 |
Правила безопасной работы с ножницами
|
|
|
|
План конспект по технологии.
Предмет: Технология
Тема урока: Изготовление аппликации из бумаги «Зайчик».
Класс: 2 класс
Цели урока:
1. Образовательная - раскрыть перед учащимися понятие аппликации; научить правильной организации труда и рабочего места; ознакомить с безопасностью и гигиеной труда.
2. Развивающая - развивать умение отбирать нужные детали, умение составлять композиции, логическое мышление, мелкую моторику руки.
3. Воспитательная - способствовать формированию у учащихся творческой активности, усидчивости, целеустремленности.
4. Профориентационная – знакомство детей с миром профессий.
Оборудование: лист цветного картона, клей ПВА, кисточка для клея, цветная бумага, шаблон зайца, ножницы, простой карандаш, краски, кисточки для красок, фломастеры.
Словарная работа: аппликация, изделие, шаблон, заготовка, деталь, трафарет, композиция.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
- готовность учителя к уроку
- готовность учащихся к уроку
Актуализация знаний.
Изложение нового материала.
Тема: Изготовление аппликации из бумаги «Зайчик».
Цель: раскрыть перед учащимися понятие аппликации; научить правильной организации труда и рабочего места; ознакомить с безопасностью и гигиеной труда.
-Основные понятия
-Последовательность выполнения аппликации
Практическая работа.
- вводный инструктаж
- самостоятельная работа под руководством учителя
- текущий инструктаж (по мере необходимости для устранения ошибок, возникающих при изготовлении изделия)
Уборка рабочего места.
Подведение итогов.
-выставление оценок
-анализ наиболее частых ошибок
-демонстрация лучших работ
|
|
|
Конспект урока.
Организационный момент.
- приветствие
- настрой на работу
- проверка готовности к уроку
Актуализация знаний.
-Ребята, мы сегодня отправляемся в лес. Закройте глаза и представьте, что вы идёте по осеннему лесу. Лес будто пылает: листья на деревьях жёлтого, оранжевого, местами коричневого цвета… Но есть ещё и зелёная листва. Мы видим её на соснах и елях. Под ногами шуршат листья… Вот мы приблизились к полянке. Ой, там кто-то скачет! Ну-ка, скажите, кто? Серенький, пушистый, любит морковку и капусту. Кого мы видим? (Зайчика).
-Верно, зайчика. Посмотрите на доску. Опишите, какого мы зайчика увидели?
-А что происходит с шубкой зайца перед зимой? (Заяц линяет, его шерсть становится белого цвета)
-Как вы считаете, почему на зиму заяц меняет шубку?
Сегодня мы с вами выполним аппликацию «Зайчик».
Изложение нового материала.
Новые определения:
Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей.
Изделие – предмет производства, который подлежит ихготовлению.
Шаблон – это деталь, которую используют для нанесения на различные поверхности большого количества идентичных деталей путем обведения контуров.
Заготовка - предмет производства (материал, продукт и т.п.), из которого дальнейшей обработкой получают готовое изделие.
Детали – части, на которые может быть разделено изделие или устрогйство.
Трафареты – это приспособление для быстрого нанесения одинаковых рисунков или надписей на различных поверхностях.
Композиция — важнейший организующий компонент художественной формы, придающий произведению единство и цельность, соподчиняющий его элементы друг другу и всему замыслу художника. Композиционное решение связано с распределением предметов и фигур в пространстве, установлением соотношения объемов, света и тени, пятен, цвета и т. п.
|
|
|
Последовательность выполнения.
Перед тем как начать делать аппликации из цветной бумаги необходимо подготовить рисунок, т.е. выбрать цветную бумагу и основу, а также наметить последовательность наклейки отдельных частей. В качестве основы подойдет картон или очень плотная чертежная бумага.
Подобные поделки из цветной бумаги делаются довольно просто: подготовленные детали сначала раскладывают на основе, а потом в определенной последовательности приклеивают. Первым делом клеят те детали, которые в перспективе являются наиболее удаленными, затем – те, что поближе.
Для того чтобы облегчить ребенку немного задачу вы можете приобрести или же распечатать с некоторых сайтов аппликации из бумаги шаблоны – таким образом, вы привьете ребенку любовь к такого рода поделкам.
Практическая работа.
- Вводный инструктаж
Технологическая карта.
| № п/п | Наименование работ | Необходимые материалы инструменты, изображение. |
| Подготовить рисунок: выбрать цветную бумагу и основу, а также наметить последовательность наклейки отдельных частей. | Карандаш, ножницы, цветная бумага, картон. | |
| Наклеивают те детали, которые в перспективе являются наиболее удаленными, а также контур зайчика. | 
Цветная бумага, картон, клей.
| |
| Клеим мелкие детали зайчика: глаза, мордочку, ступни и т.п. | Цветная бумага, клей. | |
| Делаем фон для нашей аппликации. | Цветная бумага, клей.
| |
| Маркерами, фломастерами или красками прорисовываем рот, нос, глаза зайчика. | Краски, кисточки для красок, фломастеры.
|
Критерии оценки:
Работа выполнена во время, самостоятельно, технически правильно, качественно и творчески. Соблюдение правил техники безопасности и организация рабочего места.
Правила безопасной работы с ножницами
1. Соблюдай порядок на своём рабочем месте.
2. Перед работой проверь исправность инструментов.
3. Не работай ножницами с ослабленным креплением.
|
|
|
4. Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.
5. Работай ножницами только на своём рабочем месте.
6. Следи за движением лезвий во время работы.
7. Ножницы клади кольцами к себе.
8. Подавай ножницы кольцами вперёд.
9. Не оставляй ножницы открытыми.
10. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
11. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
12. Используй ножницы по назначению.
|
|
|
