 |
Научный стиль. Особенности термина как лексической единицы. Использование элементов научного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.
|
|
|
|
Основные понятия стилистики. Стилистическое значение и его компоненты. Понятие о функциональном стиле. Устная и письменная форма существования стиля.
Стилистика как наука начинает формироваться в начале 18 века.
М.В.Ломоносов «Частная риторика» - идея существования различных стилей речи.
Стили по Ломоносову:
· высокий
· средний
· подлый
Ломоносов заложил фундамент современной лингвостилистики.
После Ломоносова уделяли внимание устному языку (19 век – век риторики).
Интерес к проблемам стилистики обострился в начале 20 века (Щерба, Винокур, Виноградов).
Стилистика – лингвистическая дисциплина, изучающая употребление языка в процессе речевой коммуникации.
Сегодня язык находится в состоянии кризиса:
· проблема грамотности
· засилье иноязычной лексики
· проблема делексикации языка
Современная стилистика - это лингвистическая дисциплина, которая ставит перд собой ряд проблем, связанных с эффективным использованием языка. Сложность этих проблем определила многоаспектность стилистики, существование нескольких направлений (практической, лексической, фундаментальной, исторической, сопоставительной, стилистики текста и т.д.). Наш интерес связан с практической стилистикой, призванной разработать рекомендации, обеспечивающие эффективное употребление языка в соответствии со спецификой речевой ситуации.
Лексическая стилистика
Предмет – функционирование слова в речи, динамика словарного состава и его стилистическое расслоение.
Слово имеет двустороннюю природу:
· внешняя сторона – звуковая (на письме – графическая)
· внутренняя сторона – сумма лексического и стилистического значения
|
|
|
Стилистическое значение слова – это дополнительное по отношению к предметно-логическому и грамматическому значению, описывает экспрессивно-эмоциональные и функциональные свойства слова.
Важно: междометия, выражающие эмоциональное состояние, обладают только стилистическим значением!
Компоненты стилистического значения:
1) Эмоционально-оценочный компонент.
2) Социально-жанровый компонент, функционально-стилевая окраска.
· Высота тона (высокий, нейтральный, низкий)
· Принадлежность слова к языку той или иной эпохи (новый; современный; архаичный).
· Принадлежность слова к языку определенного класса.
· Социально-групповые характеристики слова – способность слова вызывать представление об определенной языковой группе.
· Региональная характеристика – отнесенность слова к определенному диалекту.
· Окраска, связанная с биологическими признаками носителя языка.
Функциональный стиль – разновидность языка, которая обслуживает определенную сферу деятельности человека. Стиль формируется использованием нейтральных языковых средств и средств, употребляемых преимущественно в данном стиле. Стили формируются исторически и складываются в процессе создания языка. Наличие стилей является показателем развитости языка.
Функциональные стили:
1) книжные
· научный
· литературно-художественный
· официально-деловой
· публицистический
2) разговорный
Устная и письменная формы существования стиля
Речь – форма проявления языка как средство общения.
Устная речь – звучащая разновидность языкового материала, она рождается спонтанно и воспринимается непосредственно (разговорный стиль)
Письменная речь – обработанная и обдуманная фиксация языка с целью последующего воспроизведения (книжные стили).
НО!!! Ораторское выступление связано с книжным стилем, но имеет форму устной речи. А письмо (разговорный стиль) имеет форму письменной речи.
|
|
|
Разговорный стиль. Использование элементов разговорного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.
Разговорный стиль – разновидность литературного языка, которая обслуживает повседневное, бытовое существование человека. Разговорный стиль характерен для устной формы литературного языка, однако может встречаться в письменной форме языка в некоторых жанрах, например, в частных письмах, объявлениях, объяснительных записках, записках и т.п. Разговорный стиль проявляется в основном в сфере бытовых отношений, но отдельные его особенности могут наблюдаться и в неофициальном профессиональном общении. Стилю свойственна диалогичность.
Экстралингвистические факторы:
1) Непринужденность - дает возможность не контролировать свои эмоции, оценки, большой выбор речевых средств. Шутки и балагур – возможны.
2) Ситуативность - непосредственное участие партнера в процессе коммуникации.
