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Простое предложение (der einfache Satz)




Порядок слов в простом распространенном предложении

(die Wortfolge im einfachen erweiterten Satz)

В немецком повествовательном предложении может быть или прямой, или обратный порядок слов.

И при прямом, и при обратном порядках слов спрягаемая часть сказуемого стоит на втором месте.

Подлежащее при прямом порядке слов стоит на нервом месте перед сказуемым:

Wir fahren im Sommer an die See. Wir werden dort sehr viel baden und auch in der Sonne liegen.

При обратном порядке слов подлежащее стоит уже на третьем месте, после спрягаемой части сказуемого, а первое место занимает какой-либо второстепенный член предложения:

Im Sommer fahren wir an die See. (An die See fahren wirim Sommer). Dort werden wir viel baden und in der Sonne liegen. (Sehr viel baden werden wir dort und auch in der Sonne liegen.)

 

Порядок слов в отрицательном предложении

(die Wortfolge im Vereinungssatz)

 

В отрицательном предложении употребляются отрицания kein и nicht.

Отрицательное местоимение kein отрицает только существительное,оно заменяет артикль и согласуется с существительным в роде, числе и падеже:

Ich habe keinen Bruder. Das ist kein interessanter Film.

Отрицательная частица nicht отрицает все остальные части речи и ставится перед отрицаемым словом, за исключением сказуемого:

Der Film ist nicht interessant. Er kommt nicht heute, sondern morgen.

Если отрицается простое сказуемое, то nicht стоит в концепредложения:

Er kommt heute nicht.

Если отрицается сложное сказуемое, nicht стоит перед неизменяемой частьюэтого сказуемого:

Ralf hat die Hausaufgabe heute nicht gemacht. Du wirst am Abend nicht fernsehen. So früh stehe ich noch nicht auf, ich schlafe noch.

 

Порядок слов в вопросительном предложении

(die Wortfolge im Frafesatz)

В вопросительном предложении без вопросительного слова на первом месте стоит спрягаемая часть сказуемого, на втором – подлежащее, а далее идут второстепенные члены предложения:

Gehst du heute am Abend mit mir in den Park? Ist dieses Buch wirklich interessant?

В вопросительном предложении с вопросительным словом на первом месте стоит вопросительное слово, на втором – сказуемое, на третьем – подлежащее, и далее идут второстепенные члены предложения:

Wohin gehst du heute am Abend? Mit wem gehst du heute in den Park? Warum gehst du mit mir in den Park?

 

Упражнения:

1. Bestimmen Sie die Wortfolge in den folgenden Aussagesätzen.

Am Montag stand ich sehr früh auf. 2. Die Bundesrepublik Deutsehland liegt im Herzen Europas. 3. In der Bundesrepublik Deutschland leben rund 80 Mio Einwohner. 4. Man bekommt aus dieser Zeitung interessante Informationen aus aller Welt. 5. Heute hole ich vom Bahnhof meine alte Tante ab. 6. Meine alte Tante kommt heute mit dem Zug aus Moskau an. 7. Wir bereiten uns immer gründlich zu allen Kontrollarbeiten vor. 8. Alle vergessen vor der Kontrollarbeit vom Spaziergang und Fernsehen. 9. In diesem Sommer erholen wir uns nicht im Ausland, sondern auf dem Lande. 10. Vor rotem Licht sollen alle Menschen an der Kreuzung stehenbleiben.

 

2. Suchen Sie Sätze mit der invertierten Wortfolge (обратный порядок слов) und verwenden Sie sie in die Sätze mit der direkten Wortfolge.

1. Ralf spielt heute nach dem Unterricht mit den Freunden Fußball, 2, In unserer lüasse sind 7 Jungen und 10 Mädchen. 3.Das bekannteste Werk von J. W, Goethe heißt «Faust». 4. Lustig spielen die Kinder auf dem Sportplatz des Kindergartens. 5. Jeden Morgen wasche ich mich mit kaltem Wasser. 6. Wir müssen uns beeilen - um 15 Uhr beginnt schon die Vorstellung. 7. Deinen Brief bekam ich vorgesten und ich freute mich über die Nachricht von Dir. 8. Die Natur erwacht im Frühling, die Bäume und das Gras werden grün, im Walde zwitschern die Vögel, am Himmel scheint die Sonne, auf den Feldern arbeiten die Bauern. 9. Mit deiner Arbeit bin ich nicht zufrieden - du hast zu viele Fehler. 10, Dieser graue Anzug gefällt Herrn Lehmann sehr.

 

3. Bilden Sie Aussagesätze mit Hilfe dieser Wortgruppen

А) mit der direkten Wortfolge,

B) mit der invertierten Wortfolge.

1.nach Deutschland, um 9 Uhr, mit dem Zug, mein Vater, morgen, fährt.

2.interessieren sich, aus unserer Klasse, für moderne Jugendmusik, viele Jungen und Mädchen.

3.in die Schule, zum ersten Mal, in diesem September, die Schwester meiner Freundin, geht.

4.danke, herzlich, für das Geschenk, ich, dir,

5.wird, früh, es, dunkel, im Dezember.

6.in der Pause, laufen, lustig, alle Schüler, in den Schulhof, für zehn Minuten.

man, diese Zeitung, am Zeitungskiosk, verkauft, an der Ecke, dort.

