 |
V. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
|
|
|
Аналитическая справка о деятельности
Педагога дополнительного образования,
тренера – преподавателя образовательной организации
(за последние 3 года)
(Комментарии и пояснения даны курсивом, в заполненном варианте справки не указываются.
СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ТРЕНЕРЕ – ПРЕПОДАВАТЕЛЕ
(на отдельном листе)
1. Фамилия, имя, отчество __________________________________________________________
2. Дата рождения ________________________________________________________________
3. Адрес постоянного места проживания _____________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Место работы (полное наименование организации в соответствии с Уставом, титульный лист Устава с наименованием организации вложить в приложение)________________
__________________________________________________________________________________
5. Должность (по штатному расписанию)______________________________________________
6. Почтовый адрес организации, контактный телефон, факс, e-mail:_______________________
_________________________________________________________________________________
7.Образование (наименование образовательной организации, год окончания)_______________
8.Квалификационная категория, дата присвоения _____________________________________
9.Стаж педагогической работы по специальности / стаж работы по специальности в данной образовательной организации _____________________________________________________
10.Наличие наград, почётных званий _________________________________________________
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ТРЕНЕРА–ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
(за последние три года)
(Структура аналитической справки является примерной. Допускается изменение формы таблиц)
I. Позитивная динамика основных показателей освоения
|
|
|
Дополнительных общеобразовательных программ за последние три года
Полнота реализации дополнительной(ых) общеобразовательной(ых) программы за последние три года
Таблица 1
| Учебный год | Наименование программ(ы) | Количество часов | Выполнение программ(ы) (%) | |
| 2014-2015 | ||||
| 2015-2016 | ||||
| 2016-2017 |
Предоставить краткое описание реализуемой (ых) дополнительной (ых) общеобразовательной (ых) программы.
Результаты педагогической диагностики, подтверждающие высокий уровень подготовки детей (в соответствии с прогнозируемыми результатами программы).
Таблица 2
| Учебный год | Показатели обучения | ||||
| Уровень освоения программы | |||||
| низкий | средний | высокий | |||
| 2014-2015 | |||||
| 2015-2016 | |||||
| 2016-2017 | |||||
Сведения об отсутствии (наличии) случаев травматизма у детей за последние три года
Таблица 3
| Учебный год | Количество травм среди обучающихся | |
| 2014-2015 | ||
| 2015-2016 | ||
| 2016-2017 |
II. Позитивные результаты участия обучающихся
В конкурсных мероприятиях, соревнованиях различного уровня
2.1. Результаты участия обучающихся в мероприятиях на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях (победители, призовые места) (Приложение: справки, дипломы, сертификаты).
Таблица 4
| № | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный | Учебный год | |||||
| 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | |||||
| Мероприятия | результат | Мероприятия | результат | Мероприятия | результат | ||
2.2. Другие достижения обучающихся (присвоение звания «Образцовый коллектив», присвоение спортивных разрядов, выполнение обучающимися маршрутов высокой категории сложности, включение обучающихся в сборные команды города, района, области, страны. ( Также здесь же можно написать о разнообразии конкурсов или стабильном участии).
|
|
|
Предоставляется информация за последние три года: когда,где, за какие заслуги и т.д.
2.3. Результативность обучающихся в исследовательской, проектной деятельности (исследовательские работы, рефераты, проекты; презентация работ на муниципальном, региональном, федеральном, международном уровнях за последние три учебных года
(Приложение: справки, дипломы, сертификаты).
Таблица 5
| № | Уровень (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Наименование работы, мероприятия | ||
| 2014-2015 | 2015-2016 | 2016-2017 | ||
III. Организация досуговой деятельности обучающихся
В процессе реализации дополнительных общеобразовательных программ
Разработка и проведение досуговых мероприятий для воспитания, обучения, здорового образа жизни и развития обучающихся, с привлечением родителей (в т. ч. для детей одарённых и детей с ограниченными возможностями здоровья)
Таблица 6
| Учебный год, дата проведения | Наименование мероприятия | Краткое описание |
| 2014/15 | ||
| 2015/16 | ||
| 2016/17 |
3.2.Деятельность педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя по выявлению и развитию одарённых детей
Система работы с одарёнными детьми: преемственность в организации работы, возрастающий уровень сложности заданий и видов деятельности в продвижении ребёнка по годам обучения; формы работы с одарёнными детьми, организация специальных курсов, разработка учебно-методических пособий, подготовка и проведение учебно-исследовательских конференций и т.д.
Организация и проведение мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение обучающихся
Таблица 7
| Учебный год, дата проведения | Наименование мероприятия | Краткие выводы. Результат |
| 2014/15 | ||
| 2015/16 | ||
| 2016/17 |
IV. Использование современных технологий, методик, форм и средств
В организации деятельности обучающихся
Опыт использования различных современных технологий и методик в образовательной работе
Таблица 8
| Учебный год | Современные технологии | Результативность (диагностика, открытые мероприятия, публикации) |
| 2014/15 | ||
| 2015/16 | ||
| 2016/17 |
Следует охарактеризовать результативность использования современных технологий и методик в работе с детьми (проектных, исследовательских, развивающих и др.).
|
|
|
4.2. Использование ресурсов внешней социокультурной среды при реализации дополнительной общеобразовательной программы (учреждений образования, культуры, здравоохранения, спорта и др.)
Таблица 9
| Учебный год, дата проведения | Наименование мероприятия | Краткое описание совместной деятельности с социальными партнёрами |
| 2014/15 | ||
| 2015/16 | ||
| 2016/17 |
Предоставляется информация о работе педагога дополнительного образования, тренера-преподавателя по организации взаимодействия с социальными партнерами. Указываются направления работы, содержание (кратко), формы, условия и результаты взаимодействия.
V. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
|
|
|
