 |
Примерный перечень экзаменационных вопросов
|
|
|
|
1. Школа научного управления: основные принципы и подходы.
2. Классическая (административная) школа управления: основы принципы и подходы.
3. Школа поведенческих наук: основные принципы и подходы.
4. Ситуационный подход в менеджменте.
5. Процессный подход в менеджменте.
6. Классификация организаций.
7. Системный подход в менеджменте.
8. Внутренняя среда организации.
9. Взаимосвязь факторов внутренней среды.
10.Внешняя среда организации: факторы и их классификация.
11.Основные принципы управления.
12.Характеристики внешней среды организации.
13.Основные функции менеджмента.
14.Горизонтальное и вертикальное разделение труда. Норма управляемости.
15.Связующие процессы в менеджменте.
16.Целеполагание в менеджменте.
17.Стили управления.
18.Понятие и виды организационных структур управления.
19.Линейно-функциональная структура управления.
19.Линейно-дивизиональная структура управления.
20.Матричная структура управления.
21.Коммуникации в системе управления: сущность, типология.
22.Структура межличностных коммуникаций и критерий их эффективности.
23.Организационные коммуникации.
24.Стадии разработки управленческих решений.
25.Методы управления персоналом в организации.
26.Цели и функции системы управления персоналом.
27.Стратегии развития предприятия: виды, характеристика.
28.Взаимосвязь развития предприятия и стратегии управления персоналом.
29.Определение миссии и целей организации.
30.Разработка стратегии предприятия.
31.Стратегическое планирование и его значение для организации.
32.Определение потребности в кадрах.
33.Управление мотивацией персонала.
34.Виды мотивации.
35.Теории мотивации.
36.Лидерство: определение и сущность.
|
|
|
37.Теории лидерства.
38.Стили лидерства.
39.Ситуационное лидерство: сущность, модели.
40.Классификация инноваций.
41.Источники власти лидера.
42.Процесс управления инновациями на предприятии.
43.Модели разработки и принятия управленческих решений.
44.Определение и суть антикризисного управления.
45.Процедура банкротства на предприятии.
46.Типлогия личности по Бриггс-Майерс.
47.Стереотипы человека работающего.
48.Целевая ориентация управления.
49.Самоменеджмент: сущность, задачи, функции.
50.Структура конфликта и основные формы поведения в конфликтной ситуации.
51.Управление конфликтами в организации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе написания расчетно-аналитической работы «Организация как объект управления» студенты должны приобрести навыки организации и управления предприятиями: умение разрабатывать миссию предприятия, определять как общие цели предприятия, так и цели его функциональных и дивизиональных подразделений.
Студенты должны проанализировать существующие на предприятиях организационные структуры и определить вид организационной структуры.
В результате написания работы у студентов формируется целостное представление об организации как об открытой системе, получающей из окружающей среды различные виды ресурсов (информацию, капитал, человеческие ресурсы и материалы) и преобразующей их в продукцию или услуги.
Студенты смогут понять, что анализ внешней среды помогает контролировать внешние по отношению к фирме факторы, выявить слабые стороны предприятия, которые подвергаются наибольшему риску негативного воздействия внешних факторов, и сильные стороны, которые помогут организации использовать возможности, предоставляемые внешней средой. Для этого они должны выяснить, где находится организация, где она должна находиться в будущем и что для этого должно сделать руководство.
|
|
|
Менеджмент и стратегическое управление деятельностью предприятия необходимы в любой сфере хозяйственной деятельности, независимо от организационно-правовой формы, размера и отраслевой принадлежности предприятия.
В результате написания расчетно-аналитической работы по менеджменту студенты приобретут навыки стратегического планирования деятельности организаций, изучат основные характеристики и составляющие любой организации как объекта управления, проанализируют влияние как внутренних, так и внешних ситуационных переменных на организацию.
