Главная | Обратная связь | Поможем написать вашу работу!
МегаЛекции

How Art Experts Learn to Spot a Forgery




Art experts have a large number of scientific ways to (0) B whether a painting is a forgery. Forged paintings are often discovered because the materials used were not available at the time the (1)... painting was made. Ultra-violet light, x-rays and powerful microscopes can show modern paints and repairs when they cannot normally be seen. Many new colours were (2)... during the XIX and XX centuries. One of the commonest ways of (3)... that a supposedly XVII century painting is a forgery is to find paints in it which did not exist at the (4)... that the original was produced. For example, many forgeries of paintings were (5)... when it was discovered that the artists had used titanium white, a paint first (6)... in 1921. Unfortunately forgeries of more modern paintings can be more difficult to (7).... There are also techniques (8)... for testing the age and (9)... of a painting’s frame, paper or canvas and backing. However, many forgeries still slip (10)... the experts’ net. Many (11)... that often the (12)... way to spot a forgery is to compare it (13)... an undisputed original. One leading expert believes that no single scientific test can (14)... prove a painting is a forgery. The important thing is to look at the painting (15)... a whole.

 

  a) try b) check c) assure d) enquire
  a) true b) factual c) honest d) original
  a) brought b) originated c) introduced d) started
  a) proving b) presenting c) experiencing d) finding
  a) year b) time c) period d) era
  a) displayed b) recovered c) uncovered d) shown
  a) brought b) discovered c) designed d) produced
  a) obtain b) meet c) identify d) encounter
  a) available b) ready c) free d) vacant
  a) root b) cause c) origin d) place
  a) inside b) through c) off d) into
  a) implied b) inform c) demand d) insist
  a) best b) greatest c) strongest d) highest
  a) at b) by c) with d) on
  a) loyally b) reliably c) responsibly d) trustingly
  a) like b) for c) in d) as

 

8. For questions 1 –6, read the text “Modern Art” and decide which answer (А, В, С or D) best fits each gap.

Modern Art

I was nervous about visiting the new Tate Modern gallery as, like many people, I can make head nor (1)... of it. I know I quite like some of it, furry things in particular, neon light sculptures and massive photographs. Perhaps if I were better informed about it, I’d have an opinion on more things. There again, you’re not meant to (2)... about it in a school-essay way. The point is not to grasp art, but to let it communicate with you. This is a splendid idea but one that never worked for me in (3).... But this new gallery has tried to give the visitor a genuine insight into the whys and wherefores of the works. The first thing I noticed were the labels, proper labels that set a work in (4)... and actually told you what it was trying to say. Instead of staring (5)... at I pictures as I used to, these (6)... of information helped me understand.

 

  a) foot b) tail c) heart d) heel
  a) set b) look c) start d) put
  a) honesty b) purpose c) practice d) action
  a) context b) place c) contrast d) situation
  a) barely b) clearly c) blankly d) plainly
  a) nuggets b) abstracts c) extracts d) cuttings

 

 

9. For Questions 1 – 15, read the text below and decide which answer А, В, С or D best fits each space. There is an example at the beginning (0).

Art Education

Art can (0) A be a great source of fun and creativity for children. Although most people can hardly (1)... this, not many realise that art is actually a lot more than that. It is essential to children’s well-being. (2)..., it should play a vital role in their education. More specifically, according to most educators, art education should become a major (3)... of their daily learning routine (4) … of being a part-time subject taught once a week, if at all.

On the (5) …, art education may appear to be nothing more than a set of recreational activities offering amusement and enjoyment to children. However, that is the reason (6)... it is so important. Play is a natural and extremely powerful form of (7).... In play children learn to concentrate, to (8)... their imagination, experiment with new ideas, satisfy their curiosity and develop a (9)... of control over their environment. Through painting, drawing and other art techniques children learn to (10)... their logical and imaginative powers. Moreover, through art children (11)... their self-confidence and pride and learn to express (12) … in a unique way.

As a result, children’s social, cultural and communicative capacities broaden. (13)... but not least, because art education encourages children to think creatively it promotes their problem-solving skills. Children (14)... receive a good art education (15)... up having a better understanding for the world around them. Their minds are always open to new and fresh ideas.

 

  a) be b) have c) give d) offer
  a)disapprove b) disagree c) refuse d) deny
  a) However b) Therefore c) Although d) Despite
  a) bit b) piece c) part d) branch
  a) except b) instead c) apart d) but
  a) face b) exterior c) surface d) outside
  a) because b) for c) due d) why
  a) becoming b) learning c) memorizing d) getting
  a) enjoy b) train c) try d) exercise
  a) sense b) feeling c) idea d) thought
  a) treat b) perform c) use d) function
  a) make b) teach c) build d) do
  a) ourselves b) themselves c) them d) they
  a) Final b) Conclusive c) Terminal d) Last
  a) when b) who c) which d) whoever
  a) grow b) raise c) develop d) go

 

10. Render the following extract into English using the vocabulary of the unit. Consult the Appendix if necessary

 

Джордж Стаббс

Джордж Стаббс родился в Ливерпуле 25 августа 1724 года. Ему не исполнилось еще и десяти лет, когда он научился делать анатомические наброски. Мальчик получил первый приз на конкурсе местного художественного общества за свой рисунок лошади. После смерти отца он поступил учеником к Гамлету Уинстенли, ливерпульскому живописцу, имевшему доступ к собранию картин графа Дерби. Последнее обстоятельство, вероятно, сыграло не последнюю роль в том, что выбор Стаббса пал именно на Уинстенли, ведь в те времена не существовало публичных галерей, где молодой художник мог бы увидеть работы старых мастеров.

