 |
Підсумкова оцінка з дисципліни в балах (шкала Київського національного університету (КНУ) імені Тараса Шевченка) переводиться у національну шкалу.
|
|
|
|
Підсумкова оцінка з дисципліни в балах (шкала Київського національного університету (КНУ) імені Тараса Шевченка) переводиться у національну шкалу.
Шкала оцінювання іспиту
| Оцінка за шкалою Університету |
Оцінка за національною шкалою | |
| 90 – 100 | Відмінно | |
| 75 – 89 | Добре | |
| 60 – 74 | Задовільно | |
| 1 – 59 | Незадовільно | |
Якщо студент отримав підсумкову оцінку з дисципліни від 1 до 59 балів йому виставляється за національною шкалою оцінка “незадовільно”.
Якщо впродовж семестру студент не з’являвся на заняття (незалежно від причин) або не має модульних оцінок, у відповідних графах екзаменаційної відомості виставляються нулі “0”, а у графі іспиту відмітка про незадовільно.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ
| № теми | Назва теми | Кількість годин | |||||
| Лекції | Семінари | Самост. | Контроль. модульна робота | ||||
|
Змістовий модуль І. Поняття та предмет порівняльного правознавства. Методологія півняльного правознавства. Класифікація правових систем сучасності, романо-германська правова сім’я | |||||||
| 1. | Порівняльне правознавство: метод, наука, навчальна дисципліна | - | |||||
| 2. | Методологія порівняльно-правових досліджень | ||||||
| 3. | Класифікація (типологія) правових систем сучасності та її критерії | - | |||||
| 4. | Романо-германська правова сім’я. Підгрупи романо-германської правової сім’ї | - | |||||
| Проміжний заліковий модуль 1 | - | - | - | ||||
|
Змістовий модуль ІІ. Англо-саксонська правова сім’я. Релігійно-традиційні правові сім’ї. Релігійно-общинна група. Ісламське право. Індуське право. Іудейське право. Канонічне право. Звичаєве право
| |||||||
| 5. | Англо-саксонська правова сім’я. Підгрупи англо-саксонської правової сім’ї. Правова система США. Правова система Великобританії. Правові системи країн Британської Співдружності | 26 | - | ||||
| 6. | Релігійно-традиційні правові системи. Сім’я ісламського права | - | |||||
| 7. | Сім’я індуського права | ||||||
| 8. | Іудейське право. Канонічне право | - | - | ||||
| 9. | Сім’я звичаєвого права | - | |||||
| Проміжний заліковий модуль 2 | - | - | - | ||||
|
Змістовий модуль ІІІ. Далекосхідна група правових систем. Місце правової системи України серед правових систем сучасності. Міжнародні правові системи. Взаємопроникнення правових систем.
| |||||||
| 10. | Далекосхідна правова сім’я | ||||||
| 11. | Місце правової системи України серед правових систем сучасності | ||||||
| 12. | Міжнародні правові системи | ||||||
| 13. | Взаємопроникнення правових систем | ||||||
| Проміжний заліковий модуль 3 | - | - | - | ||||
|
Всього годин: 180, з них | |||||||
ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ, ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ,
ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Змістовий модуль І
Порівняльне правознавство: метод, наука, навчальна дисципліна. Методологія порівняльно-правових досліджень Класифікація правових систем сучасності. Романо-германська правова сім’я
ТЕМА № 1. Порівняльне правознавство: метод, наука, навчальна дисципліна
Лекція № 1. Порівняльне правознавство: метод, наука, навчальна дисципліна (2 год. )
1. Поняття та зміст порівняльного правознавства.
2. Історія розвитку порівняльного правознавства.
3. Розвиток порівняльного правознавства в Україні.
4. Предмет порівняльного правознавства.
5. Функції порівняльного правознавства.
6. Структура порівняльного правознавства.
|
|
|
7. Місце порівняльного правознавства в системі юридичних наук.
8. Порівняльне правознавство як навчальна дисципліна.
Семінар № 1-2. Порівняльне правознавство: метод, наука, навчальна дисципліна (4 год. )
1. Поняття та зміст порівняльного правознавства.
2. Історія становлення порівняльного правознавства.
3. Предмет порівняльного правознавства.
4. Функції порівняльного правознавства.
5. Структура порівняльного правознавства.
6. Місце порівняльного правознавства в системі юридичних наук.
7. Порівняльне правознавство як навчальна дисципліна.
Завдання для самостійної роботи (4 год. )
1. Розвиток порівняльного правознавства в Україні.
ТЕМА № 2. Методологія порівняльно-правових досліджень
Лекція № 2. Методологія порівняльно-правових досліджень (2 год. )
1. Методи порівняльного правознавства.
2. Стадії порівняльно-правового аналізу.
3. Правила проведення порівняльно-правових досліджень.
4. Методологічні принципи порівняльного правознавства, запропоновані німецькими вченими К. Цвайгертом та Х. Кьотцем.
Семінар № 3. Методологія порівняльно-правових досліджень (2 год. )
1. Порівняльно-правовий метод – основа порівняльно-правових досліджень.
2. Види порівняння.
3. Стадії порівняльно-правового аналізу.
4. Основні правила проведення порівняльно-правових досліджень.
5. Методологічні принципи порівняльного правознавства, запропоновані німецькими вченими К. Цвайгертом та Х. Кьотцем.
Завдання для самостійної роботи (6 год. )
1. Навести приклади використання різних видів порівняння на практиці (нормативне, функціональне; синхронне, діахронне; макро-, мікро-, мезо; внутрішнє, зовнішнє; універсальне, репрезентативне).
2. Вибравши 2-3 об’єкти порівняльного правознавства, провести їх порівняльне дослідження по стадіям із застосуванням правил проведенням порівняльно-правових досліджень.
Дати визначення термінів: порівняльне правознавство, компаративістика, порівняльно-правовий метод, порівняння: нормативне, функціональне, синхронне, діахронне, макро-, мікро-, мезо-, внутрішнє, зовнішнє, універсальне, репрезентативне; принцип розумного обмеження, правова ідентифікація.
|
|
|
|
|
|
