 |
Социальное взаимодействие: сущность, типы
|
|
|
|
Социальное взаимодействие – это система социальных действий, в которой действия одного субъекта являются причиной и одновременно следствием действий другого.
Совокупность социальных взаимодействий очень разнообразна. Их можно классифицировать по разным основаниям:
Ø По характеру используемых средств:
− вербальные – письменные и устные взаимодействия;
− невербальные – взаимодействия, связанные с проявлением эмоций и основанные на мимике и жестах;
− физические (тактильные взаимодействия).
Ø По форме:
− кооперация – взаимосвязанные действия индивидов, направленные на достижение общих целей, с обоюдной выгодой для взаимодействующих сторон;
− конкуренция – отстранение, опережение или подавление соперника в борьбе за социальные блага;
− конфликт – скрытое или открытое столкновение сторон, стремящихся навязать друг другу свою волю, изменить поведение соперника или устранить его.
Ø По способу образования:
− формальные − взаимоотношения, востребованные обществом и его социальными институтами, закрепленные в виде формальных ролей;
− неформальные – взаимодействия, порожденные индивидуальными мотивами и ценностями людей.
Ø По сферам общественной жизни:
− экономические;
− политические;
− семейные;
− религиозные и.т.п.
Теории социального взаимодействия
В социологии существует немало теорий, по-разному понимающих и оценивающих данный феномен. Наиболее известные из них – теория социального обмена Джорджа Хоманса, теория символического интеракционизма Джорджа Герберта Мида, социодраматический подход Ирвина Гоффмана.
Теория социального обмена полагает, что люди взаимодействуют друг с другом на основе своего опыта, взвешивая возможные вознаграждения и затраты. Основные идеи теории состоят в следующем:
|
|
|
ü Природа человека основана на гедонизме и рационализме.
ü Внутреннее состояние личности не наблюдается, изучать можно только реакции индивида на стимулы внешней среды.
ü Сущность социального взаимодействия – это обмен. Система социальных взаимодействий – это "рынок", где происходит обмен личными "капиталами".
ü При обмене каждый индивид стремится к большему вознаграждению за свое поведение (вознаграждение – разница между издержками и пользой).
Исследования представителей этой теории позволили им сформулировать постулаты социального обмена:
v Постулат успеха: чем чаще действие вознаграждается, тем чаще повторяется.
v Постулат стимула: определенное поведение воспроизводится в схожих обстоятельствах.
v Постулат ценности: чем большую ценность представляет для человека результат его действия, тем выше вероятность того, что он так поступит.
v Постулат пресыщения: чем чаще в недавнем прошлом человек получал определенное вознаграждение, тем меньшую ценность будет для него представлять каждая последующая единица такого вознаграждения.
v Постулат агрессии-одобрения: получая ожидаемое вознаграждение человек испытывает удовлетворение, не получая – раздражение.
Теория символического интеракционизма трактует общество как процесс выработки и изменения значений в ходе их интерпретации участниками социальной ситуации. Поведение людей по отношению друг к другу и предметам окружающего мира определяются тем значением, которое они им придают. Основные идеи данной теории:
ü Сознание человека – мир символов.
ü Все, что воспринимает человек, он воспринимает через призму своего сознания.
ü Смысл взаимодействий зависит от совместной интерпретации общих символов.
|
|
|
ü Условие взаимопонимания – наличие общей системы символов (язык).
ü В процессе взаимодействия происходит формирование конвенциональных смыслов (общепринятых значений слов, жестов и т. п.).
Социодраматический подход Ирвина Гоффмана рассматривает социальные ситуации как драматические спектакли в миниатюре: люди действуют подобно актерам на сцене, создавая определенные впечатления о себе. Основной мотив поведения – признание в качестве членов сообщества. Суть его идей сводится к следующим положениям:
ü Взаимодействия – это игра (пьеса, спектакль), исполняемая актерами на множестве сцен (жизненных ситуаций).
ü Цель актеров – управлять впечатлениями других людей и добиться от них необходимых реакций.
ü Действия по управлению впечатлениями неосознанны индивидами, что основано на подсознательном желании нравиться другим людям.
ü Умения управлять впечатлениями других – умения управлять другими людьми.
ü От степени достоверности исполняемой роли зависит реакция зрителей и дальнейший ход спектакля.
ü Повторение социальных игр превращает их в ритуалы, которые мы поддерживаем, делая поведение нормативным.
Литература
1. Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. – С. 602-643
2. Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман: М.: «КАНОН-пресс-Ц», 2000. – 304 с.
3. Хоманс Дж. Социальное поведение / Дж. Хоманс // Социология: РЖ /ИНИОН. – 2001. – № 3. – С. 132-169
Лекция 5
СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
И ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
1. Сущность социального контроля.
2. Механизмы реализации социального контроля.
3. Феномен девиантного поведения.
4. Социологические теории, объясняющие девиацию.
|
|
|
