 |
Тема 3. Образование древнерусского государства. Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XYI вв.)
|
|
|
|
По данной теме необходимо изучить:
· Происхождение Древнерусского государства.
· Организация управления: князь, дружина, даннические отношения. Вопрос о вече в Древней Руси. Понятия военной демократии, раннего государство и гражданской общины.
· Государство и право Киевско-Новгородской Руси. Правовые формы ранних государственных образований.
· История создания и изучения Русской Правды. Три редакции Русской Правды: Краткая Правда, Пространная Правда и Сокращенная Правда, их характерные особенности и история возникновения.
· Русская Правда как памятник древнерусского права. Древнерусское общество по Русской Правде. Русская Правда как источник по истории общественных отношений в Древней Руси. Древнерусское общество по Русской Правде.
· Характерные особенности Русской Правды как исторического источника: проблемы понимания текста и толкования отдельных понятий, используемых памятником.
· Объективные предпосылки перехода Руси к раздробленности: рост городов, пережитки племенной разобщенности, упадок торговых путей, исчезновение общерусской внешней угрозы. Очередной порядок наследования княжеских столов на Руси – главная политическая причина раздробленности. Любечский съезд князей 1097 года и его решение о разделении Руси на ряд семейных владений.
· Специфика хозяйства Новгородской земли. Торговля – основа экономики Господина Великого Новгорода. Новгород – вечевая республика. Должностные лица Новгородской республики: посадник, тысяцкий. Князь и архиепископ в древнем Новгороде: специфика положения.
· Значение Псковской Судной Грамоты в истории русского права. Новгородская Судная грамота. Новеллы Псковской Судной Грамоты в гражданском и уголовном праве. Появление государственных преступлений по Псковской Судной Грамоте.
|
|
|
Распределение учебного времени и методические рекомендации по изучению темы:
2 часа – Лекция: «Образование древнерусского государства. Раннефеодальные государства на Руси (IX – начало XYI вв.)»
Учебные вопросы:
1. Происхождение Древнерусского государства.
2. Государство и право Киевско-Новгородской Руси.
3. «Русская правда» как памятник древнерусского права.
8 часов – Самостоятельная работа: « «Русская правда». Псковская и Новгородская Судные грамоты»
Учебные вопросы:
1. Значение Псковской Судной Грамоты в истории русского права. Новгородская Судная грамота.
2. Характерные особенности Русской Правды как исторического источника: проблемы понимания текста и толкования отдельных понятий, используемых памятником.
3. Объективные предпосылки перехода Руси к раздробленности: рост городов, пережитки племенной разобщенности, упадок торговых путей, исчезновение общерусской внешней угрозы. Очередной порядок наследования княжеских столов на Руси – главная политическая причина раздробленности. Любечский съезд князей 1097 года и его решение о разделении Руси на ряд семейных владений.
ВСЕГО ПО ТЕМЕ: 10 часов
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Власов В.И. История государства и права России: конспект лекций. – Ростов н/Д.: Феникс. 2004.
2. История отечественного государства и права. Ч 1: Учебник / Под ред. О.И. Чистякова. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Юристь, 2004.
3. Памятники русского права. Вып. 1–8. М., 1952 – 1961.
Дополнительная:
1. Алексеев Ю.Г. Псковская Судная грамота и ее время: Развитие феодальных отношений на Руси. – Л., 1980.
2. Данилевский И.Н. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX–XII вв.). – М.. 2001.
3. Мартышин О.В. Вольный Новгород: Общественно-политический строй и право феодальной республики. – М., 1992.
|
|
|
4. Свердлов М.Б. От закона русского к Русской Правде. – М., 1988.
5. Хрестоматия по истории государства и права России / Составитель д.ю.н., проф. Ю.П. Титов. – М., 1997
6. Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 / Под редакцией проф. О.И. Чистякова. – М., 1997.
7. Цечоев В.К. История отечественного государства и права: Учебное пособие. – Ростов н/Д, 2003.
8. Фроянов И.Я. Киевская Русь. – СПб., 2003.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Что такое раннее государство? Какие данные позволяют отнести Киевско-Новгородскую Русь к этой категории?
2. Что такое очередной порядок наследования? Почему Киевско-Новгородскую Русь часто называют «генеалогической федерацией»?
3. Какие редакции Русской Правды существуют? В чем их различия и специфика?
4. В чем значение Псковской Судной Грамоты для истории отечественного права? Каковы основные характерные особенности этого памятника?
5. Почему право Великого княжества Литовского XIII–XVI вв. изучается в курсе истории отечественного государства и права?
Тема 4. Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XY вв.).
По данной теме необходимо изучить:
· Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII–XV вв.). Русские земли под властью Орды. Усиление власти московских князей.
· Элементы зависимости Руси от Орды. Ярлыки. Политика ханов по наделению ярлыками. Ордынский выход – дань. Вопрос о размерах дани. Система сбора дани. Баскаки. Полномочия великих князей. Другие элементы зависимости. Закрепление за ханом Орды титула «царь» в русских источниках XIV в.
· Основные центры объединения русских земель.
· Великое княжество Литовское. Формирование феодального литовского государства. Русские земли под властью великих князей литовских. Государственный строй Литвы. Городельская и Кревская унии. Люблинская уния и образование Речи Посполитой.
· Система Великого Владимирского княжения. Усиление власти владимирских князей в условиях ига. Превращение Великого Владимирского княжения во Владимиро-Московское.
Распределение учебного времени и методические рекомендации по изучению темы:
2 часа – Лекция: «Татаро-монгольские государства на территории нашей страны (XIII – XY вв.)»
|
|
|
Учебные вопросы:
1. Экономические и социальные предпосылки феодальной раздробленности.
2. Возникновение новых центров политической власти. Их социальный и политический строй.
8 часов – Самостоятельная работа: «Государство и право Золотой орды. Великое княжество Литовское»
Учебные вопросы:
1. Основные центры объединения русских земель.
2. Образование Речи Посполитой.
3. Формы зависимости Руси от Золотой Орды.
4. Полномочия великих князей в период зависимости Руси от Золотой Орды.
ВСЕГО ПО ТЕМЕ: 10 часов
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Власов В.И. История государства и права России: конспект лекций. Ростов н/Д.: Феникс. 2004.
2. История отечественного государства и права. Ч 1: Учебник / Под ред. О.И. Чистякова. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Юристь, 2004.
Дополнительная:
1. Свердлов М.Б. Домонгольская Русь. М., 2003.
2. Хрестоматия по истории государства и права России / Составитель д.ю.н., проф. Ю.П. Титов. М., 1997
3. Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 / Под редакцией проф. О.И. Чистякова. М., 1997.
4. Цечоев В.К. История отечественного государства и права: Учебное пособие. Ростов н/Д, 2003.
5. Юшков С.В. Очерки по истории феодализма в Киевской Руси. М.-Л., 1939.
6. Кривошеев Ю.В. Русь и монголы. – СПб., 2002.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Каковы предпосылки феодальной раздробленности Киевской Руси?
2. По каким направлениям развивались русские княжества в период феодальной раздробленности и татаро-монгольского ига?
3. Охарактеризуйте общественно-политический строй Золотой Орды.
4. Что представляло собой право Золотой Орды?
5. Каким образом господство Золотой Орды повлияло на принципы управления в русских княжествах?
|
|
|