 

4. Verwenden Sie Aussagesätze in Fragesätze ohne Fragewort.

1. Der Zug nach Berlin fährt vom Gleis 6 ab. 2. Die Vögel fliegen im Herbst in warme Länder. 3. Die meisten Schüler unserer Klasse sind fleißig. 4. Ich muß nach der Schule noch das Klassenzimmer in Ordnung bringen. 5. Im Sommer verbringen viele Kinder ihre Ferien bei den Verwandten auf dem Lande. 6. Es gibt in dieser alten Stadt interessante Sehenswürdigkeiten. 7. Heute sind alle da in der Gruppe. 8. Diese Dame sieht wirklich schön aus. 9. Wir sind zur Versammlung zu spät gekommen. 10. Er kommt heute schon nicht. 11. Wir haben keine Fehler in diesem Diktat gemacht. 12, Hier darf man nicht baden, 13. Die Werke von Alexander Puschkin sind in der ganzen Welt bekannt, 14. Im Winter wird es sehr früh dunkel. 15. Nach dem Unterricht haben alle frei.

 

5. Verwenden Sie Fragesätze in Aussagesätze.

Ist Wowa heute da? 2. Haben wir heute keine Hausaufgabe? 3. Wird er bald kommen? 4. Hast du dich zur Kontrollarbeit gut vorbereitet? 5. Lernen alle Schüler unserer Klasse gut und fleißig? 6. Spricht Anna schon gut Deutsch? 7. Ist der Zug rechtzeitig angekommen? 8. Haben die Schüler im Diktat viele Fehler?

 

6. Stellen Sie Fragen zu den schwarz ausgezeichneten Wörtern.

1. In unserer Klasse sind sechszehn Schüler. 2. Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas. 3. In der Pause spielen die Kinder lustig im Schulhof. 4. Gestern ist mein Vater nach Deutschland gefahren. 5. Nach dem Unterricht sind wir frei und gehen ein bißchen im Park spazieren. 6. Zu ihrem Geburtstag hat Helga ihre Freunde eingeladen. 7. Auf der Straße sehe ich plötzlich meinen alten Freund. 8. Die Vorstellung beginnt um 20 Uhr. 9. Die Tochter geht in die Küche und wäscht schnell das Geschirr ab. 10. An der Schulbank legen die Schulsachen meiner Freundin. 11. Ich muß meinen Onkelvom Flughafen abholen. 12. Olga hat in der Stunde eine gute Note bekommen. 13. Im Zentrum der Stadt sieht man ein altes Rathaus. 14. Mein älterer Bruder will Arzt werden. 15. Der große russische Dichter Alexander Puschkin wurde 1799 in Moskau geboren.

 

Сложные предложения

(die zusammengesetzten Sätze)

Сложносочиненные предложения

Die Satzreihe.

Сложносочиненные предложения состоят из двух или нескольких простых предложений.

Сложносочиненные предложения могут быть бессоюзными и союзными.

Союзные сложносочиненные предложения соединяются друг с другом сочинительными союзами.

Союзы aber(но, а), oder(или), und(и, а), denn(так как),sondern(но, а) не влияют на порядок слов в предложении (прямой порядок слов).

Der Lehrer kommt, und die Schűler stehen auf.

Учитель приходит, и ученики встают.

Die Studenten schrieben die Kontrollarbeit, aber sie hatten diese Arbeit nicht sehr gut geschrieben.

Студенты писали контрольную работу, но они написали эту работу не очень хорошо

Die Anwesenden hörten dem Referenten aufmerksam zu, denner war ein glänzender Redner.

Присутствующие внимательно слушали докладчика, так как он был блестящий оратор

Союзы-наречия dann(тогда, потом, затем),darum(поэтому), deshalb (поэтому),desweg (поэтому),sonst (иначе) являются членами предложения и влияют на порядок слов (обратный порядок слов).

Der Lehrer kommt, deshalb stehen die Schűler auf.

Учитель заходит, поэтому ученики встают.

Zuerst lesen wir den Text, dannerzählen wir ihn.

Сначала мы читаем текст, потом мы его рассказываем.

Wollen wir schneller gehen, sonstwerden wir uns verspäten.

Пойдемте скорее, иначе мы опоздаем.

Ira will Deutschlehrerin werden, darum(deshalb, desweg)studiert sie Deutsch.

Ира хочет стать учительницей немецкого языка, поэтому она учит немецкий язык.

Сложносочиненное предложение может иметь в своем составе сложноподчиненные предложения:

Zuerst sagte man, dass der Wettlauf am 20. April stattfinden wird, aber der Wettlauf wurde erst am 18. Mai veranstaltet.

Сначала сказали, что соревнование состоится 20 апреля, но соревнование организовали только 18 мая.

Упражнения:

1. Übersetzen Sie:

1.Ich komme heute abend zu dir, auch bringe ich dir meine Notizen. 2. Das Wetter ist sonnig, aber es ist noch recht kühl. 3. Sowohl mein Vater, als auch meine Mutter arbeiten in diesem Werk. 4. Entwender mache ich meine Aufgaben heute abend, ode rich verlege diese Arbeit auf morgen. 5. Ich muβ mich heute sehr beeilen, denn ich darf mich zum Arzt nicht verspäten. 6. Die Schüler der höheren Klassen schmücken den Saal zum Fest, und die Kleinen helfen ihnen dabei. 7. Dieses Schachspiel ist auβerordentlich interessant, deshalb sind sehr viele Zuschauer im Saal. 8. Bald ging er langsam, bald life er sehr schnell.

 

2. Stellen Sie nötige Konjunktionen ein.

1. Er machte seine Aufgaben … ging er ins Theater. 2. … die zehnte Klasse … die siebente nahmen an diesem Schachspiel teil. 3. Heines Eltern wollten ihn zum Kaufmann heranbilden … hatte er kein Interesse für diese Tätigkeit. 4.





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