 |
Организация обучения по дисциплине
|
|
|
|
Пояснительная записка
Место и роль курса в системе дисциплин
Цель изучения дисциплины
Дисциплина «Ландшафтоведение» входит в федеральный компонент раздела общепрофессиональных дисциплин ГОС ВПО специальности (020804) «Геоэкология».
Курс «Ландшафтоведение» представляет собой раздел физической географии, включающий цикл теоретических, научно-методических и прикладных дисциплин.
Ландшафтоведение является одним из базовых курсов в университетской подготовке студентов по специальности геоэкология. Современное ландшафтоведение – одна из тех географических дисциплин, которая особенно близко стоит к экологии и геоэкологии. Это учение о природных и антропогенных комплексах земной поверхности, взаимосвязи и взаимообусловленности между различными природно-антропогенными системами и их компонентами.
Объектом изучения ландшафтоведения является географическая оболочка – сложная система, состоящая из взаимодействующих между собой нижней части атмосферы, гидросферы, верхних слоев литосферы и биосферы. Предметом изучения науки – ландшафтная сфера – наиболее активный центральный слой географической оболочки.
Выписка из ГОС ВПО специальности «Геоэкология»
| ОПД.Ф.06 | Природно – территориальные комплексы; их структура, функционирование, динамика и эволюция; природные и природно – антропогенные ландшафты; прикладное ландшафтоведение. |
Дисциплина изучается в VI семестре студентами третьего курса по специальности «Геоэкология». На изучение дисциплины по учебному плану отводится 100 часов.
Цель курса - углубленное изучение закономерностей строения, развития, функций и генезиса географических систем топологического уровня организации географической оболочки. Содержание дисциплины направлено на выработку и закрепление представлений о природе как о целостной материальной системе.
|
|
|
Тематика лекционных и практических занятий поможет студентам успешно освоить одну из сложнейших дисциплин цикла географических наук. Знания, полученные студентами в процессе изучения данного курса, будут необходимы им в практической деятельности.
В лекционном курсе дисциплины (34 часа) рассматриваются актуальные проблемы современного ландшафтоведения. Особое внимание уделено физико-химическим особенностям функционирования и динамики ландшафтов, затрагиваются вопросы пространственно-временной организации природных систем, рассматривается энергофизический подход к типологической классификации природных систем топологического уровня организации эпигеосферы Земли. Лекционный курс дополнен темой о ландшафтном картографировании, методах ландшафтных исследований.
Тематика практических занятий (16 часов) ставит своей целью формирование навыков анализа комплексных физико-географических явлений, установление взаимосвязей между структурно-функциональными элементами ландшафтов. Предлагаемые задания позволят студентам овладеть современными методами и приемами описания и моделирования пространственно-временной организации природных систем. При этом моделирование процессов, протекающих в ландшафте, рассматривается нами как одно из «сильных» методических средств познания географической реальности. Значительная часть практических заданий составлена с использованием краеведческого материала, что, несомненно, расширит знания студентов о географии родного края.
Задачи дисциплины
Сформировать представление о ландшафтоведении как науке о геосистемах разного уровня, определив круг базовых понятий, которыми должен обладать специалист;
|
|
|
Изучить структуру геосистем, их функционирование, динамику и эволюцию
Научить студентов современным методам и приемам описания и моделирования пространственно-временной организации природных систем;
Показать возможность использования знаний и методов ландшафтного картографирования в практической деятельности, важности регионального подхода в решении ландшафтных основ природопользования и оптимизации ландшафтов.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский.
Структура, особенности изучения, трудоемкость курса,
Формы контроля
Курс «Ландшафтоведения» для данной специальности состоит из теоретических и практических занятий.
Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Практические занятия проводятся в форме выполнения практических заданий, предложенных преподавателем. Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме решения индивидуальных заданий по основным темам курса.
Объем часов по видам занятий
| Виды занятий | ОФО |
| Всего по учебному плану | |
| Лекции | |
| Практические занятия | |
| Внеаудиторная самостоятельная работа |
Организация обучения по дисциплине
2.1 Учебно-тематический план дисциплины
| № п/п | Раздел ГОС | Тема рабочей программы | Подтема рабочей программы | Объем часов | Примечания, дополнительные указания, методические материалы, технические средства и др., необходимые для учебной работы | ||||
| Общий | Аудиторная | Самостоятельная работа | |||||||
| Лекции | Практические | Лабораторные | |||||||
| 1. | Природные ландшафты: их структура, функционирование, динамика и эволюция. | 1.Ландшафтоведение как наука | 1. Объект, предмет ландшафтоведения. Ландшафтоведение и геоэкология. Базовые понятия. | - | - | Перечень ключевых понятий. | |||
| 2. Этапы развития ландшафтоведения. Современный этап развития ландшафтоведения. | - | Методические указания по подготовке к семинару (работа № 1). | |||||||
| 2.Основы учения о природных ландшафтах. | 3. Природные компоненты геосистем и их связи. | - | - | ||||||
| 4. Иерархия природных геосистем. Ландшафт-узловая единица геосистемной иерархии. | - | Методические указания к практической работе № 2. | |||||||
| 5. Закономерности ландшафтной дифференциации суши. Ландшафтная зональность, высотная поястность, секторность. Локальные факторы дифференциации геосистем. | - | Методические указания к практическим работам № 3,4,5. | |||||||
| 6. История и генезис геосистем. | - | - | - | ||||||
| 7. Функционирование природных геосистем. Влагооборот, геохимический круговорот, абиотическая миграция вещества. | - | Методические указания к практической работе № 6. | |||||||
| 8. Динамика ландшафтов. Природные ритмы ландшафтов. Устойчивость ландшафтов. Механизмы устойчивости геосистем. | - | - | |||||||
| 2. | Природно-антропогенные ландшафты. | 3.Основы учения о природно-антропогенных ландшафтах. | 9.Основы учения о природно-антропогенных ландшафтах. Техногенный ландшафт. | - | - | ||||
| 10. Современные природно-антропогенные ландшафты. Классификация. Антропогенные ландшафты Кемеровской области. Экологический каркас и ООПТ. | - | Методические указания к практической работе № 7. | |||||||
| 11. Культурный ландшафт. | - | - | - | ||||||
| 3. | Прикладное ландшафтоведение. | 4.Ландшафты и карта. | 12.Ландшафтное картографирование. | - | Методические указания к практической работе № 8. | ||||
| Итого: | - |
|
|
|
Содержание курса
Содержание лекционных разделов дисциплины (34 часа).
Раздел 1. Природно – территориальные комплексы: их структура, функционирование,
Динамика и эволюция
|
|
|
