 |
Качественные и групповые реакции ионов.
|
|
|
|
Московская Медицинская Академия им. И.М.Сеченова
Лечебный факультет
Кафедра общей химии
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ХИМИИ
СТУДЕНТА __________ ГРУППЫ
____________________ ФАКУЛЬТЕТА
__________________________________________________
__________________________________________________
20___ – 20___ учебный год
Настоящая лабораторная тетрадь по курсу общей и биоорганической химии предназначена для самостоятельной работы студентов стоматологического факультета, выполняющих практические и теоретические задания на лабораторных занятиях. Темы занятий включают лабораторные работы, выполнение и оформление которых студенты проводят самостоятельно. Это дает возможность студентам закрепить пройденный материал и подготовится к беседе с преподавателем, который должен оценить правильность полученных результатов и выводов.
Данная лабораторная тетрадь соответствует учебному плану и программе по дисциплине «Общая химия» для специальности 040400 «Лечебное дело», утвержденной Департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования Министерства образования Российской Федерации, и составляет единый учебно-методический комплекс с учебным пособием «Практикум по общей химии» под ред. В.А.Попкова. – М.: «Академия», 2009.
©ММА им. И.М. Сеченова
© А.А.Филиппова, И.Н.Аверцева
Под редакцией академика РАО В.А. Попкова
Москва, 2010
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РАБОТЫ В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ И ТЕХНИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
Правила поведения в химической лаборатории и техники безопасности:
ü к эксперименту приступать только после ознакомления со всеми его этапами;
|
|
|
ü на лабораторном столе должны находиться только необходимые для эксперимента приборы, оборудование, рабочая тетрадь, практикум и т.д.;
ü в лаборатории работать только в халате;
ü нельзя брать руками вещества и пробовать их на вкус;
ü опыты с ядовитыми и летучими веществами, концентрированными растворами кислот и щелочей проводить под тягой (вытяжной шкаф);
ü при приливании реактивов нельзя наклоняться над отверстием сосуда во избежание попадания брызг на лицо и одежду;
ü нельзя работать с легковоспламеняющимися жидкостями вблизи включенных электрических и нагревательных приборов;
ü нельзя выливать в раковину остатки кислот, щелочей, раствора перманганата калия и огнеопасных веществ, их следует сливать в специально предназначенные для этого склянки;
ü для засасывания кислот и щелочей в пипетку использовать резиновые груши;
ü разбавляя концентрированные кислоты, осторожно вливать кислоту в воду, а не наоборот.
При несоблюдении правил техники безопасности в лаборатории, бывают несчастные случаи,
требующие первой неотложной помощи, для ее оказания на кафедре должна быть аптечка.
Основные правила скорой помощи следующие:
- при термическом ожоге кожу обработать спиртом или свежеприготовленным раствором перманганата калия, а затем смазать мазью от ожогов или присыпать танином;
- при химических ожогах глаз обильно промыть глаза водой, используя глазную ванночку, после этого следует обратиться к врачу;
- при ожогах кислотой необходимо омыть реактив большим количеством воды, затем обработать кожу растворам соды;
- при ожогах щелочью необходимо смыть реактив большим количеством воды, затем промыть участок кожи разбавленной уксусной кислотой, а затем снова водой.
Прежде чем приступить к эксперименту, студенты должны изучить соответствующий раздел
учебника, лекций, а также ознакомиться с описанием работы и ответить на вопросы для
|
|
|
самоподготовки.
С правилами поведения в химической лаборатории и техникой безопасности ознакомилась(ся)
_____________________________________________________________
Дата: Подпись:
______________ ______________
Дата _______ Занятие № _______
Основы количественного анализа.
Способы выражения концентрации раствора.
Основные способы выражения состава растворов
Массовая доля _______________________
Молярная концентрация ____________________
Массовая концентрация _____________________
Моляльная концентрация ____________________
Формулы перехода от одних способов выражения состава раствора к другим
(см.Сборник задач и упражнений по общей химии. Приложения.Таблица 1)
Дата:_________ Занятие №___
Принципы качественного анализа.
Лабораторная работа 7.1
Качественные и групповые реакции ионов.
Цель: Освоитьтехнику проведения качественных реакций на ионы биогенных элементов и элементов-токсикантов.
Задание: Выполните аналитические характерные реакции. Запишите уравнения реакций. В выводах укажите аналитический эффект реакции.
Сущность работы: Визуальные наблюдения за изменениями, происходящими в пробирках, содержащих водные растворы солей, в состав которых входят анализируемые ионы, при добавлении групповых и специфических реактивов.
Оборудование. Штатив с пробирками, микроскоп, предметные стекла, нихромовая проволока, фильтровальная бумага.
Реактивы. Растворы сульфита натрия, бромида калия, нитрита натрия, иодида калия хлорида бария, хлорида кальция, хлорида хрома, дихромата калия, сульфата железа(П), хлорида железа (Ш), гексацианоферрата (Ш) калия, гексацианоферрата (П) калия, висмутата натрия (все с с=0,5 моль/л), ацетата натрия (с=1 моль/л), перманганата калия (с=0,05 моль/л), пероксида водорода (с=0,15 моль/л), серной кислоты (с=2 моль/л), азотной кислоты (с=2 моль/л), гидроксид натрия (2 моль/л и 6 моль/л), иода (1,3 г в 1 л воды), хлорная вода.
Выполнение эксперимента:
Опыт 3. Использование осадочных реакций для обнаружения ионов щёлочноземельных металлов и галогенид-ионов.
3а.Обнаружение иона Ва2+ .
Уравнение реакции:
Наблюдения:
Вывод:
3б. Обнаружение иона Са2+.
|
|
|
Уравнение реакции:
Наблюдения:
Вывод:
Опыт 7. Использование экстракционных реакций для обнаружения ионов Br- и I-.
Уравнения реакций:
Наблюдения:
Вывод:
Опыт 9. Использование окрашивания пламени для обнаружения ионов s-элементов.
| Исследуемый катион | Окраска пламени |
| Li+ | |
| K+ | |
| Na+ | |
| Ca+ | |
| Ba2+ |
Дата _________
Лабораторная работа 2.4
|
|
|
