 |
Тема 1.4 Квартира. Чем ты занимаешься дома?
|
|
|
|
Методические указания для обучающихся по выполнению самостоятельной работы
УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА
«НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
специальность 34.02.01 «Сестринское дело»
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ I курса
ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
«УТВЕРЖДЕНО» Разработал (а)
на заседании ЦМК Исакова А. В.
Протокол № ____
от _____________
Ухта, 2014 г.
Рекомендовано к изданию и использованию в качестве методических указаний методическим советом ГПОУ «УМК» Протокол № от...
Составитель: Исакова А.В. преподаватель ГПОУ «Ухтинский медицинский колледж»
Рецензент:
Методические указания для обучающихся по самостоятельной работе являются частью основной профессиональной образовательной программы ГПОУ «УМК» по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартах (далее ФГОС).
Методические указания адресованы обучающимся очно-заочной формы обучения.
Методические указания включают в себя учебную цель, задачи, задания для самостоятельной работы, инструкцию по ее выполнению, формы контроля, критерии оценки, список рекомендуемых источников.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 4 стр.
Виды самостоятельной работы и формы отчетности и контроля 5 стр.
Самостоятельная работа №1 6 стр.
Самостоятельная работа №2 7 стр.
Самостоятельная работа №3 8 стр.
Самостоятельная работа №4 9 стр.
Самостоятельная работа №5 10 стр.
Самостоятельная работа №6 11 стр.
Критерии оценки 12 стр.
ВВЕДЕНИЕ
УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ!
Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
созданы Вам в помощь для работы на занятиях и во внеурочное время.
|
|
|
Приступая к выполнению самостоятельной работы, Вы должны внимательно прочитать цель, задачи. Все задания необходимо выполнять в соответствии с инструкцией.
Каждая самостоятельная работа оценивается преподавателем в соответствии с представленными в указаниях критериями. Также оценивается полнота раскрытия темы, грамотность и логичность изложения материала, оформление, творческий подход к работе, а также своевременность сдачи работы.
Наличие положительной оценки (отметки о выполнении) каждого вида самостоятельной работы необходимо для получения зачета по дисциплине «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»,
поэтому в случае невыполнения работы по любой причине или получения неудовлетворительной оценки за самостоятельную работу Вы должны найти время для ее выполнения или пересдачи.
Внимание! Если в процессе выполнения заданий для самостоятельной работы возникают вопросы, разрешить которые Вам не удается, необходимо обратиться к преподавателю для получения разъяснений.
Желаем Вам успехов!!!
ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ФОРМЫ
ОТЧЕТНОСТИ И КОНТРОЛЯ
| Радел/Тема | Вид самостоятельной работы | Кол-во часов | Форма отчетности и контроля |
| Тема 1. Давайте познакомимся | Работа с учебником, Работа над произношением, чтение, подготовка к словарному диктанту | Устный опрос Проверка рабочих тетрадей, письменный опрос | |
| Тема2.. Представтесь, пожалуйста! Кто Вы по профессии. | Выполнение грамматических и лексических упражнений, заучивание лексики, составление диалога, работа с учебником, | Устный опрос Проверка рабочих тетрадей | |
| Тема 3. У Вас есть семья? | Составление диалогов, вопросы, выполнение грамматических и лексических упражнений, работа с учебником | Устный опрос, Проверка рабочих тетрадей письменный опрос | |
| Тема 4. Квартира. Чем ты занимаешься дома? | работа с учебником, учить новые слова, выполнение грамматических упражнений, диктант | Устный опрос, Проверка рабочих тетрадей, письменный опрос | |
| Тема 5. Распорядок дня. Погода. Времена года. | Учить новые слова, выполнение грамматических упражнений. Презентация ”Мое любимое время года.” Работа с учебником | Устный опрос, Проверка рабочих тетрадей, презентации | |
| Тема 6. Покупки. | Учить новые слова, выполнение грамматических и лексич. упражнений, перево. Подготовка к уроку- зачету. Повторение пройденного материала | Устный опрос, Проверка рабочих, письменный опрос |
|
|
|
Раздел 1.Социально-культурная, учебно-трудовая, социально-бытовая сфера.
Тема 1.1. Давайте познакомимся
Самостоятельная работа №1:
Алфавит; диалог «Знакомство», приветствие: Добрый день/утро/ вечер, прощание: До свидания/ пока, вопросительные слова”кто”, “сколько лет”,” от куда ты”, счет от 1 до 10.
Учебная цель и задачи:
Выучить алфавит. Научиться правильно читать немецкие дифтонги и диграфы, немецкие имена и фамилии.
Задания для самостоятельной работы:
1. Работа по учебнику. ОИ-2 стр. 9-14
-Выучить алфавит, счет 1-10
-Выполнить упражнение на чтение стр.12(упр. 0.3, 0.4, 0.5)
Форма контроля: устный опрос
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1. [ОИ1] Ефросинина О.В. Эффективный курс немецкого языка: для студентов неязыковых вузов и колледжей и других учебных заведений различных специализаций/О.В. Ефросинина.- Ростов н/Дону: Феникс; М.: Глосса- Пресс, 2013. -224 с.
