Новый тип человека – делец.

Домашнее задание для 5-11 классов на 3 – 6 февраля 2016 года

Предмет класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс	10 класс	11 класс
Русский	с. 44, упр. 69; п. 8, упр. 72; п.9, упр.74, упр.77 упр.75	Упр.451 §39, упр.452,455. §40, упр.456(устно), 458.	п.29, упр.345 упр.346 упр. 350, 351	Тест а 2, Тест а 3, Тест а 4	§ 27. Рецензия. Упр. 239, 242, 243 (устно) упр.241.	Повторить орфографические правила: Упр. № 108, 111,122	ЕГЭ-2016 Сочинение – рассуждение по вариантам 6 и 7
Лит-ра	А.П. Чехов «Пересолил» пересказ; Сочинение Юмористический рассказ о случае из жизни	1.Рассказ Н.С. Лескова «Человек на часах» 2.А.П.Чехов «Лошадиная фамилия»	М. Горький «Детство» пересказ текста	А.П.Чехов «Человек в футляре», «О любви»	1Стр. 325-366 2Ответить на вопросы стр.365-366 3Сочинение. 1.Живые и мёртвые души в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души». Чичиков-загадочный герой в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души» План сочинений см. ниже	1.стр.138-154. Анализ 1 из стихотвор-ний Н.А.Некрасова.2Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Анализ глав «Поп», «Сельская ярмарка», «Крестьянка». 3. Сжатый пересказ поэмы.	М. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» Исьория создания «Мастера и Маргариты», образы Воланда и его свиты
История	x22-27, повторить понятия x28-учить	x4-6, карта Учить 7	x8-11, карта	x8-10	x27-28 Повторить тему ВО война	x34 -37	x28-30
Обществознание	x9-10, вопросы к x	x16-17, понятия	x16,17 практикум	x13-15	x12-13	x17-19 вопросы к x	x16-18, вопросы к x
Алгебра	x 25,стр170-172 № 579,681,683, 685,586 716,717	x 23,стр154 675,676,682,683,686(а,в),687(а,б)	П.23, стр 98-101 (учебник), №23.1; 23.5; 23.9 №23.13(а,б);23.15(а,б); 23.17(а,б). Дом.контрольная работа стр. 111-112 задачник	П.21, №21.4 (а,б); 21.9 (а,б), 21.12; 21.17, 21.24	x 14 №14.1-14.10	П.21, №21.1(а,б); 21.3(а,б); 21.6 (а,б) 21.9 (а,б); 21.10(а,б); 21.11(а,б), 21.13(а,б); 21.16(а,б); 21.24(а,б)	x 49,50 №49.18,50.2-50.6 сборник ЕГЭ вар 15,16,17
Геометрия			стр. 59-62 №202, 205	Стр.143-144 №559, 560(а) №552, 560(б)	П.107-108 №1085,1086,	Стр. 47-48 №166, 167	П.63,64,65 №647,648,650, 653,656
Физика			x45-46, практические задания №1-3 в уч.на стр.132. Упр.21 (4), упр. 22	x43, Упр. 16(1,2,3), Упр. 18 (1,2,3)	x37-38, Упр. 33 (1-5), упр. 34 (1)	x75-78, УПР. № 15 (1,2) на стр. 236	x93-96, Упр.12 (1-4),на стр. 270
Химия				x35 краткий конспект, Упр.2, стр. 133. §36 - краткий конспект	x34 Упр.2,5 с 164.тв. зад.с166 (одно) №6-14(а) Контрольная работа	На двойных листочках оформить практ. работу №2 с 165, §25	Хим. Свойства воды (посм. в интернете) №7-8 7-54 Контрольная работа №2
Биология	§22 Выполнить задания в рабочей тетради по § 21, 22	§ 13, задания в рабочей тетради к параграфу § 13	Стр. 125-131 Задания в рабочей тетради к параграфу	Стр. 180-186 в рабочей тетради выполнить задания по теме «Пищеварение», выполнить тест в тетради	§ 35, 36 Решать задания в сборниках по биологии	§3.12	§ 5.8
География	§ 20	§22	§39 (2 часть учебника)	§36, 37	§34, 35 Решать задания в сборников по географии	§19-20	§16-17
Информатика	§11 РТ № 140,143,145	с. 48- 50 вопрос 8 с. 51 в тетради, ПР №9 (задание 1-2) в Paint	§2.8 ПР №7 (задание 2)	§ 15-17 ПЗ №8 (отчет в PrintScreen в личку Кидановой Т.С.) См. ниже	§29 №7 с 163 в ГРИС «Стрелочка» § 30 №7 с.169 в ГРИС «Стрелочка» (отчет в PrintScreen в личку Кидановой Т.С.	§ 17,18 №1.8 – 1.9 (практикум)	§33, 34
ОБЖ	x6.1 Стр.103-109	x5.2 Стр.115-121	x6.1 Стр.146-151	x6.1 Стр.146-149 x7.2 Стр.159-165	§6.2 Стр. 100-102	§38 Стр. 1190-193 §44 с. 230-233	§35 Стр. 162-167
Изобразительное искусство	1.Нарисовать пример краснофигур-ной или чернофигурной керамики на тему мифов древней Греции, 2.Подобрать материал об одежде России разных эпох	Найти в интернете подборку изображений на тему «Портрет в скульптуре» выполнить коллаж или презентацию	Найти в интернете или других источниках материал о художниках В. И. Суриков и К. Брюллов
Английский язык	Уч. стр.76 упр.3-7,выуч.слова 6А	Уч.стр.56 упр.4,5,выуч.слова 6А	Уч.стр.59 упр.5,7, выуч.слова 6А,6В,уч.стр.60 упр.1,2	Уч.стр. упр.1-5	Уч.стр.74 упр.1-6	Уч.стр.90 упр.1-4,уч.стр.92 упр.8-10	Уч.стр.134-135 упр.1,2,выуч. лексику

 

 

Практические задания 8 класс

 

К домашнему заданию по литературе 9 класс

Сочинение.

