 |
Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
|
|
|
|
В рамках освоения дисциплины предусмотрены следующие формы работы студента: посещение лекций, семинарских занятий, написание рефератов, подготовка докладов, выполнение домашних заданий, проведение деловых игр, выполнение тестирования.
Контроль освоения тем включает в себя прохождение тестирования, проведение опроса предусмотренных рабочей программой дисциплины.
В курсе используются классические аудиторные методы проведения занятий..
Проведение занятий в форме лекций имеет своей целью обеспечение студентов теоретическими знаниями, развитие интереса к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформирование ориентиров для самостоятельной работы над курсом. В ходе обучения применяются лекции следующих типов: вводная, информационная и обзорная, проблемная, визуализация, с заранее запланированными ошибками.
На семинарских занятиях (для студентов заочной и заочной (ускоренной) формы обучения (на базе СПО) предполагается рассмотреть наиболее важные, существенные, сложные вопросы, которые наиболее трудно усваиваются при самостоятельном изучении дисциплины.
Семинарские занятия включают в себя специально подготовленные доклады, выступления по одной из актуальных проблем согласно темам, включенным в круг вопросов для изучения дисциплины. Тема для такого выступления выбирается студентом из предложенного перечня тем. На семинаре студент проявляет свое знание предмета, корректирует информацию, полученную в процессе лекционных и внеаудиторных занятий, формирует определенный имидж в глазах преподавателя, получает навыки устного выступления и культуры дискуссии.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов над курсом организована в форме: домашней работы, логически продолжающей аудиторные занятия по заданию преподавателя с установленными сроками исполнения. Дидактические цели: закрепление, углубление, расширение и систематизация знаний; формирование умений; самостоятельное овладение новым программным материалом; развитие самостоятельности мышления.
|
|
|
Требования к выполнению самостоятельной работы.
1. Самостоятельная работа должна выполняться в соответствии заданием преподавателя.
2. Результаты самостоятельной работы должны, иметь научную или практическую значимость, демонстрировать компетентность автора в раскрываемых вопросах, проявлять умения использовать теоретические знания при выполнении практических задач.
3. Самостоятельная работа, выполненная в письменной форме, должна быть исполнена самостоятельно, оформлена в соответствии с требованиями и представлена для контроля преподавателю в установленные сроки.
Выполнение указанных требований учитывается при оценке самостоятельной работы обучающегося.
Виды самостоятельной работы: проработка лекций, чтение обязательной и дополнительной литературы, подготовка к опросу, написание реферата, подготовка презентации по реферату, решение контрольных задач.
Вопросы для самостоятельной подготовки к занятиям
Тема 1. Сущность и понятия инновационного управления. Инновационная теория Н.Д. Кондратьева. Теоретические и практико-управленческие аспекты.
Примерный перечень тем для дискуссии
1. Сущность цели и задачи инновационного менеджмента.
2. Понятие новшества, инноваций и нововведения.
3. Классификация инноваций.
4. Концепция длинных волн Н. Д. Кондратьева.
5. Проблемы инновационного развития государства.
Тема 2. Инновационная экономика – неовоспроизводственный процесс. Инновационная сфера и инфраструктура.
|
|
|
Примерный перечень тем для дискуссии
1. Научные подходы к инновационному менеджменту.
2. Системный подход в инновационном управлению.
3. Функции и методы инновационного управления, их особенности.
4. Классификация инноваций как экономической категории.
5. S»- кривая жизненного цикла.
Тема 3. Инновационный анализ и прогнозирование. Инновационный маркетинг взаимодействия.
Примерный перечень тем для дискуссии
1. Инновационное прогнозирование и анализ конъюнктуры.
2. Предпосылки и необходимость формирования концепции инновационного маркетинга взаимодействия.
3. Эволюция инновационной теории маркетинга.
4. Принципы и уровни инновационного маркетинга.
5. Инструментарий инновационного маркетинга.
6. Маркетинговый подход к управлению инновационными изменениями.
Тема 4. Иннновационная стратегия – достижение инновационной цели через инновационную структуру.
Примерный перечень тем для дискуссии
1. Сущность и характеристики инновационных стратегий.
2. Типы инновационных стратегий, процесс их разработки и реализации.
3. Методы определения инновационной стратегии.
4. Выбор приоритетных направлений инновационных исследований и разработок.
5. Модели осуществления инновационно-технологических производственных стратегий.
Тема 5. Инновационное проектирование – инновация моделей инновационной деятельности.
Примерный перечень тем для дискуссии
1. Проектное управление – инструмент инновационной деятельностью.
2. Команда проекта и специфика ее формирования.
3. Матрица ответственности участников проекта.
4. Риски инновационных проектов и методы их снижения.
5. Оценка эффективности инновационного проекта.
Тема 6. Инновационный потенциал – реализация процесс-инноваций.
|
|
|