Тема 1.2 Представтесь, пожалуйста! Кто Вы по профессии.
Самостоятельная работа №2:
Фамилия, имя, семья, учиться, программист, переводчик, преподаватель, бухгалтер, студент, рабочий, становиться
Грамматика: глагол в предложении, второстепенные члены предложения, личные местоимения и глагол. Презенс (настоящее время).Отрицание. Глагол ”wollen”
Учебная цель и задачи: Научиться задавать вопросы. Запомнить формы приветствия, вопросительные местоимения. Счет от 1 до 10. Выучить немецкие глаголы. Составлять диалоги- знакомства. Словарный диктант. Учить лексику по теме. Уметь переводить с немецкого на русский и с русского на немецкий.
|
|
|
Задания для самостоятельной работы:
1. Работа по учебнику. ОИ-2 стр. 15-42
-Выполнить упражнение на чтение стр.21-22 (упр. 1a, d, c), стр. 34(упр. 1 a, d, c)
- Выполнить грамматические упражнения стр. 25, 26(упр. 1.15, тест)
- Выполнить упражнение на перевод стр. 39(упр. 2.12)
- Составить диалоги стр. 38 (упр. 2.10.)
-Выучить лексику и подготовиться к диктанту.
Форма контроля: устный опрос, письменный опрос
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1.. [ОИ1] Ефросинина О.В. Эффективный курс немецкого языка: для студентов неязыковых вузов и колледжей и других учебных заведений различных специализаций/О.В. Ефросинина.- Ростов н/Дону: Феникс; М.: Глосса- Пресс, 2013. -224 с.
Тема 1.3. У Вас есть семья?
Самостоятельная работа №3:
Семья, муж, жена, папа, мама, родители, двоюродный брат/сестра, человек, мужчина, дочь, сын, дядя, тетя, автомобиль, иностранец, неженат/не замужем, путешествовать, праздник.
Грамматика: существительные в предложении, определенный/ неопределенный артикль, указательное местоимение “этот”, притяжательные местоимения, отрицательное местоимение.
Учебная цель и задачи:
Знать лексику по теме. Составлять диалоги о семье. Уметь переводить с немецкого на русский и с русского на немецкий. Уметь считать от 10-100. Знать употребление и склонение артиклей, указательное местоимение “этот”, притяжательные местоимения, отрицательное местоимение. Уметь читать и понимать тексты.
Задания для самостоятельной работы:
1. Работа по учебнику. ОИ-1 стр. 43-58
-Выполнить упражнение на чтение стр. 49-51(упр. 1,2)
- Выполнить грамматические упражнения стр. 52(3.12, 3.13)(упр. 1.15, тест)
- Выполнить упражнение на перевод стр. 55(упр. 3.16)
- Составить диалоги стр. 54(упр. 3.14)
-Выучить лексику
-Читать и понимать тексты стр. 57(текст 3, 4, 5)
Форма контроля: устный и письменный опрос
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1.. [ОИ1] Ефросинина О.В. Эффективный курс немецкого языка: для студентов неязыковых вузов и колледжей и других учебных заведений различных специализаций/О.В. Ефросинина.- Ростов н/Дону: Феникс; М.: Глосса- Пресс, 2013. -224 с.
|
|
|
2. [ОИ2] В.В. Бережная «Немецкая грамматика». М.: ЭКСМО, 2012. -142 с.
Тема 1.4 Квартира. Чем ты занимаешься дома?
Самостоятельная работа №4:
Квартира, адрес, этаж, кухня, столовая, кабинет, ванная комната, спальня, мебель, кровать, диван, стул, кресло, шкаф, ковер, телевизор, зеркало, ночной столик, письменный стол, водопровод, центральное отопление, слушать, посещать, играть, дни недели
Грамматика: личные местоимения, аккузатив, сильные глаголы в презенс, будущее время, перфект со вспомогательным глаголом “иметь”.
Учебная цель и задачи:
Знать лексику по теме. Составлять диалоги. Уметь переводить с немецкого на русский и с русского на немецкий. Знать употребление личных местоимений, уметь употреблять будущее время и перфект со вспомогательным глаголом haben, сильные глаголы. Уметь читать и понимать тексты.
Задания для самостоятельной работы:
1. Работа по учебнику. ОИ-1 стр. 59-76
-Выполнить упражнение на чтение стр. 60 упр. (4.3) стр. 61 (упр.4)
- Выполнить грамматические упражнения стр. 69(упр. 4.9, 4.10-4.13)
- Выполнить упражнение на перевод стр. 73(упр. 4.16)
- Составить диалоги стр. 72(упр. 4.14)
-Выучить лексику
-Читать и понимать тексты стр. 74(текст 1, 2, 3)
Форма контроля: устный и письменный опрос
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1.. [ОИ1] Ефросинина О.В. Эффективный курс немецкого языка: для студентов неязыковых вузов и колледжей и других учебных заведений различных специализаций/О.В. Ефросинина.- Ростов н/Дону: Феникс; М.: Глосса- Пресс, 2013. -224 с.
2. [ОИ2] В.В. Бережная «Немецкая грамматика». М.: ЭКСМО, 2012. -142 с.
|
|
|
