 |
Использование ИКТ в физкультурно-оздоровительной работе
|
|
|
|
В соответствии с Законом РФ "Об образовании", здоровье человека, относящиеся к приоритетным направлениям государственной политики в области образования. Важным условием сохранения и укрепления здоровья детей является комплексной внимания со стороны учителей, родителей, инструктора по физической культуре, медицинского персонала [20].
Мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей:
· Создание здоровье-сберегающей инфраструктуры ДОУ, ответственных требованиям СанПиН, в том числе:
ü рациональная организация образовательного процесса;
ü оптимальная организация физкультурно-оздоровительной работы;
ü качество питания и медицинского обеспечения.
· Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей
· классы и ОБЖ ЗОЖ
· Здоровья и профилактических мероприятий:
· утренней, дыхательной, зрительной, корригирующей гимнастики, художественной, гимнастики после сна;
· самомассаж, точечный массаж;
· физические упражнения;
· физические минутки;
· подвижные игры и упражнения на прогулке;
· оздоровительный бег;
· твердения;
· использование фитонцидов (лук, чеснок);
· увлажнения;
· сбалансированное питание.
· Дополнительные виды деятельности:
ü раздел общей физической подготовки "по зубам"
ü местные танцевальные студии
ü круговой танец "фитнес-данс".
· Работа с семьей:
· просвещать родителей по вопросам здорового образа жизни и
использование элементов физической культуры в домашних условиях;
· совместные праздники, развлечения, походы, экскурсии.
Преимущества использования информационных и коммуникационных технологий в процессе физкультурно-оздоровительной работы:
|
|
|
· ИКТ делают физического воспитания более современным, разнообразным, насыщенным;
· обеспечивают комплексное воздействие на разные каналы восприятия, на различные виды памяти, обеспечивают оперирование большими объемами информации;
· внести ясность, красоту, эстетику оформления спортивных и рекреационных мероприятий;
· использование в различных формах физкультурно-оздоровительной работы и в сочетании с различными источниками информации и педагогических технологий;
· позволяют выполнять эффективную систему диагностики и мониторинга физкультурно-оздоровительной работы;
· повышению качества педагогической работы [16].
Освоение офисных программ, таких как: Word, Exсel, PowerPoint открывает возможность подготовки дидактических материалов, презентаций, портфолио, анкетирование и консультации для родителей, ведения баз данных, автоматизация анализа физической активности.
Основные направления использования ИКТ в физкультурно-оздоровительной работе представлены в таблице 4.
Таблица 4 Основные направления использования ИКТ
| Направления физкультурно-оздоровительной работы | Использование ИКТ |
| Работа с детьми | Использование ресурсов сети Интернет для подбора видео-, аудио- и текстовой информации |
| Работа с педагогами | Педагогические советы, семинары, консультации с использованием видеофильмов, презентаций, мультимедиа оборудования |
| Работа с родителями | Консультирование и просвещение на сайте ДОУ. Родительские собрания, конференции, консультации, беседы с использованием презентаций, видеороликов, фотографий |
| Организационно-методическая деятельность | Планирование в электронном виде: - образовательного процесса по физической культуре; - физкультурно-оздоровительных и физкультурно-массовых мероприятий; - индивидуальной работы с детьми; - мероприятий с педагогами ДОУ и родителями; - диагностика физической подготовленности дошкольников: составление таблиц, схем, графиков и диаграмм Оформление: - результатов диагностики физической подготовленности детей; - результатов физкультурно-массовой работы ДОУ; - методических материалов, способствующих образованию дошкольников в области физической культуры; - методических рекомендаций для родителей и педагогов о физическом совершенствовании детей дошкольного возраста. |
|
|
|
В профессиональной деятельности инструктор по физическому воспитанию может использовать: офисные программы, интернет, электронные издания образовательного направления [13].
Современное компьютерное оборудование выступает как средство организации и оснащения физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ:
· в качестве средства для создания методических материалов и документов (планы, конспекты, дидактические материалы);
· как средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, видеоролики и демонстрационные формы);
· как средство поиска информации (текстовой, видео и аудио);
· как средство обработки информации (фото и видеоизображений, текстовой, статистической информации для портфолио, обработки анкет, построения диаграмм, графиков при исследовании динамики тех или иных процессов в физическую активность);
· в качестве средства хранения информации (базы данных, методические разработки и коллекции, фото-и видеоархивы, электронные хранилища);
· как средство коммуникации (сайт, Электронная почта, форумы, чаты).
Использование ресурсов Интернет позволяет не только найти информацию, но также быть активным участником интернет-сообществ, организовать работу с родителями [24].
Выводы по первой главе:
ИКТ в ДОУ можно применять в следующих мероприятиях:
· Подбор иллюстративного материала для занятий и для оформления стендов, группы, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
· Подбор дополнительного учебного материала для занятий;
· Знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
· Обмен опытом, знакомство с периодикой, передовым опытом и идеями с другими учителями из России и других стран;
· Данный сайт ДОУ;
· Дизайн Групповой документации, отчетов. Компьютер позволяет не писать отчеты и анализы каждый раз, но достаточно получить один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения;
|
|
|
· Создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательных занятий с детьми;
· Используя презентации, созданные в Power Point, для повышения педагогической компетентности родителей в процессе проведения родительских собраний;
· Использование цифровой фототехники и программного обеспечения для редактирования фотографий, который позволяет Вам управлять фотографиями так просто, как фотографировать, легко находить, редактировать и демонстрировать их;
· Использование видеокамеры и соответствующих программ (принципиально новый способ для просмотра, хранения и предоставления для общего доступа всего видео, вы можете быстро создавать простые фильмы, видео, Добавить титры, переходы между сценами, фоновую музыку или наложение голоса);
· Дизайн буклетов, визитных карточек учреждений, материалов по различным направлениям деятельности;
· Использование электронной почты.
|
|
|
