 |
Социальный статус государственного служащего
|
|
|
|
Социальный статус муниципального служащего
Должности государственной и муниципальной службы и порядок их замещения
Должностной регламент и его значение для государственного и муниципального служащего
Запреты, связанные с государственной и муниципальной службой
Испытание при поступлении на государственную и муниципальную службу
Источники государственной и муниципальной службы
Кадровый резерв на замещение должностей государственной и муниципальной службы
Классные чины государственной и муниципальной службы их правовое регулирование
Ограничения по государственной и муниципальной службе
Основные права и обязанности государственного служащего
Ответственность государственного и муниципального служащего
Понятие государственной службы и ее соотношение с муниципальной службой
29.Понятие и содержание понятия конфликта интересов государственного и муниципального служащего
Понятие муниципальной службы и ее соотношение с государственной службой
31. Понятие, стороны и содержание служебного контракта для государственного и муниципального служащего
Поощрения и награждения государственного и муниципального служащего и муниципальной службы
Порядок поступления, прохождения и прекращения государственной службы
Порядок поступления, прохождения и прекращения муниципальной службы
Понятие государственной службы и ее соотношение с муниципальной службой
Порядок проведения аттестации государственных и муниципальных служащих
Принципы государственной и муниципальной службы
Рабочее время, время отдыха и отпуска для государственного и муниципального служащего
|
|
|
Содержание персональных данных государственного и муниципального служащего и его значение
Социальные гарантии и пенсионное обеспечение государственного и муниципального служащего
Финансовые основы государственной и муниципальной службы
Критерии оценки контрольной работы в форме эссе
| Качество | Оценка по 10-балльной шкале | Оценка по 5-балльной шкале |
| Работа не представлена | 1 – очень плохо | Неудовлетво- рительно – 2 |
| Очевидный плагиат: работа скачана из Интернета | 2 – плохо | |
| Объем слишком мал. Мысли изложены нелогично. Нет сквозной идеи. Небрежное оформление, в т.ч. грамматические и стилистические ошибки | 3 – неудовлетво-рительно | |
| Мысли есть, но изложены примитивным языком. Не чувствуется база знаний. Недостаточное понимание предмета исследования | 4 – удовлетво-рительно | Удовлетво-рительно – 3 |
| Работа написана поверхностно, но уже есть проблески самостоятельного творчества | 5 – весьма удовлетворительно | |
| Мысли изложены довольно логично. Но выводы еще поверхностные. Не очень чувствуется связь аргументов и выводов | 6 – хорошо | Хорошо – 4 |
| Работа хорошая, но есть редакционные ошибки | 7 – очень хорошо | |
| Чувствуется проникновение в тему, но упущены некоторые основные аспекты темы. | 8 – почти отлично | Отлично – 5 |
| Работа написана живым, образным языком и при этом чувствуется биение творческой мысли. Однако есть шероховатости | 9 – отлично | |
| Нет никаких претензий ни по форме, ни по содержанию | 10 – блестяще |
Методические рекомендации по подготовке доклада
Доклад готовится на основе реферата (статьи, тезисов). Требования: доклад готовится индивидуально, время для выступления – 8-10 минут, затем ответы на вопросы аудитории. Реферат оформляется согласно требованиям: титульный лист, введение, основная часть, заключение. Объем: не менее 5 страниц формата А4 (без титульного листа) и не более 8 страниц формата А4. Реферат может быть заменен статьей (тезисами), опубликованной в научных изданиях (по теме дисциплины). Материалы, на основе которых готовится реферат (статья, тезисы) предоставляются преподавателем.
|
|
|
Методические рекомендации по подготовке к рубежному контролю в форме письменного тестирования
Тестовое задание раздается каждому студенту индивидуально. Задание выполняется непосредственно на розданных листах, поэтому студенту не требуется ничего, кроме ручки. Пользоваться учебником, конспектами лекций, нормативными правовыми актами во время зачетного теста не разрешается.
Получив тестовое задание, студент должен его внимательно прочитать, указать свою фамилию и номер группы и ответить на поставленные вопросы. При этом следует учитывать, что в каждом задании может быть несколько правильных и неправильных ответов.
Ошибкой считается каждая неправильно отмеченная позиция. Если в заполненном тесте содержится более трех исправлений, то каждое из них оценивается как ошибка.
Тестовое задание может включать «открытый вопрос». В этом случае студент должен дать на него развернутый письменный ответ.
Время, которое отводится на решение тестового задания, сообщается преподавателем перед началом выполнения.
Критерии оценки тестового задания:
· оценка «удовлетворительно» ставиться при количестве верных ответов от 55% до 70%; (14-17 правильных ответов);
· оценка «хорошо» ставится при количестве верных ответов от 71% до 85%; (18-22 правильных ответов);
· оценка «отлично» ставиться при количестве верных ответов 86% и более; (23-25 правильных ответов).
Оценка знаний по итоговому тестированию, состоящему из 40 вопросов, выставляется по десятибалльной системе.
40 верных ответов – 10 баллов; 36 верных ответов – 9 баллов; 32 верных ответов – 8 баллов; 28 верных ответов – 7 баллов; 24 верных ответов – 6 баллов; 20 верных ответов – 5 баллов.
|
|
|
