 |
Учащихся по преддипломной практике
|
|
|
|
Компоненты итоговой отметки учебной деятельности учащихся по преддипломной практике: выполнение объёма программы практики, качество ведения и оформления отчётной документации (дневник-отчёт, приложения), собеседование по вопросам программы практики; результаты проверки прохождения практики преподавателями колледжа; характеристика руководителя практики от предприятия, результаты тестирования.
| Отметка в баллах | Показатели отметки |
| 10 (десять) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Дневник-отчёт выполнен аккуратно, грамотно в соответствии с требованиями программы. Все разделы выполнены полно, материал изложен логически последовательно с высокой языково-стилистической культурой изложения. Оформление отчёта произведено в соответствии с установленными требованиями. Учащийся демонстрирует систематизированные, глубокие, полные знания по всем разделам программы, свободное оперирование программным материалом с использованием профессиональной терминологии; высокий уровень эрудиции; умение логично, доказательно, аргументировано излагать ответы на поставленные вопросы, обосновывать собственное мнение; осознанно отвечать на любые вопросы преподавателя в рамках учебного материала; умение использовать знания смежных дисциплин; умение отвечать на нестандартные вопросы, аргументировать собственные выводы примерами из практики |
| 9 (девять) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Дневник-отчёт выполнен аккуратно, грамотно в соответствии с требованиями программы. Материал изложен последовательно, логично, грамотно; соблюдены все требования, предъявляемые к оформлению отчёта. При собеседовании учащийся демонстрирует полное, прочное, глубокое, системное знание программного материала, проявляя гибкость знаний и умений оперировать ими в частично изменённой ситуации, умение самостоятельно обобщать, анализировать материал, делать выводы, обосновывать собственное мнение; самостоятельно приводить примеры из практики |
| 8 (восемь) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Дневник-отчёт выполнен в соответствии с программой в полном объёме, аккуратно, грамотно. Имеет место наличие при оформлении отчёта единичных несущественных ошибок и отклонений от требований, помарок, которые не отражаются на качестве отчёта в целом или легко исправимы. Изложение текста последовательное, логичное. При собеседовании учащийся демонстрирует полное, прочное, глубокое знание и осознанное воспроизведение программного материала и оперирование им в знакомой и незнакомой ситуации при наличии единичных несущественных ошибок, самостоятельно исправляемых учащимся в процессе ответа; знание специальных терминов и определений, умение обосновывать, анализировать, формулировать выводы; умение структурировать материал, приводить самостоятельно примеры из практики. В период практики учащийся показал умение оперативно использовать теоретические знания и практические навыки |
| 7 (семь) | Программные задания по преддипломной практике выполнены полностью. Дневник-отчёт подготовлен в соответствии с программой в полном объёме, грамотно. Имеют место единичные неточности в описании, единичные несущественные ошибки, исправления, грамматические и стилистические ошибки, несущественные отклонения от требований при оформлении отчёта. Учащийся свободно ориентируется в материале. Работа носит законченный характер, однако недостаточно выразительна, имеет некоторые погрешности в оформлении. Учащийся при собеседовании показывает полное знание и осознанное воспроизведение учебного материала, оперирование им в знакомой ситуации. Демонстрирует умение анализировать, в ответе выделяет главное и второстепенное, проявляет знание специальных терминов и определений. Учащийся самостоятельно приводит примеры из практики, в ответах допускает единичные несущественные ошибки, которые устраняет самостоятельно или с помощью преподавателя. В период практики учащийся продемонстрировал умение выполнять стандартные, средней сложности задания, при выполнении более сложных заданий испытывает затруднения и допускает ошибки, требующие корректировки со стороны руководителя практики |
| 6 (шесть) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Дневник-отчёт оформлен несколько небрежно, допущены грамматические и стилистические ошибки, отклонения от требований. Содержание тем разделов отчёта раскрыто в основном, соблюдена в целом логика и последовательность изложения; в отдельных случаях неправильное использование терминологии. Имеют место неточности в описании, исправления, несущественные ошибки. Индивидуальное задание, выполнено в полном объёме, достаточно аккуратно и грамотно. В оформлении допущены отклонения от установленных требований. При собеседовании учащийся показал знание и осознанное воспроизведение учебного материала с несущественными ошибками, в основном правильно используя специальную терминологию, делая выводы |
| 5 (пять) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Дневник-отчёт выполнен в соответствии с программой. Содержание и основная цель разделов отчёта в основном раскрыта. Есть перестановки, пропуски, единичные неточности в описании, несущественные ошибки, исправления, небольшие нарушения в логике изложения материала. Присутствуют грамматические и стилистические ошибки, несущественные нарушения требований, небрежность. Наличие неправильной терминологии. Работа имеет некоторую небрежность, отклонения оформления от требований. При собеседовании учащийся обнаруживает знание и понимание большей части программного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий применении специальных терминов; не умеет доказательно обосновать свои суждения. Умеет применять знания в знакомой ситуации по образцу, допускает несущественные ошибки |
| 4 (четыре) | Программа преддипломной практики выполнена в полном объёме. Содержание разделов отчёта раскрыто недостаточно полно, имеют место пропуски существенных деталей в работе, нарушение логики и последовательности изложения материала, книжность, малая степень самостоятельности. Допущен ряд несущественных или единичные существенные ошибки. При оформлении дневника-отчёта допущены множественные грамматические и стилистические ошибки, существенные нарушения требований оформлений, небрежность. Работа имеет некоторую небрежность, отклонение в оформлении от требований. При собеседовании учащийся обнаруживает недостаточно осознанное знание и понимание большей части программного материала, излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; не умеет доказательно обосновать свои суждения |
| 1,2,3 (неудов-летвори-тельно) | Программа преддипломной практики выполнена не в полном объёме. Содержание разделов отчёта не раскрыто или раскрыто частично. Отчёт выполнен не в полном объёме. Имеются грубые ошибки. Множество нарушений в логике и последовательности изложения материала, книжность, малая степень самостоятельности, множество существенных ошибок, множество грамматических и стилистических ошибок. В оформлении не соблюдены установленные требования, наличие неаккуратности, небрежности оформления отчёта и дневника. Множество ошибок в использовании терминов и определений. При собеседовании учащийся обнаруживает разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделить главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Учащийся не владеет материалом, изложенным в отчёте. В период практики учащийся показал неумение применять свои знания в практической деятельности. |
Примечание:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 Отметка 0 (ноль) выставляется учащемуся в случае невыполнения учащимся программы технологической практики, при отсутствии дневника-отчета.
|
|
|
2 Отметка ниже «4» (четыре) рассматривается как академическая задолженность по технологической практике.
3 К существенным ошибкам относятся ошибки, свидетельствующие о недостаточном овладении знаниями и умениями, определяемыми программой практики:
- отсутствие ссылки либо ссылка на ненадлежащий нормативный акт, ненадлежащую норму права;
- ошибки в применении специальной терминологии;
- значительная неполнота ответа, влияющая на его качество (не раскрыто содержание основных понятий, категорий, перечислена меньшая часть характерных признаков и т.п.);
- подмена понятий в определениях.
4 К несущественным ошибкам относятся ошибки, не влияющие на правильность и полноту освещения программы технологической практики:
- небрежность в записях;
- неточность формулировок и определений;
- стилистические ошибки, грамматические ошибки в общеупотребительной лексике, описки, арифметические ошибки в расчетах;
- нарушение логической последовательности в ответе.
|
|
|
Воспользуйтесь поиском по сайту:
©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...