 |
Курсовая работа: Технология художественной обработки древесины на уроках труда
|
|
|
|
Работа с древесиной
Древесина — красивый и благородный конструкционный материал, обладающий высокими техническими качествами. В быту применяются хвойные (ель, сосна, лиственница, тис) и лиственные (от акации до самшита) породы древесины.
Для художественных работ используют древесину тиса, акации, дуба, граба, груши, ясеня, вяза, клена, ольхи, ореха, черешни. Из южных пород деревьев применяют бальзу, бамбук, габон, тик, палисандр, красное, черное и розовое дерево, оливковый ясень, а также специальные породы для получения фанеры. В последнее время широкое признание получила сосна (табл. 1). Если сосна спилена не для выработки смолы или ее древесина не очень сучковатая, ее можно использовать и как конструкционный материал.
После обработки на лесосеке ствол распиливают на бревна (рис. 1), которые затем перерабатывают на различные пиломатериалы (рис. 2). Принято считать правой стороной доски ту, которая направлена к центру бревна, левой — к коре; у средней доски (рис. 3) обе стороны правые. Доски без коры и с перпендикулярными кромками называют обрезными (рис. 4 и 5).
Различают следующие виды пиломатериалов (рис. 6): доски (толщина 10-100 мм, длина 4-6 м); горбыли (их распиливают и используют как топливо); балки (например 200 X 260 мм); брусья (например 80 X 100 мм); рейки (например 30 X 50 мм); планки.
Сушка древесины
Свежеепиленное дерево имеет влажность 60—70 %, при хранении на воздухе влажность снижается до 15—22 %. При быстрой сушке древесина коробится, поэтому ее нельзя хранить на солнце (рис. 7).
Нестроганые доски хранят уложенными в штабель с зазором 3 см, прокладывая между ними рейки 2×2 см. Для защиты от дождя устраивают навес из досок, фанеры (рис. 8) или полиэтиленовой пленки. Строганые доски укладывают без реек так, чтобы длинные и широкие доски находились внизу, а короткие — наверху, причем их обязательно хранят в горизонтальном положении во избежание коробления (рис. 9 и 10). Пиломатериалы особенно быстро высыхают с торца, а поэтому на торцы рекомендуется нанести клеевую краску или набить планку (рис. 11).
|
|
|
Черновую обработку древесины обычно выполняют топором. Топор используют также для забивания и вытаскивания гвоздей. Для формирования ручек, топорищ, для окорки и зачистки бревен используют скобель (рис. 13), обработку им следует вести вдоль волокон, по направлению к себе.
Резание
Древесину режут вдоль волокна пилой с крупными зубьями (рис. 14) или поперек пилой с мелкими зубьями. Перед резанием пилу протаскивают, не нажимая, свободно, по всей длине материала таким образом, чтобы следы разметки остались на материале, который будет подвергаться дальнейшей обработке.
Режущие инструменты
Лучковая столярная пила (рис. 15) — выкружная, шиповая и мелкозубая.
Шиповая пила имеет полотно длиной около 800 мм с крупными (более 3 мм) зубьями и применяется для продольной распиловки досок. У мелкозубой пилы длина полотна равна примерно 600 мм, а высота зубьев 2 мм. Эту пилу используют для резания строганых досок. Полотно лучковых пил устанавливают под углом около 35° к плоскости рамы. Если необходимо распилить доску, ширина которой больше, чем это допускает рама пилы, угол наклона полотна уменьшают.
Выкружная пила имеет полотно шириной 6—10 мм с отверстием на одном конце для крепления. Пилу используют для выпиливания отверстий и криволинейных контуров. Предварительно в заготовке просверливают отверстие диаметром 10 мм, пропускают через него пильное полотно, накидывают на крючок державки, подтягивают с помощью рычага натяжной тросик или натяжной винт, затем выпиливают контур, после чего освобождают натяжное устройство, снимают полотно с крючка и извлекают его из детали.
|
|
|
Сверление
Применяемые для обработки отверстий инструменты показаны на рис. 20.
Бурав применяют при обработке небольших отверстий, например под шурупы. Буравы изготавливают с ручкой или с коническим хвостом для крепления в коловороте. При сверлении бурав после нескольких оборотов извлекают и очищают от стружки.
избежание заедания.
Долбление
Рис. 22. Долбление: а — вдоль годовых волокон; I — правильно; II — неправильно; б — киянка; в — полочка для долот
Большие отверстия и различной формы пазы углубляют долотом. Долота бывают плоскими, гранеными, квадратными и полукруглыми (рис. 21). Ширина долота определяется его номером, обозначаемым на стержне. Долотом вырубают древесину, причем обязательно по волокну и заточенной кромкой к материалу (рис. 22). Долота следует хранить аккуратно, лучше в пазу полки, во избежание затупления режущей кромки. Ударяют по долоту киянкой, а не молотком.
Долота затачивают, как ножи для рубанка (см. рис. 26).
