суб... єкт, Х... юстон, ін... єкція, ад... ютант.
Відповідь: 4
|
|
|
