 |
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
|
|
|
|
Основы научно-методической деятельности
В физической культуре и спорте
Специальность 050720.65 «Физическая культура»
УМК подготовила:
доцент, кандидат
педагогических наук,
профессор кафедры ТОФВиЛС
Семенова Галина Ивановна
УМК утвержден
на заседании кафедры
__________________________
__________________________
__________________________
Тобольск - 2007
Министерство образования и науки РФ
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева»
Кафедра теоретических основ физического воспитания и лыжного спорта
Программа дисциплины
«Основы научно-методической деятельности
В физической культуре и спорте»
Специальность 050720.65 «Физическая культура»
Программу подготовила:
доцент, кандидат
педагогических наук,
профессор кафедры ТОФВиЛС
Семенова Галина Ивановна
Программа утверждена
на заседании кафедры
__________________________
__________________________
__________________________
Тобольск - 2007
Пояснительная записка
Дисциплина «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» относится к блоку дисциплин предметной подготовки и изучается на 4 курсе в 8 семестре (ФДО) и в 7 семестре (ФЗО). Общая трудоёмкость дисциплины составляет 110 часов, из которых на дневном отделении 54 часа отводится на аудиторную работу: лекций – 26 часов, семинарских занятий – 28 часов. На заочном отделении на аудиторную работу отводится 16 часов: лекций – 8 часов, семинарских занятий – 8 часов.На самостоятельную работу студентов отводится: на очном отделении56 часов, на заочном – 94 часа. Изучение дисциплины завершается зачётом. Отдельные вопросы, темы, разделы выносятся на государственную аттестацию студентов.
|
|
|
Цели и задачи дисциплины
Целью данной дисциплины является совершенствование процесса профессиональной подготовки студентов на основе соединения учебного процесса с научной и методической деятельностью.
Изучение дисциплины «Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» направлено на подготовку студентов к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: учебно-воспитательная, физкультурно-спортивная, организационно-управленческая, научно-методическая и культурно-просветительская.
Выполнение этих видов деятельности предполагает умение студентов решать следующие профессиональные задачи:
Учебно-воспитательная деятельность:
- осуществление процесса обучения физической культуре в зависимости от типа учебного заведения;
- использование современных методов и средств обучения и технологий в организации образовательного процесса по физической культуре;
- научно-обоснованное определение спортивных способностей при реализации физкультурно-спортивной ориентации;
- реализация личностно-ориентированного и спортизированного обучения.
Физкультурно-спортивная деятельность:
- проведение контроля за состоянием занимающихся физической культурой и спортом с применением адекватных и современных медико- биологических и педагогических методов;
- освоение умений практической реализации научно-методических
положений в процессе физкультурно-спортивных занятий.
Организационно-управленческая деятельность:
- рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и
сохранения здоровья школьников;
- организация контроля за результатами обучения и воспитания;
|
|
|
- организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности
учащихся;
- участие в работе методического объединения учителей физической
культуры.
Научно-методическая деятельность:
- обеспечение научного и методического осмысления основ физического
воспитания и спорта;
- освоение методов исследования, навыков организации и проведения
эксперимента;
- ознакомление с методами применения технических средств и компьютерной
техники в процессе проведения теоретических и практических занятий.
Культурно-просветительская деятельность:
- формирование общей культуры учащихся: мировоззрения, мышления,
приемов учебной и познавательной деятельности;
- формирование научного мышления, умения дискутировать,
Аргументировать, соблюдать этические нормы и правила научной дискуссии.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студенты по окончанию курса должны иметь представление:
- об интеграционных процессах наука – производство, наука – образование,
междисциплинарных связях в учебном процессе;
- схеме проведения научного исследования и методах исследования;
- тестах для оценки уровня развития силы, быстроты, выносливости и
других физических качеств, а также оценки технико-тактической
подготовленности и функционального состояния спортсменов;
- теории измерения и тестирования;
- статистических методах обработки результатов измерений;
- контрольно-измерительной аппаратуре и других средствах измерения в
физической культуре и спорте.
Студенты должны знать:
- методы организации и проведения научно-исследовательской работы в
физическом воспитании и спорте;
- основы методической деятельности в сфере физической культуры и спорта;
- методы оценки спортивной подготовленности и качества учебно-
воспитательного процесса;
- основные положения теории тестирования, требования к процедуре
тестирования;
- методы математической статистики, используемые при обработке
результатов исследования в физической культуре и спорте.
Студенты должны уметь:
- применять навыки научно-методической деятельности для решения
конкретных задач, возникающих в процессе физкультурно-спортивной
|
|
|
деятельности;
- осуществлять контроль за уровнем физической и технико-тактической
подготовленности у занимающихся физической культурой и спортсменов;
- грамотно оформлять библиографическое описание научно-методической
литературы и ссылки на нее;
- оформлять результаты научно-исследовательской деятельности в виде
таблиц, рисунков (графики, диаграммы) и их анализа;
- проводить математико-статистическую обработку и анализ результатов
тестирования.
Студенты должны владеть навыками:
- осуществления поиска необходимой нормативной документации;
- организации и проведения научно-исследовательской и методической работы
по проблемам физического воспитания, оздоровительной физической
культуры и спортивной тренировки;
- применения метрологически обоснованных средств и методов
измерения и контроля в физическом воспитании и спорте;
- грамотного использования методов математической статистики для
обработки и анализа показателей физической, технической и других видов
подготовленности спортсменов и их соревновательных и тренировочных
нагрузок;
- рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудио-
визуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и
специальной аппаратуры в процессе различных видов занятий.
|
|
|
