 |
Для студентов заочной формы обучения
|
|
|
|
На базе среднего (полного) общего образования и среднего профессионального (юридического) образования
| № № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | ||
| Лекции | ПРЗ | С/р | ||
| 1. | Раздел №1. Лингвострановедение. | __ | ||
| Тема №1. Государственное устройство Великобритании. | ||||
| Тема №2. Государственное устройство США. Тема №3.Законотворчество в Великобритании и США. | ||||
| 2. | Раздел №2. Правовые системы в Великобритании и США | __ | ||
| Тема №4. Общее право и право справедливости. Гражданское право и публичное право. | ||||
| Тема №5. Уголовное право и уголовный процесс (базовая терминология). Тема №6. Гражданское право и гражданский процесс (базовая терминология). | __ | (интерак- тивная форма занятия) | ||
| 3. | Раздел №3. Профессиональная деятельность юриста и деловая корреспонденция в рамках международного сотрудничества. | __ | ||
| Тема №7. Профессиональная деятельность юриста в Великобритании и США. Тема №8. Деловая корреспонденция в рамках международного сотрудничества. | (интерак- тивная форма занятия) | |||
| 4. | Раздел №4. Судебные системы в странах изучаемого языка. | __ | ||
| Тема №9. Судебные системы Великобритании и США. | (интерак- тивная форма занятия) |
Тематический план
Для студентов заочной формы обучения
На базе высшего профессионального (неюридического) образования
| № № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) | ||
| Лекции | ПРЗ | С/р | ||
| 1. | Раздел №1. Лингвострановедение. | __ | ||
| Тема №1. Государственное устройство Великобритании. Тема №.2. Государственное устройство США. Тема №3.Законотворчество в Великобритании и США. | ||||
| 2. | Раздел №2. Правовые системы в Великобритании и США | __ | ||
| Тема №4. Общее право и право справедливости. Гражданское право и публичное право. Тема №5. Уголовное право и уголовный процесс (базовая терминология). Тема №6. Гражданское право и гражданский процесс (базовая терминология). | ||||
| 3. | Раздел №3. Профессиональная деятельность юриста и деловая корреспонденция в рамках международного сотрудничества. | __ | ||
| Тема №7. Профессиональная деятельность юриста в Великобритании и США. Тема №8. Деловая корреспонденция в рамках международного сотрудничества. | ||||
| 4. | Раздел №4. Судебные системы в странах изучаемого языка. | __ | ||
| Тема №9. Судебные системы Великобритании и США. | (интерак- тивная форма занятия) |
4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
|
|
|
В результате освоения дисциплины «Иностранный (английский) язык в сфере юриспруденции» студент:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии; (ОК-1)
- способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста, владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; (ОК-2 – ОК-5, ОК-9)
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правого мышления и правовой культуры; (ПК-2)
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером, (ОК-10 - ОК-12)
|
|
|
- готов к выполнению должностных обязанностей, владея необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13), а именно:
Знает
· -значение новых лексических единиц, терминов, связанных с профессиональной тематикой курса;
· -идиоматические выражения, клише, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках профессионально-ориентированных тем;
· -лингвострановедческую информацию, расширенную за счет профессионально-ориентированных тем.
Умеет
· -понимать письменное сообщение, используя различные виды чтения в зависимости от конкретной коммуникативной задачи: а) детальное понимание текста; б) нахождение и понимание информации, ограниченной коммуникативным заданием;
· -понимать общий смысл устного сообщения, вычленять и понимать информацию, ограниченную коммуникативным заданием, а также воспринимать и осмысливать сообщения с учетом намерения, установки, состояния и пр. говорящего;
· -передать содержание с опорой на лексические и синтаксические средства, отражающие логико-грамматическую структуру текста;
· -построить собственную речь с элементами рассуждения, критики, оценки, выражения собственного мнения.
Владеет
· -навыками письменного и устного перевода на русский язык;
· -навыками поиска необходимой информации посредством мультимедийных средств и Интернет ресурсов;
· -навыками оформления деловой корреспонденции и документации (деловое письмо, резюме, электронное сообщение, памятная записка, тезисы и пр.);
· -навыками аналитико-синтетической переработки информации посредством компрессирования содержания;
· -навыками применения клишированных форм в деловой и юридической документации при переводе.
Содержание дисциплины (программа курса)
Структурно курс представлен 4 разделами, включающими 9 тем, которые соответствуют деятельности юриста в сфере профессиональной коммуникации. Тематика, включенная в разделы, и дидактические единицы учебной деятельности по дисциплине в соответствии с ФГОС ВПО унифицированы для всех форм обучения, что обеспечивает единство образовательного пространства.
|
|
|
5.1. Подробный тематический план курса:
Тематика, включенная в раздел 5.1., выступает в качестве основы отбора информационного материала (текстов, документов, звучащих источников и пр., см. п. 5.2), сфер и ситуаций профессионального общения и отбора тематически-сгруппированной лексики.
Раздел №1. «Лингвострановедение»
Тема №1. «Государственное устройство Великобритании»
Законодательная ветвь власти. Парламент Соединенного королевства: его состав и функции. Исполнительная ветвь власти. Правительство, кабинет министров.
Лексико-грамматический минимум по теме.
Чтение текстов (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое). Перевод текстов.
Коммуникация в профессионально-ориентированных ситуациях общения, осуществляемая в устной и письменной формах.
Тема №2. «Государственное устройство США»
Законодательная ветвь власти. Конгресс США: его состав и функции. Конституция США. Исполнительная ветвь власти: федеральное правительство, правительства штатов США. Система сдержек и противовесов.
Лексико-грамматический минимум по теме.
Чтение текстов (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое). Перевод текстов.
Коммуникация в профессионально-ориентированных ситуациях общения, осуществляемая в устной и письменной формах.
|
|
|
