 |
Требования к результатам освоения, компетенции обучающихся, формируемые в результате изучения дисциплины
|
|
|
|
Рабочая программа дисциплины
РОССИЕВЕДЕНИЕ
Направление подготовки
380302 «Менеджмент»
профиль «Управление малым бизнесом»
для заочной формы обучения
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Челябинск
РОССИЕВЕДЕНИЕ: рабочая программа дисциплины / В.Е. Фейгин – Челябинск: Челябинский филиал АНО ВПО «Российская академия предпринимательства» – 2014 г. – 16 с.
Россиеведение: Рабочая программа дисциплины по направлению 080200.62 «Менеджмент», составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО, утвержденным приказом Минобрнауки от 21 декабря 2009 года, № 747
Является единой для всех сроков обучения.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и менеджмент» (протокол № 1 от 29. 08. 2013 года)
Автор: В.Е. Фейгин к.и.н., доцент
Рецензент: Липская Л.А., д.п.н., профессор, зав. кафедрой «Социально-гуманитарные науки» ФГБО УВПО «Уральский государственный университет физической культуры»
© Челябинский филиал АНО ВПО «РАП», 2014
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. Введение | |
| 2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине | |
| 3. Содержание дисциплины | |
| 4. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | |
| 5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | |
| 6. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины | |
| 7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины | |
| 8. Методические указания по освоению дисциплины | |
| 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины, необходимое для её освоения |
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Рабочая учебная программа дисциплины «Россиеведение» предназначена для реализации Федерального государственного стандарта Высшего профессионального образования по направлению 080200.62 «Менеджмент» и является единой для всех сроков обучения.
Цели и задачи дисциплины
Основная цель курса «Россиеведение» заключается в выработке у студентов целостного представления об истории России на разных этапах развития общества и государства.
В рамках курса раскрывается содержание ключевых понятий и концептуальных подходов, на которых базируется изучение отечественной истории, студенты знакомятся с имеющимися в отечественной и мировой науке теоретическими направлениями и школами, получают представление о наиболее общих и широко распространенных методах, необходимых для систематического анализа исторических процессов.
Программа курса носит преимущественно проблемно-теоретический характер и вместе с тем она призвана дать студенту базовые сведения об основных аспектах и тенденциях развития истории России. История России показана как неотъемлемая часть всемирной истории.
Задачи:
– Уяснение студентами предмета и метода отечественной истории.
– Знакомство с основными концепциями в рамках истории России.
– Умение давать сравнительную характеристику различным концепциям, выявляя общие и особенные черты.
– Разбираться в объективных закономерностях исторического процесса, лежащих в основе научных концепций.
– Сформировать навыки анализа основных процессов отечественной истории, исходя из конкретно-исторических ситуаций.
– Дать ясное представление о взаимосвязи различных аспектов истории России (социально – экономических, политических, правовых, культурных) и об их влиянии на современную общественно – политическую ситуацию.
|
|
|
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Дисциплина относится базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
К началу изучения дисциплины студент должен обладать:
– способностью воспринимать и анализировать информацию;
– умением системно мыслить;
– знанием социально-экономических и политических закономерностей исторического процесса
Требования к результатам освоения, компетенции обучающихся, формируемые в результате изучения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-4, ОК-5.
Таблица 1 – Структура компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины (модуля)
| ФГОС | Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих | Профессиональный стандарт | Характеристика трудовых функций | |
| Код компетенции | Наименование компетенции | |||
| ОК-2 | знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности; | |||
| ОК-4 | умение анализировать и оценивать исторические события и процессы; | |||
| ОК-5 | владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; |
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
– основные этапы исторического развития России;
– особенности развития современной экономики и необходимость стратегического управления;
– содержание важнейших исторических событий, их влияние на развитие России и причины обусловившие их.
Уметь:
– объективно оценивать значение важнейших событий и личностей, оказавших влияние на ход российской истории;
– обнаруживать связь исторических событий с явлениями профессиональной деятельности.
Иметь навыки:
– самостоятельной работы с историческими документами и публикациями;
– применения методологии исторической науки к анализу событий современной действительности.
Иметь представление:
– о методах и источниках изучения истории;
– об этнокультурных и социально-политических особенностях становления и развития российской государственности;
|
|
|
– о наиболее значительных революционных и реформационных процессах в российской истории;
– о роли наиболее выдающихся личностей, оказавших значительное влияние на развитие российского государства и общества.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
|
|