Строгание
Существуют следующие виды рубанков (рис. 23 и 24) помимо специальных, например фальцгебелей и т. n.s черновой — для снятия основного припуска, чистовой — для выглаживания поверхности, двойной — для чистовой обработки, имеет двойной нож и снимает тонкую стружку, фуганок — длинный рубанок для выглаживания длинных досок и планок.
Нижняя поверхность рубанка должна быть гладкой. Если эта поверхность имеет задиры, необходимо ее прострогать, покрыть слоем эпоксидной мастики с опилками, зашлифовать стеклянной шкуркой и пропитать льняным маслом.
Нож рубанка (рис. 24) должен иметь хорошо заточенную режущую кромку, чисто снимающую стружку. Очень важно выдержать правильный угол заострения (рис. 25): для мягкой древесины 25°, для твердой — 30°. Предварительно нож затачивают электролитовым или известняковым кругом, частично погруженным в воду (рис. 26, а). Окончательную правку выполняют на оселке или шлифовальном бруске, состоящем из двух слоев зернистостью 150/320 или 120/440 (подробнее см. разд. «Шлифование»). Брусок смачивают водой. Затачивание выполняют только по задней поверхности ножа. Вначале затачивание выполняют на бруске с крупной зернистостью, перемещая по
|
|
|
Шлифование
Черновую обработку древесины выполняют рашпилем, если его нет, — старым грубым напильником. На рис. 34 изображены плоский и полукруглый рашпили.
Обычно применяют стеклянную шкурку или бумагу, а также наждачную шкурку. Для ручной обработки пригодна зернистость абразива 000, 00, 1, 2, 2, 3-120. Под лакокрасочные покрытия поверхности зачищают тонкозернистыми полотнами. Стеклянную шкурку наматывают на деревянный брусок (рис. 35) и обрабатывают заготовку попеременно вдоль и поперек волокон. В процессе шлифования последовательно используют более тонкозернистые полотна (обозначенные большим номером) до, достижения заданной шероховатости поверхности.
Курсовая работа: Технология художественной обработки древесины на уроках труда
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТВОРЧЕСКО-КОНСТРУКТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1 Психологическое развитие возраста
1.2 Выбор объекта деятельности
ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЯ ОБЪЕКТА
2.1 Технологическая особенность изготовления изделия
2.2 Оборудование
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Желание своими руками создать из древесины красивую вещь и украсить её неповторимыми узорами бывает практически у каждого из нас. Особенно сильно оно ощущается после посещения выставок декоративно-прикладного искусства, музеев деревянного зодчества под открытым небом, встреч с профессиональными резчиками по дереву.
В России искусство резьбы по дереву имеет многовековую историю и по праву занимает достойное место в декоративно-прикладном творчестве. Многонациональная Россия всегда славилась самобытными, талантливыми мастерами-резчиками, работы которых стали достоянием национальной культуры. Во многих музеях страны представлены уникальные изделия из древесины, созданные мастерами прошлых лет. Талант народа, его любовь к украшению жилища, бытовых предметов и орудий груда позволили создать самобытные произведения.
|
|
|
Среди многочисленных ремёсел, связанных с обработкой древесины, ведущее место занимает резьба по дереву.
Обучение школьников художественной обработке древесины владеет значительными образовательными и воспитательными возможностями: развивает технологическую культуру, способствует эстетическому и творческому развитию личности, более удачной самореализации, социализации в среде сверстников, профессиональному самоопределению. Овладение технологией художественной обработки древесины учителем технологии и предпринимательства и методикой обучения ей школьников обеспечивает нужную социальную защищенность педагога, его конкурентоспособность на рынке труда.
Современное производство требует людей творческих, наука давно доказала, что подростки имеют огромные возможности, и от их раскрытия во многом зависит будущее и каждого человека, и общества в целом. В каждом ученике живет свой исследователь, свой изобретатель, который ждет, когда создадутся условия для творческой деятельности. Выполнение творческих проектов способствует раскрытию всех задатков личности, позволяет достичь вершин творчества и проявить себя. Создание проекта — от его зарождения и до получения готового изделия — развивает память, мышление, волю, настойчивость, целеустремленность; приучает к порядку, точности, аккуратности, находчивости и предприимчивости; создает возможности самостоятельных открытий. Для того чтоб обучение школьников обработке древесины было эффективным, нужна особая подготовка будущего учителя технологии и предпринимательства к таковой деятельности. Причем указанная подготовка обязана носить интегративный характер и включать не лишь формирование общепедагогических и методических умений, но и высокий уровень овладения технологией обработки древесины, эстетическое развитие будущих профессионалов. В этом заключается актуальность выбранной темы.
Цель курсовой работы - исследование технологии художественной обработки древесины в 6 классе.
В соответствии с целью были намечены следующие задачи:
- изучение теоретической и методической литературы по теме;
- выявление особенностей технологии художественной обработки древесины.
Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
|
|
|
