Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Своеобразие лекции как особого вида устной научной речи, отличающейся лингвистическими особенностями, связанными с устной формой ее функционирования, со структурно-смысловой организацией построения, способами и приемами изложения, требует специальной подготовки к восприятию и пониманию этих лекций.

Поскольку лекция — двухсторонний процесс, необходимо учитывать психологические особенности восприятия и понимания ее иностранными студентами. Сложность и неоднородность этого процесса обусловливается целым рядом объективных и субъективных факторов.

Влияние устной формы функционирования лекции проявляется в отборе языковых средств на лексическом, морфологическом, синтаксическом уровнях.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» знакомит студентов с основными особенностями стилистического анализа текста, помогает создать теоретическую базу для научных исследований и написания курсовых и дипломных работ, тематически связанных с проблемами коммуникации, способствует усвоению норм лексической эквивалентности и соблюдению грамматических, синтаксических и стилистических норм текста.

На лекционных занятиях студенты должны активно работать, так как это оценивается преподавателем.

Подготовка к практическим занятиям преследует цель развития глубоких теоретических и практических знаний, умений и навыков, которые важны при стилистическом анализе текста.

При подготовке к практическим занятиям следует подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем, презентаций.

При подготовке к СРС студенты должны сделать следующие действия:

1. внимательно ознакомиться с предлагаемыми разделами учебной литературы;
2. изучить термины по предложенной теме;

Задача самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи» состоит в том, чтобы студенты получили прочные теоретические знания в области стилистики.

Студент имеет возможность получить индивидуальную консультацию преподавателя по любым вопросам, связанных с изучением курса (дополнительное разъяснение учебного материала, методика выполнения заданий СРС, подготовка к рубежным контролям и т.д.).

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов: техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяснение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, первичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относительности и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

– поиск через систематический каталог в библиотеке;

– просмотреть специальные журналы;

– выявить материалы, размещенные в сети Интернет;

– обратиться к электронным базам данных, если они имеются.

Систематический каталог литературы содержит всю информацию о состоянии библиотечного фонда филиала. В целях ознакомления с научными исследованиями следует обратиться к материалам конференций, симпозиумов и научных семинаров.

Для поиска необходимой информации в специальных журналах следует обратиться к следующим источникам: «Вестник Московского университета», «Вестник Челябинского университета» и др.

В ходе изучения данного курса возможно выполнение заданий для всех категорий студентов, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, в письменной форме (от руки), в электронном виде (текстовый файл и/ или аудиофайл) по всем изучаемым темам и заданиям, предполагающим индивидуальную работу.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины

Основная литература

1. Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимова; А.В. Голубевой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2013. - 382 с.: табл. - (Бакалавр. Базовый курс).
2. Сиривля, М.А. Русский язык и культура речи: нормативный аспект [Текст]: учебное пособие / М.А.Сиривля. - Костанай: Костанайский филиал ФГБОУ ВПО "ЧЕлГУ", 2014. - 132 с.: табл.

5.5.1 Дополнительная литература

1. Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи [Текст]: Текст. - 36-е изд. - М.: Форум, 2012. - 368 с. - (Профессиональное образование).
2. Русский язык и культура речи [Текст]: учебник и практикум для СПО и прикладного бакалавриата / под ред. А.В. Голубевой. - М.: Издательство «Юрайт», 2014. - 386 с. - (Профессиональное образование).
3. Русский язык и культура речи [Текст]: учебно-методическое пособие / сост. О.В. Хильченко. - Костанай: КФ ФГБОУ ВПО "ЧелГУ", 2012. - 178 с

5.6Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)