Студенты, выполнившие контрольную работу по дисциплине «Менеджмент», получат знания в области управления организациями, приобретут навыки применения теоретические концепций для анализа и совершенствования работы, а также умение системно и ясно излагать свои мысли.
Список рекомендуемой для изучения и написания работы литературы
1. Армстронг М. Основы менеджмента: Как стать лучшим руководителем. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 512 с.
2. Веснин В.Р. Основы менеджмента: Курс лекций для студ. вузов/ В.Р. Веснин. -М., 1996. - 472 с
3. Виханский О.С. Менеджмент: Учебник/ О.С. Виханский, А.И. Наумов. - М.: Гардарики, 2003. - 285 с.
4. Виханский О.С., Наумов А.И.Менеджмент: Учебник. – 3-е изд. –М.: Гардарики,2002
5. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник для вузов/ И.Н. Герчикова. - 3-е изд., перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ, 2002. - 501 с
6. Герчикова И.Н.Менеджмент: Учебник. – 3-е изд., перераб.и доп. –М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997
7. Гроув Эндрю С. Высокоэффективный менеджмент High Output Management/ Э.С. Гроув. - М.: Филинъ, 1996. - 280 с
8. Егоршин А.П. Управление персоналом. – Н.Новгород: НИМБ, 1997. – 607 с., ил.
9. Кейс-метод активного обучения. Менеджмент, маркетинг, финансы: Учеб.пособие. - Петрозаводск: Карелия, 2000. - 215с.
10.Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент: Анализ, планирование, внедрение, контроль/ Ф. Котлер. - 2-е рус. изд. -СПб.: Питер Ком, 1999. – 896 с.
11.Лютенс Ф. Организационное поведение: Пер. с англ. 7-го изд. –М.: ИНФРА-М, 1999. – 692 с.
12.Менеджмент: Учебное пособие/ Под ред. Э.М. Короткова. -М.: ИНФРА-М, 2003. - 220 с.
13.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.
14.Модульная программа для менеджеров. Управление инновациями. -М. Изд. ИНФРА-М. 2000.
|
|
|
15.Модульная программа для менеджеров. Антикризисное управление. –М.: Изд. ИНФРА-М, 2000.
16.Модульная программа для менеджеров. Общее управление организацией: принципы и процессы. –М.: Изд. ИНФРА-М, 2000.
17.Модульная программа для менеджеров. Лидерство и практические навыки менеджера. –М.: Изд. ИНФРА-М, 2000.
18.Молнар Я.Ф. Основы менеджмента: Методические рекомендации к выполнению курсового проекта. – Архангельск: Изд-во Арханг. гос. техн. ун-та, 2003. – 64 с.
18.Основы менеджмента: Учеб. пособие/ О.А. Зайцева, А.А. Радугин, К.А. Радугин, Н.И. Рогачева. - М.: Центр, 2000. - 432 с.
20.Основы предпринимательской деятельности: Экон. теория. Маркетинг. Финансовый менеджмент/Под ред. В.М. Власовой. -М.: Финансы и статистика, 1996. - 496с.
21.Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика: Учебник/ З.П. Румянцева. -М.: ИНФРА-М, 2001. - 304 с.
22.Томпсон А.А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебник/ А.А. Томпсон, А.Д. Стрикленд; Пер. с англ. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. -М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1998. - 576 с
23.Управление организацией: Учеб. Пособие/Под ред. Поршнева.- М. 1999.
24.Управление персоналом организации: Учебник/Под ред. А.Я.Кибанова. –М.: ИНФРА-М, 1999. – 512 с.
25.Якокка Ли. Карьера менеджера/Пер. с англ. – Тольятти: Изд. дом «Довгань», 1995.
Список использованной литературы
1. Бровина Т.М., Петрик Н.И. Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов и их рецензированию. Архангельск: Изд-во АГТУ, 2004. – 21 с.
2. Журавлева Г.В. Правила оформления курсовых и контрольных работ. – Архангельск: Изд-во АГТУ, 2001. – 36 с.
3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.
|
|
|