Живые и мёртвые души в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души».

Чичиков-загадочный герой в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души»

 

 

План к теме №1.

Тема живых и мёртвых душ главная в поэме.

Реальный мир «мёртвых душ» (страшен, уродлив).

Плюшкин отличается от образов остальных помещиков и Чичиков.

Живые души мёртвых крестьян.

Образ брички – символ живой души русского народа.

Р.яз. § 27. Рецензия. Упр. 239, 242, 243(устно) упр.241.

План к теме №2

Чичиков – главный герой поэмы, новый тип человека.

Портрет Чичикова.

Детство Чичикова.

Наставления отца.

Деньги. Цель и средство одновременно.

Новый тип человека – делец.

Контрольная работа по химии (сделать на двойном листочке, ответы прислать на kra-sk@ mail.ru для Н.И.)

Вариант 2 Часть А Обвести кружком номер одного правильного ответа (каждое задание 1балл)

А1. Электронная конфигурация 1 s ²2 s ²2 p ⁶3 s ²3 p ⁶ соответствует частице

1)

N–3

2)

Cl–

3)

S+4

4)

Na+

А2. Число энергетических уровней и число внешних электронов алюминия равны соответственно

1)

2, 1

2)

2, 3

3)

3, 3

4)

3, 2

А3. В порядке возрастания атомного радиуса химические элементы расположены в ряду:

1)	Be, B, C, N
2)	Rb, K, Na, Li
3)	O, S, Se, Te
4)	Mg, Al, Si, Р

А4. Только слабые электролиты представлены в ряду

1)	H2SO4, KNO3, NaOH 3) H2S, AlCl3, КОН
2)	HCl, Cu(OH)2, H2O 4) H2SO3, H2O, Mg(OH)2

А 5. Азот проявляет степень окисления + 3

1) NH₃ 2) N₂O 3) HNO₃ 4) NaNO₂

А 6. В перечне веществ: а) NaH₂PO₄ б) C₂H₅COONa в) KHS г) Ca(HCO₃)₂ к средней соли относится

1) а 2) б 3) в 4) г

А7. Взаимодействие 2SO₂ + O₂ ↔ 2SO₃ +Q относится к реакциям

1) соединения, экзотермическим 2) замещения, экзотермическим

3) обмена, эндотермическим 4) соединения, эндотермическим

А8. Химическое равновесие в системе C₄H₈(г) + H₂(г) ↔C₄H₁₀(г) + Q смещается в сторону продуктов реакции в результате

1) увеличения концентрации водорода 2) повышения температуры

3) понижении давления 4) использования катализатора

А9. Уменьшению скорости реакции Mg + Cl₂(г) = Mg Cl₂ способствует

1) понижение давления 2) увеличение концентрации Cl₂

3) охлаждение системы 4) повышение давления

А10. Какая из записей соответствует уравнению окислительно-восстановительной реакции?

1) CO₂ + Ca(OH)₂ = CaCO₃ + H ₂O 2) 2HBr + Na ₂O = 2NаBr + H ₂O

3) H₂SО₄ + BаO = BаSО₄ + H ₂O 4) 2NO₂ + H₂O = HNO₃ + HNO₂

А 11. В водном растворе карбоната цезия реакция среды

1) Слабокислая 2) Кислая 3) Щелочная 4) Нейтральная

 

Часть В Ответом к заданиям этой части является набор букв, которые следует записать в бланк ответов (каждое задание 2 балла)

В1. Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества,

которое в данной реакции является окислителем.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ ОКИСЛИТЕЛЬ

А) H₂S + I₂ = S + 2HI 1) I₂

Б) 2S + С = СS₂ 2) SO₃

В) 2SO₃ + 2KI = I₂ + SO₂ + K₂SO₄ 3) S

Г) S + 3NO₂ = SO₃ + 3NO 4) HI

5) H₂S

6) NO₂

А	Б	В	Г

 

В2. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, который

образуется на инертном аноде при электролизе ее водного раствора.

ФОРМУЛА СОЛИ ПРОДУКТ НА АНОДЕ

А) CuSO₄ 1) азот

Б) K₂S 2) сера

В) BaCl₂ 3) хлор

Г) Pb(NO₃)₂ 4) металл

5) кислород

6) водород

А	Б	В	Г

 

В3. Установите соответствие между названием соли и отношением ее

к гидролизу.

НАЗВАНИЕ СОЛИ ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ

A) хлорид цинка 1) гидролизуется по катиону

Б) сульфид калия 2) гидролизуется по аниону

В) нитрат натрия 3) гидролизуется по катиону и аниону

Г) нитрат меди 4) не гидролизуется

А	Б	В	Г

Часть С. (каждое задание 3 балла)

C1. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции:

FeCl₃ + H₂S = FeCl₂ + S + …

Определите окислитель, восстановитель.

С2. Решите задачу:

Объем угарного газа, необходимого для восстановления железа из оксида железа (III) массой 40 г, равен ________ л. (Запишите число с точностью до десятых.)

 

 

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: