 |
Тема 3. Объекты, охраняемые по нормам об авторском праве и смежных правах
|
|
|
|
Программа магистерской подготовки
ИЮ: Внешне-экономическая и таможенно-правовая деятельность
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«АВТОРСКОЕ ПРАВО И СМЕЖНЫЕ ПРАВА:
сравнительно-правовой аспект»
Направление подготовки:
Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника – «магистр»
Форма обучения
Очная / заочная
1. Цели и задачи дисциплины:
В рамках учебной дисциплины осуществляется подготовка студентов к следующим видам профессиональной деятельности: правотворческая; правоприменительная; правоохранительная, экспертно-консультационная, организационно-управленческая, научно-исследовательская и педагогическая.
Целью освоения учебной дисциплины является формирование у обучаемого системных знаний о теоретических и практических аспектах правового регулированиЯ ОТНОШЕНИЙ В ОБЛАСТИ ХУДОЖЕСТВЕНОГО ТВОРЧЕСТВА, выработка навыков самостоятельной работы с нормативным и научным материалом.
В ходе освоения дисциплины «Авторское право и смежные права: сравнительно-правовой аспект» студент готовится к выполнению следующих профессиональных задач:
· правотворческая деятельность: участие в подготовке нормативных правовых актов, регулирующих интеллектуальные отношения;
· правоохранительная деятельность: обеспечение законности в интеллектуальной сфере, предупреждение, пресечение и выявлений правонарушений в данной сфере, защита интеллектуальных прав и законных интересов граждан и юридических лиц;
· правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах полномочий решений, а также совершение иных действий, связанных с реализацией интеллектуальных прав, выполнением обязанностей в сфере художественного творчества; составление юридических документов, необходимых в деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, а также юридических и физических лиц по указанным вопросам;
|
|
|
· экспертно-консультационная деятельность: оказание юридической помощи, консультирование физических и юридических лиц, представителей органов государственной власти и местного самоуправления по вопросам, связанным с осуществлением и защитой интеллектуальных прав, осуществление правовой экспертизы документов по запросам указанных субъектов;
· педагогическая деятельность: преподавание юридических дисциплин, осуществление правового воспитания
· организационно- управленческая:
· научно- исследовательская:
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Авторское право и смежные права: сравнительно-правовой аспект» относится к профессиональному циклу дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины: После освоения дисциплины «Авторкое право и смежные права: сравнительно-правовой аспект» студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
1. Осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительному отношению к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК 1);
2. Способностью добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК 2);
3. Способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК 3);
4. Способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения (ОК 4);
5. Компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, управлении коллективом (ОК 5).
|
|
|
После освоения курса «Авторское и смежные права: сравнительно-правовой аспект» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
· в правотворческой деятельности: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в интеллектуальной сфере (ПК-1);
· в правоприменительной деятельности: способен осуществлять профессиональную деятельность в интеллектуальной сфере на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
· в правоохранительной деятельности: способен обеспечивать соблюдение гражданского законодательства РФ (ПК-3); способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, предусматривающие разрешение вопросов, связанных с осуществлением, охраной и защитой интеллектуальных прав, выявлять, пресекать правонарушения в интеллектуальной сфере (ПК-4); способен осуществлять предупреждение правонарушений в данной сфере, выявлять и устранять причины, способствовавшие их совершению (ПК-5); способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6); владеет навыками подготовки юридических документов;
· в экспертно-консультационной деятельности: способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты, регулирующие интеллектуальные отношения (ПК 7); способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, направленных на регулирование отношений художественного творчества, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; способен толковать различные правовые акты, способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в по вопросам, связанным с интеллектуальной сферой (ПК-8);
· в педагогической деятельности: способен преподавать авторское право на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12); способен управлять самостоятельной работой обучающихся при изучении авторского права (ПК-13); способен организовать и проводить педагогическое исследование (ПК-14), способен эффективно осуществлять правовое воспитание студентов, изучающих авторское право и смежные права (ПК-15).
|
|
|
В результате изучения дисциплины «Авторское право и смежные права: сравнительно-правовой аспект» студент должен:
Знать: основные механизмы правоосуществления регулятивного и охранительного вида, их структурно-функциональные элементы и закономерности, нормы действующего гражданского законодательства; основные положения цивилистической науки; практику применения положений Гражданского кодекса РФ и иных правовых актов в сфере авторского и смежных прав, юридические типы научного познания, понятие и принципы методологии юридической науки, современные представления о научном познании, процессы формирования и развитие идей сравнительного правоведения.
Уметь: применять полученные знания, использовать в процессе правотворчества и научно-исследовательской работе, ориентироваться в нормативных правовых актах, регулирующих интеллектуальные отношения, анализировать правоприменительную практику, в том числе судебную; решать практические задачи в интеллектуальной сфере, составлять юридические документы
Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа юридической науки, категориально-понятийным аппаратом цивилистики, навыками работы с нормативными правовыми актами; навыками практического применения норм части 4 Гражданского кодекса РФ, а также специальных актов в интеллектуальной сфере.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| Аудиторные занятия (всего) | |||||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Лекции | - | ||||
| Семинарские занятия (С) | |||||
| Практические занятия (ПЗ) | |||||
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | ||||
| Самостоятельная работа (всего) | |||||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Контрольная работа | |||||
| Курсовая работа | |||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | |||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экзамен | ||||
| Общая трудоемкость, час зач. ед. | |||||
|
|
|
Заочная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
| Аудиторные занятия (всего) | |||||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Лекции | |||||
| Семинарские занятия (С) | |||||
| Практические занятия (ПЗ) | |||||
| Лабораторные занятия (ЛЗ) | - | ||||
| Самостоятельная работа (всего) | |||||
| В том числе: | - | - | - | - | - |
| Контрольная работа | |||||
| Курсовая работа | |||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы | |||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экзамен | ||||
| Общая трудоемкость, час зач. ед. | |||||
5. Структура и содержание учебной дисциплины.
Тематический план для очной/заочной формы обучения студентов.
6. Содержание дисциплины:
Понятие законодательства в области авторского права и смежных прав, история его развития, система.
Гражданский кодекс Российской Федерации - его значение и место в системе источников. Федеральные законы как источники норм об авторском праве и смежных правах. Подзаконные правовые акты. Теоретические точки зрения на структуру законодательства об авторском праве и смежных правах.
Международно-правовые акты в области авторского права и смежных прав: Бернская (1886) и Всемирная (Женевская) 1952г. конвенции, Римская конвенция об охране прав артистов, исполнителей, изготовителей фонограмм и вещательных организаций (1961), Женевская конвенция об охране интересов производителей фонограмм от незаконного воспроизводства их фонограмм и вещательных организаций (1971), Договор ВОИС об исполнителях и фонограммах (1996), соглашение стран СНГ о сотрудничестве в области охраны авторского права и смежных прав (1993).
Значение судебной практики при регулировании интеллектуальных отношений.
Тема 3. Объекты, охраняемые по нормам об авторском праве и смежных правах
Понятие и признаки произведения. Виды произведений.
Объекты смежных прав.
Условия предоставления правовой охраны объектам авторского права и смежных прав.
|
|
|
