 |
X. Оценивание и рефлексия.
|
|
|
|
I. Организационный момент.
T.: Good morning, boys and girls!
P.: Good morning, teacher!
T.: Sit down, please. How are you?
P.: We are fine, thanks.
T.: Good! Let’s start our work.
T.: What season is it now? Do you like winter? What can you do in winter?
P.: It is winter. Yes, I like winter. We can make a snowman, play snowball, ski and skate.
II. Введение в ситуацию урока, определение темы урока, постановка цели и способов ее достижения. Фонетическая разминка.
T.: Children, look at the blackboard and read the words, please.
P.: corn
ham
carrot
porridge
fish
tea
meat
jam
soup
T.: Ребята, посмотрите в каждом слове есть одна красная буква, давайте составим слово и озвучим тему сегодняшнего урока.
Р.: Christmas
T.: Well done. We will have a talk about Christmas. Ребята, а как вы думаете, что нам нужно делать для того, чтобы научиться правильно говорить о рождестве? What will we do at the lesson?
P.: Learn the words, speak English, read, write, sing a song.
T.: Молодцы. Это и поможет достигнуть нашей цели.
III. Речевая разминка.
Т.: Let`s talk about Christmas. What do you know about Christmas?
P.: Christmas Day is a public holiday in many of the world's nations.
T.: When do people celebrate it in England?
P.: On the 25th of December the British people celebrate Christmas.
T.: And in Russia?
P.: On the 7 th of January.
Т.: (рассказ по презентации) Ребята, мы уже с вами знаем, что 25 декабряза неделю до Нового года в Англии отмечают Рождество – великий праздник для всех. Люди дарят подарки друг другу и посылают рождественские открытки. В каждом доме стоит ярко украшенная рождественская елка, делаются праздничные композиции со свечами и рождественские веночки. Венок из веток вечнозеленого хвойного дерева с четырьмя свечами. Свеча на рождественском венке – это хорошая традиция, которая символизирует свет.
Т.: Ребята, а вы знаете, почему этот праздник получил такое название?
Р.: Это христианский праздник, посвященный Рождению Иисуса Христа.
Т.: Yes, very good.
IV. Проверка домашнего задания.
|
|
|
Т.: Let`s check your homework. (Работа в парах)
Рождество - Christmas
Праздник - holiday
Желать - to wish
Санта Клаус - Santa Claus
Праздновать - to celebrate
Украшать - to decorate
Рождественская ёлка - Christmas tree
Носок - Sock
Подарок - present
Получать - to get
Дарить - to give
Т.: Возьмите смайлики и оцените друг друга. Смайл - улыбка – «отлично», смайл -грустный – «попробуй еще раз».
Т.: Well done! All pupils coped with the task.
V. Развитие лексических навыков. Знакомство с английской песенкой.
Т.: What Christmas song do you know in English?
P.1: «We Wish You a Merry Christmas»
Р.2: «Carol of the Bells»
Р.3: «Jingle Bells»
Т.: You are right. It`s time to listen to the Christmas song “We wish you a Merry Christmas”. Listen to the song, please. Let`s sing the song all together.
We wish you a Merry Christmas! 3 times
And a Happy New Year!
VI. Физкультминутка «Ёлочка»
Т.: Let`s have a rest. Ребята, посмотрите на ёлочку. Что-то не хватает нашей елочке, чего?
Р.: Украшения на елку.
Р.: Для украшения елочки нам нужно отгадать загадки. Do you agree?
Р.: Yes, we do.
T.: Let`s start! (картинки соотвествующие загадкам)
Вот Санта Клауса портрет,
Он там в наряде цвета (red)
Синеву небес люблю,
Ношу я джинсы цвета (blue)
Поля с пшеницей спелою
Радуют нас цветом (yellow)
Розы победителю падают на ринг,
Цвет их по-английски называем (pink)
Уверена, ты помнишь:
Оранжевый цвет (orange)
У елки цвет всегда один,
Зимой и летом - это (green)
Т.: Good, thank you!
P.: A beautiful Christmas tree!!! 
VII. Развитие письменного навыка.
T.: Ребята, мы выучили слова по данной теме, спели английскую песню, елочку украсили, закрепили навыки чтения. А какую еще задачу мы ставили на этот урок?
Т.: Да, вы правы. Для выполнения этой задачи, мы письменно переведем предложения с русского языка на английский язык. (работа самостоятельная – индивидуальная, на листочках)
Веселого Рождества A merry Christmas
Мы желаем We wish
Рождественская ёлка Christmas tree
Счастливого Нового года A Happy New year!
Носок Sock
Санта Клаус Santa Claus
Подарки Presents
Т.: Look at the screen and check your sentences. (Учащиеся осуществляют самоконтроль)
T.: Возьмите смайлики и оцените свою работу. Смайл-улыбка – «отлично», смайл-грустный – «попробуй еще раз».
|
|
|
Т.: Молодцы!
VIII. Обобщение знаний и подведение итогов.
Т.: Что нового вы узнали о праздновании Рождества в Англии?
Т.: С какими новыми словами вы познакомились?
Т.: Какую песню разучили?
Т.: Well done! I wish you a health! I wish you a wealth and always help your mum and dad!
IX. Домашнее задание.
Т.: Your home task is to make crossword or puzzles with Christmas words.
X. Оценивание и рефлексия.
| Тема (1 слово) | Christmas | |
| 2 прилагательных, описывающих это слово | Santa Claus, Christmas tree | |
| Описание действий (3 глагола) | To celebrate, To wish, To decorate | |
| Основная мысль: предложение, фраза | Make our life happier | |
| Вывод (ключевое слово) | This holiday |
(Самооценка деятельности учащихся)
T.: I wish you a health! I wish you a wealth and always help your mum and dad! The lesson is over. And now I would like to thank all of you for your good work. Good bye!
|
|
|