3) Неподготовленность, спонтанность - отсутствие предварительной программы высказываний, стихийно возникающие темы. Отсюда готовые речевые модели.
4) Необратимость
5) Многоканальность - основная роль – слуховой канал восприятия информации. К формированию смысла привлекаются: 1. Тон 2. Темп 3. Тембр. Важная роль визуальному каналу взгляды, мимика, жесты.
Сфера общения определяет содержательные особенности.
Лингвистические характеристики разговорного стиля:
1) Большая свобода в выборе языковых средств.
2) Активное использование речевых стандартов.
3) Наличие разнообразных структурно-оформленных реплик.
4) Обилие эллиптических конструкций.
5) Выбор лексических единиц конкретного значения и языковых средств субъективной оценки.
6) Индивидуально-авторское творчество.
7) Использование звуковой изобразительности.
Лексика разговорного стиля
1) Нейтральная и разговорная
2) Высокая активность лексики и фразеологии с эмоциональной экспрессивной окраской.
3) Ограничение терминологии.
4) Она снижает, нивелирует нюансы значения слова.
5) Слова-губки
6) Наличие длинных синонимических рядов
Морфологический уровень.
1. Нет обычного для языка преобладания существительного над глаголом
|
|
|
2. Активность личных местоимений, глаголов первого и второго лица, частиц
3. Почти отсутствуют краткие прилагательные
4. Редко причастия
5. Между разными частями речи ослабевают формально-грамматические связи, падежи.
Существительные в разговорной речи
1) Вариативные формы, коньяка – коньяку
2) Усечение основ, мандарин – мандаринов
3) Экспрессивные формы числа, студент нынче вдумчивый (собират)
4) Множественное неодобрительное – меня теперь по милициям затаскают
5) Активность звательных форм: Петь, Вась, Мам.
6) Несклонение первой части у составных имен и составных числительных: Владимир Владимирович.
7) Другое склонение аббревиатур: его заберут служить в ОМОНе
8) Активность счетных форм: 3 кефира
Прилагательные:
1) Широкое употребление аналитических форм: самый сильный, более сильный
2) Образование степеней сравнения у относительных прилагательных: Пучинни самый итальянский композитор
Местоимения:
1. Возможность использования таких форм, которые в письменной речи не употребляются: Ты у ней сегодня был? Саму то ее ты знаешь?
Глаголы:
1. Активность переносных значений времени наклонения: Ну я побежал. – в значение будущего.
2. Активное использование междометных глаголов: бряк-бряк
3. Широкое употребление наречий, вводных слов, междометий, частиц: То, да, так, да, просто, вот
Синтаксис
1) Свободные словосочетания - ослабление грамматической связи между словами (теперь давай по твоему зачету)
2) Тавтология
3) Повторы (Вы будете стоять железно, железно-прежелезно)
4) Двойные глаголы
5) Эффект избыточности создают и вводные слова как средство заполнения пауз: Значит, так, вот, ну.
6) Инверсия – перемещение в начало фразы информативного компонента (Детям своим замечания делайте)
7) Активность присоединительных конструкций с помощью слов: да и, а тут, мало того, кстати
8) Активность вопросительных и восклицательных предложений
9) Активность нечленимых (Да, Нет, Алло, Ба)
Помимо своей прямой функции (средства общения) разговорная речь выполняет и другие функции: в художественной литературе и публицистике она используется для создания словесного портрета, для реалистического изображения быта той или иной социальной среды, в авторском повествовании служит средством стилизации, при столкновении с элементами книжной речи может создавать комический эффект.
|
|
|
Научный стиль. Особенности термина как лексической единицы. Использование элементов научного стиля в текстах художественной литературы и публицистики.
Научный стиль – это стиль, который обслуживает научную сферу общественной деятельности. Он предназначен для передачи научной информации в подготовленной и заинтересованной аудитории.
Научный стиль имеет ряд общих черт, общих условий функционирования и языковых особенностей, проявляющихся независимо от характера наук и жанровых различий, что дает возможность говорить о специфике стиля в целом. К таким общим чертам относятся:
1) предварительное обдумывание высказывания;
2) монологический характер высказывания;
3) строгий отбор языковых средств;
4) тяготение к нормированной речи.