Приблизительно в 1744 году Стаббс посетил Уиган и Лидс, где написал несколько заказных портретов. К сожалению, ни один из них до сих пор не удалось обнаружить. В 1754 году Стаббс совершил поездку по Италии. Подобная поездка считалась если не обязательной, то весьма желательной для каждого начинающего живописца, ибо где, как не в Италии, можно было увидеть столько шедевров мастеров Возрождения. Именно во время этого путешествия Стаббс натолкнулся на тему «лев и лошадь», к которой неоднократно возвращался в дальнейшем.

После возвращения из Италии Стаббс некоторое время провел в Ливерпуле. Здесь, на местной бойне, он провел шестнадцать месяцев, препарируя трупы забитых лошадей и зарисовывая результаты своих наблюдений. George Stubbs. Whistlejacket (1761 – 62) Oil on canvas, 325 x 259 cm.

Эти рисунки легли в основу знаменитого стаббсовского сборника «Анатомия лошади», опубликованного в 1766 году.

В это же время Стаббс начинает выставлять свои работы. С 1762 года он регулярно показывает их в пользующемся большим влиянием Обществе художников. В 1766 году его избрали одним из членов правления Общества, и Стаббс не упускал ни единой возможности проявить себя на этом посту.

Остаток своей жизни Стаббс провел в Лондоне, в 1764 году он поселился в доме на Сомерсет-стрит, С этим домом связан самый плодотворный период в творчестве художника.

1781 году Стаббс стал членом Королевской Академии, но безоблачными его отношения с нею оставались недолго. В этом же году художник показал на выставке Академии пять своих эмалей, питая надежду, что именно они принесут ему громкую славу. Но картины были размещены не самым лучшим образом и успеха не имели. Последовала громкая ссора, и в результате Стаббса изгнали из Академии.

Последние годы художник прожил в безвестности. От нищеты же его спасала лишь поддержка Изабеллы Салтонсталл, почитательницы его таланта, которая под благовидными предлогами давала Стаббсу денег или же покупала у него картины, в несколько раз переплачивая за них. Умер живописец 10 июля 1806 года от сердечного приступа, и смерть его не встревожила никого, кроме самых близких ему людей

 

11. Render the following extract into English using the vocabulary of the unit.

 

Джон Констебл

Характерный расцвет английской живописи XVIII века, проявившийся в полотнах великих английских художников Уильяма Хогарта, Томаса Гейнсборо и Джошуа Рейнолдса, в XIX веке порождает поистине всплеск самых различных направлений. Богатая английская школа живописи, известная пестрым разнообразием жанров и ярких индивидуальностей, все больше тяготеет к не слишком яркому, но удивительно лиричному английскому пейзажу.

Художником, который сумел воплотить эту тенденцию на основе прогрессивных достижений западноевропейских пейзажистов первой половины XIX века, был Джон Констебл. Он родился в семье владельца мельницы на реке Стор и всю свою жизнь воспевал родные места. В 1799 году художник уехал в Лондон и поступил в Королевскую Академию. А после завершения образования он вернулся к своим любимым мотивам, которые часто повторял с небольшими изменениями. Такими работами можно считать варианты пейзажа Вересковая пустошь в Хемпстеде или авторское повторение работы Собор в Солсбери.

Художник отбрасывал традиционные нормы и образцы, стараясь сочетать в своей живописи непосредственность восприятия природы с глубоким ее изучением. Стремясь к совершенству в передаче пейзажа, художник дарит ему колористическое богатство, очищая его от глухих цветов. Его жесткий, грубоватый мазок вблизи даже кажется выпуклым. Но если смотреть на картину с расстояния, возникает эффект, делающий изображение совсем живым. Все это в полной мере относится к картине Кукурузное поле, написанной в 1826 году.

Лучшим полотном Констебла считается написанная в 1821 году Телега для сена. Изображение буквально пронизано удивительными отблесками. Они заметны и на воде, и на серебрящейся части какого-то растения, погрузившего в воду свои ветви. Поражают видные в просветах листвы стволы могучих деревьев. И над всем этим – неспокойное, холодное английское небо. Эта работа в 1824 году была выставлена в парижском Салоне и имела огромный успех. Позднее она вернулась на свое место в Лондонскую Национальную галерею.

 

Поделиться:





Воспользуйтесь поиском по сайту:



©2015 - 2024 megalektsii.ru Все авторские права принадлежат авторам лекционных материалов. Обратная связь с нами...