 |
Критерии оценки контрольной работы
|
|
|
|
По теме контрольной работы студентам рекомендуется выступить на семинаре с кратким (8-10 минут) сообщением, раскрывающим основные положения и выводы по выполненной работе. После выступления студент отвечает на вопросы преподавателя и студентов.
Перечень критериев для оценки качества выполнения контрольной работы:
1. полнота раскрытия вопроса; при изложении вопроса должно быть показано понимание теоретических аспектов проблемы;
2. умение работать с литературой и нормативно-справочными материалами;
3. умение самостоятельно представлять рассматриваемые вопросы в виде схем и таблиц;
4. умение формулировать цели и задачи работы, обобщать ее результаты, делать выводы и заключения по предложенной теме;
5. логичность и грамотность изложения частных и общих вопросов, в том числе с точки зрения русского языка;
6. качество оформления работы (соответствие предъявляемым требованиям);
своевременность выполнения и сдачи контрольной работы на проверку; участие студента в научно-исследовательской работе, научных кружках, конференциях.
Контрольная работа, выполненная в соответствии с оценочными критериями, признается зачтенной.
Контрольная работа возвращается на доработку, если при проверке выявлены: существенные ошибки и недостатки; основные вопросы темы не раскрыты; полное или частичное переписывание из источников; низкий уровень грамотности; несоблюдение требований по выполнению и оформлению работы.
Заключение
Выполнение контрольной работы – один из видов самостоятельной работы, которая является основным способом приобретения знаний в процессе обучения студента в вузе.
Педагогическая практика показывает, что многие студенты не имеют навыков самостоятельной работы, допускают ряд грубых ошибок, не понимают, что эта работа дает положительные результаты только тогда, когда она определенным образом организована, т.е. представляет собой систему.
|
|
|
Как всякая система самостоятельная работа студентов должна удовлетворять определенным дидактическим требованиям:
1. Являться составным и органическим элементом учебного процесса.
2. Соответствовать основным принципам дидактики, и, прежде всего, принципам доступности и систематичности, связи теории с практикой, сознательной и творческой активности, принципу обучения на высоком научном уровне, постепенности в нарастании трудностей, творческой активности, дифференцированного подхода.
3. Способствовать решению основных дидактических задач – приобретению студентами глубоких и прочных знаний, формированию умения самостоятельного приобретения и углубления знаний, применению их на практике.
4. Проводиться планомерно и систематически, а не случайно и эпизодически.
Реферативная контрольная работа должна соответствовать необходимому теоретическому уровню и оформлению в соответствии с требованиями СТО 01.04-2005.
Методические указания позволят студентам избежать типичных ошибок при выполнении контрольной работы.
Контрольные работы студентов могут быть рекомендованы преподавателем к участию в научно-практических конференциях, конкурсах студенческих научных работ или стать основой курсового проекта.
Библиографический список
1. Федеральный закон от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства образования РФ от 25.03.03 г. №1155 «Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений РФ».
3. Приказ Министерства образования РФ от 22.12.09 г. №798 «Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования».
|
|
|
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 18.05. 2011 г. №1657 «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования».
5. ГОСТ 2.105-95. Межгосударственный стандарт. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам (введен Постановлением Госстандарта от 08.08.1995 N 426) (ред. от 22.06.2006) Режим доступа: http://end15.ru/Standarts/gost_2.105-95-mezhgosudarstvennyj_standart-edinaja.pdf. [Дата обращения 06.12.2016]
6. ГОСТ 7.32 – 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
10. ГОСТ 7.1 – 2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
11. Агарков, А.П. Теория организации. Организация производства. [Электронный ресурс]: учебное пособие / А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2015. — 272 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56308
12. Агарков, А.П. Экономика и управление на предприятии: учебник [Электронный ресурс] / А.П. Агарков, Р.С. Голов, В.Ю. Теплышев. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 400 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56350
13. Алексейчева, Е.Ю. Экономика организации (предприятия): Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / Е.Ю. Алексейчева, М.Д. Магомедов, И.Б. Костин. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2016. — 292 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/72400
14. Арзуманова, Т.И. Экономика организации: Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / Т.И. Арзуманова, М.Ш. Мачабели. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 240 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56352
15. Барышева, А.В. Инновации. [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.В. Барышева, К.В. Балдин, Р.С. Голов. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2013. — 384 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56204
16. Барышева, А.В. Инновационный менеджмент: Учебное пособие. [Электронный ресурс] / А.В. Барышева, К.В. Балдин, М.М. Ищенко, И.И. Передеряев. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2015. — 384 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/61043
17. Баскакова, О.В. Экономика предприятия (организации) [Электронный ресурс]: учебник / О.В. Баскакова, Л.Ф. Сейко. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2013. — 372 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/5672
|
|
|
18. Блинов, А.О. Теория менеджмента: Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 304с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/61046
19. Блинов, А.О. Управление изменениями: Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 304 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/44077
20. Борисова, В.В. Теория организации: Учебник. [Электронный ресурс] / В.В. Борисова, В.Г. Ларионов, Э.Б. Мазурин. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 308 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/70582
21. Васюкова, А.Т. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания: Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / А.Т. Васюкова, Т.Р. Любецкая. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 416 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/50261
22. Газалиев, М.М. Экономика предприятия: учебное пособие. [Электронный ресурс] / М.М. Газалиев, В.А. Осипов. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2015. — 276 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/70605
23. Голов, Р.С. Инвестиционное проектирование: Учебник. [Электронный ресурс] / Р.С. Голов, К.В. Балдин, И.И. Передеряев. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 368 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56203
24. Дармилова, Ж.Д. Инновационный менеджмент: Учебное пособие для бакалавров. [Электронный ресурс].— Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2014. — 168 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/56208 — Загл. с экрана.
25. Дашков, Л.П. Организация, технология и проектирование предприятий (в торговле): Учебник для бакалавров. [Электронный ресурс] / Л.П. Дашков, В.К. Памбухчиянц, О.В. Памбухчиянц. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2015. — 456 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/61048
26. Шаркова, А.В. Экономика организации: Практикум для бакалавров. [Электронный ресурс]: учебное пособие/ А.В. Шаркова, Л.Г. Ахметшина. — Электрон. дан. — М.: Дашков и К, 2016. — 120 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/61068
ПРИЛОЖЕНИЕ А.
Образец оформления титульного листа контрольной работы
|
|
|
