Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

Тема: Права, свободи та відповідальність




Вид заняття засвоєння нових знань

Методи навчання дискусія, бесіда-повторення та повідомлення

Мета заняття:

- навчальна – пояснити значущість і актуальність документів з прав людини для забезпечення сучасного захисту прав і свобод особистості; сформувати поважне ставлення школярів до прав і свобод людини; закріпити знання про правовий статус особистості в Україні; сформувати правову компетентність старшокласників у частині захисту основних прав і свобод особистості, закріплених у документах з прав людини.

- виховна -формувати громадську позицію; уміти створювати умови для соціалізації особистості; розвивати готовність і потребу студентів до самопізнання і самореалізації своєї особистості; сприяти формуванню в учнів активної життєвої позиції.

Наочні посібники

- Бізбіз Т. О. Усі уроки до курсу «Людина і світ». 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні. — X.: Вид. група «Основа», 2011. — 301 [3] с.: табл. — (Серія «Усі уроки»).

- Бондаренко Я..Г. «Людина і світ». 11 клас. Стандартний, академічний та профільний рівні: Розробки уроків – Х.: Вид-во «Ранок», 2011. – 224 с.

- Гісем О. В, Людина ісві. 11 клас: Навч.посібник. – Х.: Вид-во «Ранок», 2012. – 192 с.

Література

- Людина і світ: Підручник / Гол. ред. Л.В. Губернський. – 2-ге вид. – К.: «Знання», 2001.

- Людина в сучасному світі. — К., 1997.

ХІД ЗАНЯТТЯ

I. Організаційна частина

II. Актуалізація опорних знань, мотивація навчальної діяльності

Перевірка домашнього завдання

Повідомлення учнів щодо причин зміни соціального статусу їхніх близьких.

III. Мотивація навчальної діяльності

Викладач пропонує учням обговорити притчу.

«В один холодний зимовий день стадо дикобразів лежало тісною купою, щоб, зігріваючись разом, не замерзнути. Проте незабаром вони відчули уколи від голок одне одного. Потім, коли потреба зігрітися знову змусила їх присунутися ближче, вони знову відчули незручність. Так вони кидалися з однієї крайності в іншу, поки не лягли на помірній відстані одне від одного, за якої вони з найбільшою зручністю могли витримувати холод».

Запитання

У чому сенс притчі?

Чому вона вчить?

Якими мають бути стосунки між людьми?

Чи завжди вдавалося людям знаходити таку «помірну відстань один від одного», щоб враховувати інтереси кожного?

Перегляд відеоролика «Права людини в історичному контексті».

ІІІ. Повідомлення питань нової теми

Права, свободи та відповідальність

Права людини в історії людства.

Еволюція уявлень про права людини в історії людства.

IV. Вивчення нового матеріалу

4.1. Пояснення викладачем питання 3.1.

- ознайомити з поняттям «права людини».

Гра «Політ на повітряній кулі»

4.2. Пояснення викладачем питання 3.2.

- еволюція уявлень про права та свободи людини.

V. Узагальнення та систематизація вивченого методом фронтального опитування та підсумок заняття (оцінювання)

1. Поміркуйте над питанням «Як можна захистити свої права?»

 

Поделиться:





Читайте также:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...