 |
Медицинская классификация погод по И.И. Григорьеву
|
|
|
|
ГОУ ВПО «Красноярская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедра гигиены
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
На 3 курсе ФФМО, специальность «лечебное дело»
К практическому занятию для аудиторной работы
Тема: «Гигиеническая оценка климато-погодных условий
Населенного пункта»
Утверждена на кафедральном заседании
(межкафедральной методической конференции)
№ протокола …………….
«__»__ 2007 г.
Зав. кафедрой гигиены
ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава
д.м.н., проф. Л.Г. Климацкая____________
Составитель:
к.м.н., ст.преподаватель Шибанова Н.С.
Красноярск
Тема: «Гигиеническая оценка климато-погодных условий населенного пункта»
2. Учебное значение изучаемой темы:
Многолетняя практика здравоохранения в нашей стране, признанная в настоящее время всем международным медицинским сообществом, свидетельствует о целесообразности приоритета профилактической работы в деятельности врача любого профиля.
Приобретение студентами навыков и умений в организации и проведении профилактических и гигиенических мероприятий, ведения и пропаганды здорового образа жизни позволит использовать факторы окружающей среды, в данном случае климато-погодные условия, в оздоровительных целях. Осознанное понимании связи здоровья человека с окружающей средой, факторами и условиями жизни, трудовой деятельностью поможет овладеть информацией по освоению методологии профилактической медицины, приобрести гигиенические знания и умения по оценке влияния климато-погодных факторов на здоровье человека и населения.
|
|
|
Профессиональное значение изучаемой темы: Освоение методологии профилактической медицины, полученные гигиенические знания и умения по оценке влияния климато-погодных факторов на здоровье человека и населения, позволят применять эти знания в профессиональной деятельности для сохранения здоровья населения и пропаганды здорового образа жизни.
Личностное значение изучаемой темы: Приобретенные навыки организации и проведения профилактических (гигиенических) мероприятий, ведения и пропаганды здорового образа жизни, умений позволят использовать факторы окружающей среды, в данном случае климато-погодных факторов, в оздоровительных целях.
3. Цель занятия: на основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен:
Знать: влияние факторов среды обитания (климато-погодные условия) на здоровье человека, населения и пропаганде здорового образа жизни.
Уметь:
- осуществлять санитарно-гигиеническую оценку микроклимата жилых, общественных и лечебно - профилактических учреждений
- давать медико-профилактические рекомендации,
- применять знания для пропаганды здорового образа жизни.
- самостоятельно работать с учебной, научной, нормативной и справочной литературой,
- вести поиск информации, превращать полученную информацию в средство для решения профессиональных задач.
4. План изучения темы:
| Этапы занятия |
| Контроль исходного уровня знаний, умений |
| Раскрытие учебно-целевых вопросов |
| Самостоятельная работа обучающихся (текущий контроль): а) решение ситуационных задач под контролем преподавателя; б) оформление решения задач протоколами; в) разбор ситуационных задач; г) выявление типичных ошибок. |
| Итоговый контроль знаний письменно или устно с оглашением оценки каждого обучающегося за теоретические знания и практические навыки по изученной теме занятия |
| Задание на дом |
Основные понятия и положения темы
|
|
|
Современная концепция здоровья человека, как результат взаимодействия с окружающей средой, включает: факторы окружающей среды, принципы гигиенического нормирования и регламентирования факторов окружающей среды, в том числе оценку риска вредных факторов среды (климато-погодные условия) и их влияние на здоровье человека; уровни профилактики – первичной, вторичной, третичной; мероприятия по управлению факторами окружающей среды; основы законодательного направления в гигиене.
Рассматриваемая тема является основой изучения медицинской климатологии и климатотерапии. Значение влияния погодно-климатических условий на больных и здоровых людей позволяет определить комплекс не только лечебных, но и профилактических мероприятий, направленных не только на профилактику болезней, но и на предотвращение прогрессирования, обострения, осложнения патологии, сокращение сроков пребывания больных в больницах, и тем самым более раннего возвращения больных к общественно-полезному труду.
Особенно возросло значение изучения данного раздела в связи с ускорившимися изменениями естественных климато-погодных условий под воздействием растущих антропогенных факторов.
Знание особенностей взаимосвязи климата и погоды со здоровым человеком в полной мере позволяет врачу решать такие вопросы как:
- оценивать степень воздействия метеорологических факторов на здоровье человека;
- учитывать климатические условия в плане комфортности и здоровья человека при строительстве и благоустройстве;
- учитывать данные метео-прогнозирования для профилактики отрицательного воздействия метеофакторов на организм здорового и больного человека;
- оценивать климатические условия местности при решении вопросов рационального землепользования, туризма, рационального питания, гигиены одежды и обуви, режима труда и отдыха;
- облегчить адаптацию человека к климатическим условиям различных географических регионов.
Климат- состояние физических свойств воздуха за длительный период времени.
Погода - состояние физических свойств воздуха в краткий период времени.
Микроклимат – климат ограниченного пространства.
|
|
|
Погода характеризуется определенным комплексом метеорологических факторов: интенсивностью солнечной радиации, электрическим состоянием атмосферы, температурой, влажностью, давлением воздуха, скоростью и направлением ветра, атмосферными осадками. Многолетний режим погоды составляет климат данного района.
Климат складывается в результате воздействия различных климатообразующих факторов, к которым относятся географическая широта и долгота, циркуляция атмосферы, рельеф местности и характер подстилающей поверхности почвы, а также характеристика электромагнитных факторов — напряженность магнитного поля, электропроводность воздуха, интенсивность солнечного излучения.
Акклиматизация – приспособление организма к новым, измененным или необычным климато-географическим условиям.
Процесс акклиматизации — это длительная адаптация к новым климатогеографическим условиям, связанная с образованием нового динамического стереотипа, который возникает путем установления временных и постоянных рефлекторных связей с окружающей средой через центральную нервную систему.
Адаптация — это процесс поддержания функционального состояния гомеопатических систем организма, обеспечивающий его сохранение, развитие, работоспособность, максимальную продолжительность жизни в неадекватных условиях природной среды.
Профилактика метеотропных реакций – комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на смягчение изменения погодных, микроклиматических и климатических условий
Медицинская классификация погод по И.И. Григорьеву
| ТИпЫ ПОГОД | ХАРАКТЕРИСТИКА ПОГОДЫ |
| 1.Весьма благоприятный | Устойчивая, чаще обусловленная антицикло ном, отсутствие существенной облачности, осадков. Атмосферное давление выше 760 мм рт. ст., ветер 0-3 м/с, перепад давления не бо лее 5 мм. рт. ст., содержание 02 более 315 мг/л |
| 2.Благоприятный | Незначительные изменения погоды местного характера, кратковременные необильные осадки и переменная облачность. Атмосфер ное давление 760-755 мм рт. ст., перепад ат мосферного давления 6-8 мм рт. ст., темпера туры не более 5°С, содержание 02 более 315 мг/л |
| З.Требующая усиленного меди цинского контроля. | Пасмурная, неустойчивая, осадки, нередко обусловленная умеренным циклоном, грозы местного происхождения. Атмосферное дав ление 754-745 мм рт. ст., ветер 8-10 м/с, пере пад атмосферного давления 9-14 мм рт. ст., температуры 6-9°С, содержание кислорода 289-260 мг/л |
| 4.Требующая строгого меди цинского контроля. | Погода обусловлена глубоким циклоном. Гро зы, интенсивные осадки. Атмосферное давле ние ниже 745 мм рт. ст., суточный перепад температуры 10°С и более, содержание ки слорода менее 260 мг/л |
|
|
|
|
|
|
