 |
Историографический комментарий.
|
|
|
|
Олимпиада по истории (10 класс)
_______________________________________________________________
Исторические даты справа перепутаны и не соответствуют стоящим перед ними событиям слева. Соотнесите их правильно
а) присоединение Тверского княжества к Москве 1382 г.
б) нашествие Едигея 1472 г.
в) сожжение Москвы Тохтамышем 1485 г.
г) брак Ивана III с Софьей Палеолог 1380 г.
д) Куликовская битва 1408 г.
2. Замените выделенный курсивом фрагмент текста историческим термином:
а) При проведении рекрутской реформы вводился порядок, при котором родственники должны были ручаться за новобранца, что он не убежит, а если он все же бежал, велено было забирать в армию тех, кто за него ручался.
б) В условиях нэпа государство прибегало и к такой мере, как заключение договоров о сдаче иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности.
3. В русской исторической лексике есть слова и словосочетания, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю. Перед вами имена (или фамилии) двух таких деятелей. Укажите:
- кем был каждый исторический деятель;
- слово или словосочетание, произошедшее от его фамилии;
- краткое определение этого слова или словосочетание.
а) Григорий Потемкин;
б) Александр Булыгин.
(8 баллов)
4. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ:
а) 1497, 1550, 1649гг.;
б)1607, 1670-1671, 1707-1708, 1773-1775 гг.
(4 балла)
По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ:
в) Окольничий, думные дворяне, думные дьяки;
г) свобода от подушной подати, право торговли и заведения мануфактур, свобода от рекрутской повинности, право покупать деревни.
(4 балла)
5. Используя все приведенные слова и словосочетания, составьте определения двух исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и прочее:
|
|
|
а) российская, один, высший, который, православная; государственный, империя, орган, ведал, дела, русская, церковь, из;
б) разночинная, идеология, путь, и, интеллигенция, за, свержение, самодержавие, революционный, движение, выступавшая.
(8 баллов)
6. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны - «нет»:
а) Новгород в ХII-ХIII вв. производил хлеб в объемах, обеспечивавших не только внутреннее потребление, но и обширный экспорт;
б) крестоцеловальная запись, которую Василий Шуйский дал, вступая на престол, получила название кондиций.
(По 2 балла за правильный ответ.)
7. «Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь,
Враг труда,
Нечаянно пригретый славой...» (А. С. Пушкин)
«Сфинкс, не разгаданный до гроба...» (П. А. Вяземский)
Так отзывались о нем современники. Кого они имели в виду?
(3 балла)
8. Объясните понятия: вотчина, поместье, вече, рядович, реформация.
(5 баллов)
9. Из приведенных слов и словосочетаний составьте определение исторического понятия. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания нельзя использовать дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам. (3 балла)
Который, продукт, не, труд, рынок, предназначаются, хозяйство, внутренний, для, потребление, а, продажа, для.
10. Многие понятия и термины исторической науки имеют латинские и греческие корни. Перед вами - слова, полученные путем их буквального перевода на русский язык. Назовите соответствующий русскому переводу термин:
а) повествование о том, что узнано, исследовано;
|
|
|
б) преобразование и изменение;
в) продаю один;
г)заявление, объявление;
д) написанное рукой.
(5 баллов)
Определите исторического деятеля по характеристике.
Сын сельского священника. Учился в духовной семинарии. Домашний секретарь князя А. Б. Куракина. В 28 лет действительный статский советник (чин, равный генеральскому). Директор департамента министерства внутренних дел, товарищ (заместитель) министра юстиции. Вскоре становится фактически первым лицом в правительстве. Читал курс юридических наук царевичу (будущему Александру II). Разрабатывал и проводил реформы. Обвинен чуть ли не в измене Отечеству, арестован и сослан в Нижний Новгород под надзор полиции. Четыре года спустя реабилитирован и назначен пензенским губернатором, затем - генерал-губернатором Сибири. Составил Полное собрание законов Российской империи в 45 томах. Был членом Верховного суда над декабристами, голосовал за четвертование и смертную казнь. А. А. Аракчеев видел в нем единственного человека в России, в ком он признавал ум, намного превосходящий его собственный.
12. Объясните понятия: вотчина, поместье, вече, рядович, реформация, «полюдье»; «кормление»; «сословно-представительная монархия»; «барщина»; «абсолютизм»; «земство»; «продразверстка»; МТС; НКВД; СНГ.
(5 баллов)
Ниже перечислены имена и фамилии деятелей российской истории. Кто они такие и чем знамениты?
Нестор, А. Д. Меншиков, Никон, Б. Савинков, А. Курбский, М. Н. Тухачевский, П. И. Багратион, К. И. Рылеев, А. И. Герцен, Г. Отрепьев, Л. Д. Троцкий, А. Рублев, Е. Ф. Канкрин, М. А. Суслов, Е. Р. Дашкова, А. А. Аракчеев, А. Чубайс.
Кому принадлежат следующие высказывания и в связи с чем они появились?
1) «Вам нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия»;
2) «Так было, так будет»;
3) «Ни войны, ни мира, а армию распустить»;
4) «Учиться торговать!»;
5) «Обогащайтесь!»;
6) «Жить стало лучше, жить стало веселее».
Историографический комментарий.
Задание. Выскажите ваше отношение к нижеприведеннымтекстам и мотивируйте свою позицию.
Текст 1. Историк Н. М. Карамзин сделал в свое время вывод об определенном позитивном значении татарского господства, которое, по его оценке, способствовало преодолению разобщенности русских земель, формированию единого государства. Что бы вы сказали по этому поводу?
|
|
|
Текст 2. Известный философ Н. А. Бердяев писал, что Петр осуществлял свои преобразования «чисто большевистскими методами», в сущности, явился первым большевиком. Есть ли основания для такого утверждения?
|
|
|
