 |
V. Реклама библиотеки и её деятельности
|
|
|
|
| Форма | Дата | Структурное подразделение |
| Конкурс электронных презентаций «Библиотечный подиум» | май | все структурные подразделения |
| Тематические книжные выставки, полки, просмотры | в течение года | все структурные подразделения |
| Электронные презентации | в течение года | структурные подразделения, имеющие презентационное оборудование |
| Экскурсии по библиотеке | в течение года | все структурные подразделения |
| Медиареклама (СМИ, электронные издания) | в течение года | все структурные подразделения |
| Печатная реклама (метаинформация) | в течение года | Ф. 10 |
| Создание групп в социальных сетях | в течение года | Ф. 10 |
| Конкурс на лучшую информационную зону для молодёжи «Молодёжная тусовка» | январь-сентябрь | все структурные подразделения |
| Проект «Библиотечный дворик» | В теч. года | Ф. 10 |
 |
VI. РАБОТА С ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ
Приоритетные группы
| Группы | Формы работы |
| Дети (для библиотек семейного чтения) | Индивидуальные и массовые формы работы |
| Юношество и молодёжь | Индивидуальная работа, литературные вечера, дни открытых дверей, выставки, анкетирование |
| Читающие семьи | Информирование, конкурсы, викторины, мастер-классы и пр. |
| Социально незащищённые группы | Индивидуальная работа, выставки, встречи с интересными людьми, литературные презентации, клубы |
| Дети группы риска | Беседы, игры, викторины, индивидуальная работа |
| Созависимые | Школа подготовки к реабилитации: семинары, индивидуальные беседы |
| Школьные библиотекари | Совещания, семинары, творческие группы |
| Краеведы (профессионалы и любители) | Информирование, проведение совместных мероприятий |
| Садоводы | массовые формы работы в клубе «Общение» ф. 10 |
| Профессиональные литераторы и литераторы-любители | Организация литературных клубов и объединений |
| Преподаватели музыки | проведение совместных мероприятий |
Мониторинг читательских интересов
|
|
|
| Исследование | Целевая группа | Цель | Структурное подразделение |
| Онлайн–опрос «Какую книгу вы сейчас читаете?» | Юношество | Формирование интереса к чтению у молодёжи | Ф.10 ф.р.ссиональных форумов, студенческая юридическая клиника.2.2. |
| Анкетирование «Современному читателю – современная библиотека» | Широкий круг читателей | Определить стратегию развития библиотеки, востребованной современными пользователями | Ф. 10 |
| Интервьюирование «Читательские пристрастия успешных людей» | Бизнесмены, участники мероприятий цикла «Открытая Академия бизнеса» | Привлечь внимание молодёжи к книге, чтению на примере читательских предпочтений известных людей | Ф. 10 |
| Анкетирование«Что читает ваша семья?» | Читающие семьи | Определить читательские интересы, качество и количество чтения членами семьи | Ф.10 |
Мероприятия по привлечению пользователей
| Мероприятие | Целевая аудитория | Структурные подразделения |
| Акции | Широкий круг пользователей | все структурные подразделения |
| Информационная поддержка в СМИ | Широкий круг пользователей | все структурные подразделения |
| Дни открытых дверей | Широкий круг пользователей | все структурные подразделения |
| Клубы и любительские объединения | Широкий круг пользователей | все структурные подразделения |
| Экскурсии | Юношество | все структурные подразделения |
| Презентации справочно-поисковых систем Законодательство России (ФСО РФ) | Широкий круг пользователей | Ф. 10 |
VII. КЛУБЫ, ЛЮБИТЕЛЬСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ, ГОСТИНЫЕ, ШКОЛЫ
Библиотека семейного чтения №10
(ул. Тевосяна, 17/1)
|
|
|
Клуб «РОДИТЕЛЬСКАЯ ШКОЛА»
Читательское назначение – родители и будущие родители, а также и старшее поколение – бабушки
Целевое назначение – Оказание практической помощи родителям
Дата основания – 5 апреля 2015 года
Формы и методы работы – поиск, предоставление регламентирующих документов (с использованием электронных законодательных БД и информационных ресурсов библиотеки); тематический подбор источников по проблемам семьи, воспитания и образования (психология, педагогика, репродуктивное здоровье, детское здоровье и пр.); сбор и предоставление данных о наличии и функционировании в г. Магнитогорске разнообразных детских учреждений, кружков, секций и т. д.; консультирование по приобщению детей к чтению, по организации семейного чтения (устные рекомендации, беседы, библиографические списки); предоставление возможности в доверительной обстановке обсудить интересующие темы с другими родителями, а также приглашенными специалистами: психологами, врачами, педагогами.
Периодичность занятий – ежемесячно
Руководители: Меньщикова У. А., зав. филиалом
ПЛАН РАБОТЫ
| Тема мероприятия | Время проведения |
| 1. «Вместе с книгой я расту», цикл библиотечных бесед о детском чтении; | В теч. года |
| 2. «Безопасный интернет», просветительская акция: медиалекторий о родительском контроле + рекомендации по отработке у детей навыков информационной безопасности. | Март |
| 3. «Логопедический букварь», встреча с педагогом-логопедом ___________ | Апрель |
| 4. «Семейные гостиные», цикл занятий со специалистами социально-психологической службы «МОУ ДОД ДЮЦ «ЭГО». Темы: «Учет возрастных особенностей подростков в семейных отношениях»; «Почему дети лгут?»; «Как помочь «задире», «копуше», «непоседе», «тихоне» или о мимозах, тараканчиках, живчиках и черепахах»; «Родительская любовь»; | В теч. года |
| 5. «Всеобучи для родителей», выступления специалистов социально-психологической службы «МОУ ДОД ДЮЦ «ЭГО». Темы: «Поощрение и наказание: разумный баланс»; «Как помочь ребенку выбрать будущую профессию»; «Мой ребенок – безответственный»; «Проблемы в школе – что делать?». | В теч. года |
| 6. «Аллергошкола», встреча-консультация с _____ | В теч. года |
|
|
|
|
|
|
