 |
8. Подведение итогов мероприятия
|
|
|
|
8. Подведение итогов мероприятия
8. 1. Окончательные итоги Олимпиады подводятся в день проведения очного этапа Олимпиады.
8. 2. По итогам Олимпиады определяются победитель и призеры.
Победителями Олимпиады являются участники, набравшие наибольшее количество баллов при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных. В случае, если победители не определены, определяются только призеры.
Призерами в пределах установленной квоты (30% от общего числа участников) признаются все участники Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных.
В случае, когда у участника Олимпиады оказывается количество баллов такое же, как у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим с ним равное количество баллов, принимается жюри.
8. 3. Награждение призеров и победителей по итогам заключительного этапа олимпиады осуществляет учредитель Департамент образования Администрации городского округа Самара.
9. Контактная информация
Контакты МБОУ ОДПО ЦРО г. о. Самара: г. Самара, ул. Стара- Загора, 96,
Контактное лицо: Пономарева Лариса Владимировна, председатель УМО учителей математики г. о. Самара, 8(917)1085048, ponomarev-larisa@yandex. ru
Контакты МБОУ Школа № 148 г. о. Самара: г. Самара, ул. Коммунистическая, 25, телефон: (846)336-24-10, e-mail: School148_samara@mail. ru
Контактные лица:
Рыкота Светлана Дмитриевна, заместитель директора МБОУ Школы № 148, 8(927)0146503, rykota_svetlana@mail. ru
Черевиченко Лариса Александровна, член УМО учителей математики г. о. Самара, 8(917)1136068, laracher72@mail. ru
КАРТОЧКА МЕРОПРИЯТИЯ
|
|
|
Городской конкурс социально-экологических проектов по теме
«Как нам обустроить Россию, Самару, школу, класс, личность…»
|
СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ | |
| Дата, время и место проведения мероприятия* (для каждого этапа) | 1 этап (заочный): с 12 января по 28 февраля 2023 года (работы высылаются на электронную почту) 2 этап (очный): 17 марта 2023 года в 14. 00 на базе МБОУ ЛФПГ (ул. Солдатская, 2) |
|
ЗАЯВКИ УЧАСТНИКОВ | |
| Возрастная категория участников | 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс |
| Форма участия | индивидуальная и групповая |
| Квота участников от одного ОУ | не более 3 человек (работ) в каждой возрастной категории |
| Срок подачи заявок для участия | для участия в 1 этапе: до 28 февраля 2022 года для участия во 2 этапе: допуск учащихся по результатам отборочного тура |
| Форма подачи заявок | заочная |
| Адрес эл. почты для подачи заявок | ekaterinaeva74@gmail. com |
|
ОРГАНИЗАТОР | |
| Организатор | Директор МБОУ ЛФПГ: Симонова Татьяна Ивановна |
| ФИО и контакты ответственного координатора на площадке проведения | МБОУ ЛФПГ: Ванюхина Екатерина Анатольевна раб. 950-13-71, сот. 8917-143-36-28 |
ПОЛОЖЕНИЕ
Городской конкурс социально-экологических проектов по теме «Как нам обустроить Россию, Самару, школу, класс, личность…»
(5-11 классы)
1. Общие положения
1. 1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения городского конкурса социально-экологических проектов по теме ««Как нам обустроить Россию, Самару, школу, класс, личность…» (далее – Конкурс), его организационное и методическое обеспечение, порядок участия в мероприятии, требования к работам участников, определение победителей и призеров.
1. 2. Организаторы мероприятия
Учредитель:
Департамент образования Администрации городского округа Самара (далее – Департамент образования).
|
|
|
Организатор:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей философии планетарного гуманизма» городского округа Самара (далее – МБОУ ЛФПГ г. о. Самара).
1. 3. Цели и задачи мероприятия
Целью проведения мероприятия является формирование гражданского сознания и социально-экологических инициатив обучающихся
Задачи:
- совершенствовать умения учащихся анализировать социальные вопросы современной жизни, уметь действенно реагировать на проблемы организации жизненного пространства города, школы, класса, личностных взаимоотношений;
- создание условий для поддержки и самореализации творческих идей по вопросам социально-экологической жизни подростка, его ответственности за обустройство своего социума;
- выявление, продвижение и поддержка талантливых инициатив по созданию и реализации социально-экологических проектов, связанных с комплексно-аналитическим пониманием событий мира, страны, города, школы и места собственного «Я»;
- приобщение и вовлечение учащихся в творческий процесс социально-экологического проектирования организации жизненного пространства, его освоения и расширения культурного видения мира;
- активизация социальной деятельности творчества детей и подростков;
- раскрытие творческого потенциала детей и подростков в фактологии конкретных проектов действий учащихся на основе интеграционного понимания проблемы, поставленной А. Солженицыным в работе « Как нам обустроить Россию», опустив проекцию вопроса на возможности социального действия каждого учащегося, родителей и учителей.
|
|
|
