 |
Тема 11. Криминалистическая видеофоноскопия
|
|
|
|
Объекты и задачи видеофоноскопических исследований. Правила осмотра носителей видео- и звуковых сигналов.
Виды видеофоноскопических экспертиз. Вопросы, решаемые экспертизой голоса и речи, иных источников звука. Видеофоноскопическая экспертиза средств видеозвукозаписи; звуковой среды; идентификационные и диагностические исследования. Вопросы, решаемые видео- фоноскопической экспертизой по установлению условий и обстоятельств видео- звукозаписи.
Консультация – 2 часа.
Тема 12. Криминалистические приемы обнаружения, фиксации, исследования материалов, веществ и изделий
Понятие, задачи и объекты криминалистического обнаружения, фиксации исследования материалов, веществ и изделий как отдельных материальных образований. Возможности исследования и круг решаемых вопросов криминалистической экспертизы материалов, веществ, изделий. Подготовка материалов для КЭМВИ. Методы исследования состава и структуры материалов, веществ и изделий. Доказательственное значение результатов криминалистического идентификационного исследования материалов, веществ и изделий.
Классическая лекция – 2 часа.
Консультация – 2 часа.
Тема 13. Криминалистические приемы обнаружения, фиксации, исследования цифровой информации
Криминалистическое значение цифровой информации для расследования преступлений. Виды и классификация носителей цифровой информации. Особенности осмотра носителей цифровой информации. Правила и приемы копирования цифровой информации, опечатывания изымаемой вычислительной техники и носителей цифровой информации. Предварительное исследование цифровой информации. Компьютерно-информационная экспертиза: подготовка, назначение, решаемые вопросы.
|
|
|
Классическая лекция – 1 час.
Консультация – 2 часа.
Практическое занятие по теме «Подготовка и назначение компьютерно-информационной экспертизы» - 2 часа.
Задание 1. Охарактеризуйте тактические приемы изъятия цифровой информации.
Задание 2. Назовите предмет и объекты компьютерно-информационной экспертизы.
Задание 3. Сформулируйте вопросы для компьютерно-информационной экспертизы.
Тема 14. Криминалистическая одорология
История возникновения судебной (криминалистической) одорологии как отрасли криминалистической техники. Понятие и направления развития современной криминалистической одорологии: кинологическая и инструментальная одорология. Формы использования служебно-розыскных собак в раскрытии, расследовании и профилактике преступлений.
Виды и криминалистическое значение запаховых следов. Поиск, обнаружение и закрепление (консервация) следов запаха. Одорологическая выборка и судебно-одорологическая экспертиза: решаемые вопросы, тактические и организационные основы подготовки и проведения. Доказательственное значение одорологической выборки и судебно-одорологической экспертизы.
Интерактивная лекция с показом учебного фильма – 1 час.
Консультация – 2 часа.
Тема 15. Уголовная (криминалистическая) регистрация
Понятие и задачи уголовной регистрации. Использование криминалистических учетов в следственной, оперативно-розыскной и экспертной практике.
Система ведения криминалистических учетов. Оперативно-справочные, розыскные и справочно-вспомогательные криминалистические учеты. Виды и основные характеристики криминалистических учетов: дактилоскопический, алфавитный учеты. Геномная регистрация: обязательная, необязательная, учет геномной информации, предоставление геномной информации правоохранительным органам. Учеты по способам совершения преступлений. Учет лиц, пропавших без вести, неопознанных трупов, больных и детей.
|
|
|
Консультация – 2 часа.
КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТАКТИКА
Тема 16. Общие положения криминалистической тактики
Понятие, задачи и система криминалистической тактики. Связь криминалистической тактики с криминалистической техникой и частной методикой расследования. Тактический прием и норма права. Тактический прием - основа криминалистической тактики: понятие, классификация. Виды тактических приемов, основанных на теории управления, психологии, логике, научной организации труда.
Критерии допустимости применения тактических приемов в уголовном процессе.
Тактическая комбинация как система тактических приемов и методов. Принятие и реализация тактических решений. Тактическая операция. Тактический риск и способы его минимизации.
Классическая лекция – 2 часа.
Семинарское занятие – 2 часа.
Задания.
1. УПК РФ предусматривает разнообразные процессуальные действия, наряду с которыми в следственной деятельности осуществляются превентивные, розыскные, административные, организационно-технические и т.п. меры.
Задание: Укажите, все ли они нуждаются в тактическом обеспечении, средствами криминалистической тактики если нет, то чем это обусловлено? Проведите сравнительный анализ тех, которые, по Вашему мнению, в этом нуждаются со всеми остальными, дайте их характеристики.
2. Для эффективного производства следственного действия следователю, наряду с другими вопросами, в соответствие со сложившейся ситуацией необходимо определиться с выбором тактики следственного действия. В специальной литературе по этому поводу имеются две противоположные точки зрения. Согласно одной, определенные нормы уголовно-процессуального закона, несмотря на их императивный характер исполнения, являются тактическими приемами, если в них содержится тактический смысл. Это относится к статьям закона, в которые были включены те или иные рекомендации криминалистической тактики. Согласно другой, нормы закона не могут являться тактическими приемами.
Задание: Как должен поступить следователь при выборе тактики следственного действия, чем руководствоваться, к каким источникам обратиться, какую позицию занять, учитывая при этом приоритетное значение закона? Изложите свое видение вопроса, аргументируйте его.
|
|
|
3. Расследование преступлений невозможно без тактических приемов криминалистики, обеспечивающих достижение целей уголовного судопроизводства. В практической деятельности следователя, судьи, государственного обвинителя, защитника применение тактических приемов осуществляется основанным на опыте (эмпирическим) путем, с использованием научных (теоретических) знаний. В специальной литературе по криминалистической тактике существует две точки зрения на понятие тактического приема: 1) это рациональный способ действия или целесообразная линия поведения; 2) это рекомендация, основанная на методах специальных наук (логики, психологии, НОТ и др.) и обобщений практики расследования преступлений.
Задание: Какими соображениями должен руководствоваться тот или иной профессиональный участник судопроизводства для эффективного и высококвалифицированного выполнения своих функций, если учесть, что требования, предъявляемые к названным точкам зрения, разнятся между собой, что практически не может не сказаться на результатах расследования. Ответьте, в чем состоят принципиальные отличия к обозначенным подходам, и какие требования предъявляются к тактическим приемам в одном и другом случае?
Тема 17. Криминалистические версии и планирование расследования
Понятие и значение криминалистических версий в раскрытии и расследовании преступлений. Классификация криминалистических версий.
Требования, предъявляемые к версии, фактические и логические основания выдвижения версий. Логические правила построения версий: сопоставимость, альтернативность, полнота. Порядок выдвижения и проверки криминалистических версий. Критерии выбора последовательности проведения следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий при проверке версий.
Версия – основа планирования в раскрытии и расследовании преступлений. Принципы планирования расследования. Виды и этапы планирования в расследовании.
|
|
|
Классическая лекция – 2 часа.
Семинарское занятие по теме «Выдвижение и проверка следственных версий» - 2 часа.
Последовательное решение задачи, состоящей из 2-х частей.
ЗАДАНИЕ. Часть 1.
Около 6 часов утра 22 ноября 2011 года дворник Петрова В. обнаружила на газоне у дома № 14 по ул. Лесной труп мужчины, о чем сообщила в 33 отделение милиции по телефону.
Дежурный следователь СУ СК РФ по г. В-ку при выезде на место происшествия установил следующее:
труп мужчины на вид 20-25 лет лежит на газоне на спине в 3 м 20 см от стены дома;
ноги и правая сторона туловища повернуты к стене под углом 50 градусов, голова повернута вправо, правая рука откинута от тела в сторону под углом 60 градусов, левая – согнута в локте и лежит на передней поверхности туловища;
трупное окоченение отсутствует, кожные покровы бледные, на задней поверхности туловища светло розовые трупные пятна; кости черепа в затылочной области подвижны на ощупь;
на трупе надето: синие джинсы, рубашка х/б в сине-голубую клетку, 3 верхние пуговицы расстегнуты, рубашка не заправлена в джинсы, серые носки, опачканные в области следа, синие трикотажные трусы, белая майка.
Дайте определение криминалистической версии.
Классифицируйте версии.
Выдвиньте версии по предложенной ситуации и предложите пути их проверки.
Сформулируйте правила проверки версий.
ЗАДАНИЕ. Часть 2.
В результате проведенных неотложных следственных действий по факту обнаружения трупа неизвестного мужчины 22 ноября 2011 года установлено следующее:
Погибшим является Птицын Сергей Александрович, 1989 года рождения, студент 4 курса Сельскохозяйственной Академии, зарегистрированный и проживавший в общежитии по адресу: ул. Петровская, дом 4 корп. 6 комната 8. Родители проживают в г. Волжске, ул. Смирнова, д. 3 кв. 5.
21 ноября 2011 года проживающая на 1 этаже дома 14 по ул. Лесной Васильева А.В. сообщила, что видела Птицына около 18 часов входящим в подъезд дома вместе с несколькими юношами и девушками, в числе которых был Максим Сергеев, проживающий в квартире № 484 на 12 этаже.
Сосед М. Сергеева указал, что в ночь с 21 на 22 ноября в квартире 484 собиралась компания молодежи, вели себя шумно, выпивали, выходили курить на лестничную площадку, шумели. Сосед из квартиры 485 Пучков даже несколько раз выходил к ним и делал замечания. Утром окно на лестничной площадке оказалось открытым настежь. О гибели молодого человека узнал в 10 часов 22 ноября от участкового инспектора.
|
|
|
Акт судебно-медицинского вскрытия: причина смерти Птицына – обширная тупая травма тела, сопряженная с разрывом печени, отрывом правого легкого, переломом основания и затылочной кости черепа. В крови содержание алкоголя 2,5 промили.
Вопросы:
Какие из выдвинутых версий отпали?
Выдвиньте новые версии и предложите пути их проверки.
Самостоятельная работа под руководством преподавателя – составление плана выдвижения и проверки версий – 4 часа.
|
|
|