Другим типичным признаком научного стиля речи является точность. Смысловая точность (однозначность) достигается тщательным подбором слов, использованием слов в их прямом значении, широким употреблением терминов и специальной лексики. В научном стиле считается нормой повторение ключевых слов.
Лексический уровень
1. широкое употребление слов с абстрактным значением (слова бытового характера также приобретают в научном тексте обобщенное, часто терминологическое значение)
2. нейтральная и общенаучная, на фоне которой выделяются термины
Общенаучная лексика – слова, предст. аппарат логич. мышления, необходимые, чтобы в пределах высказ-я термины сопрягались между собой, чтобы высказ-е было постр. как предлож-е. Пр: изучается, предположим, вывод, условие.
Термин имеет только 1 значение, формир в виде научн понятия, обознач. дан. термин.
Классификация терминов: 1. широкоупотребительные - осн. понятия базового среднего школьного образования. 2. узкоспециальные - в сфере частных, узких наук, в глуб. сферах фундаментальных наук.
3. использование заимствованных и интернациональных моделей (макро-, микро-, метр, интер-, граф и т.д.)
4. лексика научного стиля замкнута, поэтому для нее не характерно использование разговорной, оценочной и эмоционально-экспрессивной лексики
5. использование лексических единиц с обобщающим значением
Морфологический уровень
1) Именной строй речи
2) Большая часть существительных – отглагольные.
|
|
|
3) По степени абстрактности форма среднего рода кажется наиболее обобщенной.
4) Падежные формы – родительный падеж. При употреблении трех и более слов в Р.п. возникает генетивная цепочка.
5) Единственное число в значении множественного.
6) Глаголы теряют свое лексическое значение и чаще всего выступают как связки.
7) Преобладает настоящее вневременное.
8) Форма краткого прилагательного для обозначения постоянного признака.
9) Безсубъективность повествования – 3 лицо.
Важно: в научном стиле нет местоимений первого лица единственного числа!
Синтаксический уровень
1) Преобладают сложные предложения или простые осложненные конструкции.
2) Сложноподчиненные предложения с придаточными:
· Причинно-следственные
· Изъяснительные
· Определительные
· Условные
3) Характерны двусоставные конструкции с прямым порядком слов.
4) Составные сказуемые.
5) Левое распространение (правое распространение воспринимается легче)
Важно: левое распространение характерно ТОЛЬКО для научного стиля!
6) Односоставные конструкции характерные для научного стиля:
· Неопределенно-личные
· Безличные
7) Метатекстовые конструкции характерные для научного стиля:
· Предложения в тексте, которые предваряют структуру текста либо напоминают об уже пройденном материале.
· Вводные слова, указывающие на связь между предложениями и частями текста.
Жёсткие требования точности, предъявляемые к научному тексту, делают ограничение на использование образных средств языка: метафор, эпитетов, художественных сравнений, пословиц и т. п. Иногда такие средства могут проникать в научные произведения, так как научный стиль стремится не только к точности, но и к убедительности, доказательности, а также ясности, доходчивости изложения.
Подстили
Сфера применения научного стиля очень широка. Это один из стилей, оказывающий сильное и разностороннее влияние на литературный язык. Совершающаяся на наших глазах научно-техническая революция вводит во всеобщее употребление огромное количество терминов. Широкое и интенсивное развитие научного стиля привело к формированию в его рамках следующих разновидностей (подстилей):
1) Научно-деловой и научно-технический подстиль – стандартизованные описания научных и технических достижений. Основа текстов – языковые средства научного стиля, но унификация формы сближает их с произведениями делового стиля.
2) Учебно-научный подстиль – научная информация учебного или методического характера. Промежуточное звено между научным и научно-популярными текстами.
3) Научно-публицистический подстиль - совмещает в себе черты научного и публицистического стилей. Особенности сходны со спецификой научно-популярных работ.
4) Научно-популярный подстиль - публицистические статьи на научные темы, Экстралингвистической основой научно-популярного изложения является научность в сочетании с доступностью.
Каждому подстилю и жанру присущи свои индивидуально-стилевые черты, которые, однако, не нарушают единства научного стиля, наследуя его общие признаки и особенности.
|
|
|
