 |
Тема: Изучение электрического поля.
|
|
|
|
Цель работы: изучить электрическое поле.
Приборы и принадлежности:
Бумага (ткань) 1шт.
Гальванометр 1шт.
Металлический зонд 2шт
Станок для крепления электродов и бумаги (ткани) 1шт.
Источник постоянного тока (ЛИП) 1шт.
Соединительные проводники 2шт.
Линейка 1шт.
химический карандаш 1шт.
стакан с водой 1шт.
Выполнение работы:
1. Начертим в протоколе координатную сетку.
Рисунок 1. Координатная сетка.
2. Определяем распределение потенциалов вдоль оси X.
3. Результаты полученных изменений заносим в таблицу1:
Таблица 1. Результаты промежуточных измерений.
 А, [В]
| 1, [В]
| 2, [В]
| 3, [В]
| 4, [В]
| в, [В]
|
4. Вычисляем значение разности потенциалов 
, используя данные таблицы 3.1.
1 - А = ………В
2 - 1 = ………В
3 - 2 = ………В
4 - 3 = ………В
В - 4 = ………В
5. Определяем градиент потенциала вдоль линии А и В (для точек 1,2,3,4) по формуле:
=
=
=
=
6. Результаты полученных вычислений заносим в таблицу 2:
Таблица 2. Результаты измерений.
| Е1,[В/м] | Е2,[В/м] | Е3,[В/м]] | Е4,[В/м] |
7. Определяем линии эквипотенциальной поверхности.
8. Полученную картину линий эквипотенциальной поверхности заносим на координатную сетку (рис. 1).
Вывод:
Ответы на контрольные вопросы:
Лабораторная работа № 6.
Тема: Определение электродвижущей силы и внутреннего сопротивления источника электрической энергии.
Цель работы: определить электродвижущую силу и внутреннее сопротивление источника электрической энергии.
Приборы и принадлежности:
источник питания ЛИП 1шт.
амперметр 1шт.
вольтметр 1шт.
|
|
|
магазин сопротивлений 1шт.
ключ замыкания тока 1шт.
соединительные провода 4шт.
Выполнение работы:
1. Изучаем шкалу амперметра и определяем цену одного деления.
2. Собираем электрическую цепь по схеме (рис. 1).
Рисунок 1. Схема электрической цепи.
3. Замыкаем электрическую цепь с первоначальным сопротивлением R = R1 и определяем с помощью амперметра силу тока I1 =
4. Заменяем в цепи сопротивление R1 на R2, вновь определяем силу тока в цепи с помощью амперметра I2 =
5. Определяем внутреннее сопротивление источника тока по формуле:
=
6. Определяем ЭДС источника тока по формуле:
7. Подключаем вольтметр к зажимам ЛИП, находим 
по формуле:
IR =
8. Результаты измерений и вычислений заносим в таблицу 1:
 |
Таблица 1. Результаты измерений.
| № / № | R, Ом | I, А | , В
| r  , Ом
| U, В
|
Вывод:
Ответы на контрольные вопросы:
|
|
|
III. ИЗУЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА
III. Изучение нового материала.
III. МЕТОДИКИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕР ЛИЧНОСТИ
III.5. Изучение потребностей, ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
А. Опосредствованное изучение диалектики В.И.Лениным
Б. Непосредственное изучение диалектики Г.Гегеля
БОГ И СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕЛИГИЙ
БОЛЕЗНЕТВОРНОЕ ДЕЙСТВИЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Взаимодействие тока и магнитного поля.
Витальное (прижизненное) изучение клеток
