 |
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
|
|
|
|
Культуры и искусств»
Ростовский филиал
ПЛАСТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Учебно-методический комплекс
Ростов-на-Дону
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
Культуры и искусств»
Ростовский филиал
Кафедра художественно-творческих дисциплин
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Пластическое воспитание
| ФГОС ВПО: | 070301.65 «Актерское искусство» | |||||||||
| Дата утверждения, № приказа | Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2058 | |||||||||
| Направление (шифр и название) | 070301.65 «Актерское искусство» | |||||||||
| Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) | Квалификация «специалист» | |||||||||
| ООП ВПО (учебный план): | С.3.Профессиональный цикл (базовая часть) | |||||||||
| № приказа, дата утверждения | ||||||||||
| Специализация №1 | Артист драматического театра и кино | |||||||||
| Индекс дисциплины по учебному плану ООП | С.3.1.3. | |||||||||
| Трудоемкость дисциплины | ||||||||||
| Семестр и количество недель в семестре: | Всего: | 1 сем. | сем. | сем. | 4 сем. | 5 сем. | 6 сем. | 7 сем. | 8 сем. | |
| Зачетных единиц: | ||||||||||
| Академических часов: | ||||||||||
| Аудиторная работа: | ||||||||||
| Самостоятельная работа: | ||||||||||
| Формы итогового контроля: | зачет | зачет | зачет | |||||||
Ростов-на-Дону
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «8» октября 2012 г., протокол № 2.
|
|
|
Учебно-методический комплекс подготовил: старший преподаватель кафедры художественно-творческих дисциплин Наретя Федор Петрович
Рецензент:
профессор, Заслуженный работник культуры РФ, зав. кафедрой художественно-творческих дисциплин
Казачек Ирина Алексеевна
Рабочая программа дисциплины «Пластическое воспитание», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, практикум, список рекомендуемой литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по циклу «Профессиональный цикл» (базовая часть) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070301.65 «Актерское искусство» (квалификация «специалист»).
Аннотация содержания дисциплины: содержание учебной дисциплины включает три раздела. Организация учебного процесса в рамках изучения данной учебной дисциплины предполагает практические и индивидуальные занятия, имеет художественно-творческую направленность. Дисциплина предусмотрена для очной формы обучения. Формой итогового контроля изучения учебной дисциплины является зачет.
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа дисциплины………………………………………………6
Учебно-тематический план………………………………………………………8
Содержание учебной дисциплины……………………………………………..9
Организация самостоятельной работы студента ……………………………11
Матрица распределения ожидаемых результатов освоения дисциплины
по разделам Учебной программы………………………………………………14
Образовательные технологии………………………………………………….15
Список литературы………………………………………………………………15
Материально-техническое обеспечение……………………………………….16
|
|
|
Показатели и критерии контроля по дисциплине……………………………..16
Учебно-методическое обеспечение…………………………………………….19
Глоссарий………………………………………………………………………...48
Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачетные требования)………………………………………………………………………55
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
Культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра художественно-творческих дисциплин
Рабочая программа дисциплины
«Пластическое воспитание»
для направления подготовки (специальности)
070301 «Актерское искусство»
(специализация №1 «Артист драматического театра и кино»)
Квалификация (степень) выпускника
(квалификация «специалист»)
Ростов-на-Дону
Цели и задачи учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Пластическое воспитание» являются: приобретение студентами умений и навыков владения своим пластическим аппаратом, использование пластических упражнений в театральной деятельности для выполнения пластического решения сценических постановок.
Задачами освоения учебной дисциплины являются:
- развитие и совершенствование природных пластических возможностей, чувства ритма и координации движений студентов;
- воспитание свободного, естественного движения в заданном пространстве;
- развитие образно-пластического мышления с помощью специальных двигательных навыков;
- обучение сценической пластики на основе законов построения пластики тела.
Место учебной дисциплины в структуре ООП
2.1. Учебная дисциплина относится к базовой части учебному циклу С.3 Профессиональный цикл учебного плана ФГОС ВПО.
2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен:
- знать: собственные возможности психофизического аппарата: пластические, ритмические, координационные; законы построения пластики тела, возрастные особенности человека;
|
|
|
- уметь: применять методические знания по сценической пластике в практической деятельности со студентами в различных формах актерской деятельности,
- владеть навыками: пластического искусства, использования элементов пластики в работе актера.
Владеть следующими компетенциями:
- владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-9);
2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин
(Данная учебная дисциплина является предшествующей для следующих дисциплин): Пантомима, Сценический бой и фехтование, Основные техники классического и современного танца.
2.4. Дана учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:
1. Актерское мастерство.
2. Актерское мастерство артиста драматического театра и кино.
3. Сценическая речь.
4. Сценическая речь в драматическом театре и кино.
5. История театра.
6. Мировые школы актерских тренингов.
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- умением использовать при подготовке и исполнении ролей свой развитый телесный аппарат, легко выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости, выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики, сценического боя без оружия и с оружием, манеры и этикет основных культурно-исторических эпох (ПК-17);
- умением с помощью освоенного актерского тренинга поддерживать свою внешнюю форму и необходимое для творчества психофизическое состояние (ПК-21);
- готовностью к созданию художественных образов актерскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссера, художника, музыкального руководителя, балетмейстера) в драматическом театре, в кино, на телевидении, используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению (ПСК-1.1).
|
|
|
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
Знать: общие основы теории сценического движения; методы тренинга и самостоятельной работы над пластическим этюдом; правила техники безопасности и личной гигиены.
Уметь: создавать художественные образы актерскими средствами на основе замысла постановщика (режиссера), используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению; работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла; органично включать в творческий процесс все возможности пластики тела; использовать при подготовке и исполнении ролей свой развитый телесный аппарат, свободно выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости, выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики, сценического боя без оружия и с оружием, манеры и этикет основных культурно-исторических эпох; поддерживать свою внешнюю форму и необходимое для творческой психофизическое состояние, самостоятельно занимаясь тренингом.
Владеть: способностью к общению со зрительской аудиторией в условиях сценического представления (работы перед кино- (теле-) камерой в студии).
|
|
|
