 |
данной тематики нас интересует в первую очередь экспериментальный
|
|
|
|
данной тематики нас интересует в первую очередь экспериментальный
метод.
«Эксперимент (в психологии) — один из основных
методов объективного исследования психики.
Он предполагает моделирование изучаемых психических
явлений, их целенаправленное воспроизведение
в специально созданных для этого условиях и
позволяет посредством многократного варьирования
независимых переменных точно измерять зависимые
экспериментальные переменные»*.
Д. Кэмпбелл писал: «Экспериментом мы называем
ту часть исследования, которая заключается в том, что
исследователь осуществляет манипулирование переменными
и наблюдает эффекты, производимые этим
воздействием на другие переменные»**.
Методика исследования всегда отражает ту или
иную методологию. Эксперимент, хотим мы этого или
нет, все-таки основывается на бихевиоризме. Пытаясь
уйти от этого, С. Л. Рубинштейн подчеркивал, что психология
должна исходить из следующих принципиальных
положений целостного подхода*:
1) психика изучается «в единстве внутренних и
внешних проявлений». Общая задача методов объективного
психологического исследования заключается в
адекватном выявлении по внешнему протеканию акта
его внутренней психологической природы. Изолированно
взятый акт поведения допускает различное психологическое
толкование. Внутреннее психологическое
содержание его раскрывается не из отдельного
фрагмента, сущность его может быть утаена в высказываниях,
|
|
|
но обнаруживается в поступках, в системе
деятельности;
2) физиологическая методика в психологическом
исследовании может играть лишь вспомогательную
роль и должна занимать в нем лишь подчиненное место;
3) методика психологического исследования должна
опираться на социально-исторический анализ деятельности
человека, сохраняя свою специфичность и
самостоятельность, не растворяясь в нем, а лишь основываясь
на предварительном социологическом анализе
человеческой деятельности и ее продуктов в общественно-
исторических закономерностях их развития;
4) целью психологического исследования должно
быть раскрытие специфических психологических тенденций
и закономерностей;
5) психологические закономерности раскрываются
в процессе развития (генетический принцип);
6) индивидуальный подход к объекту исследования
в сочетании с его развитием (обучением, воспитанием
и образованием) в процессе изучения;
7) использование в методике психологического исследования
продуктов деятельности, поскольку в них
*Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. — М.,
1946. — С. 28-31.
*Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. — М.,
1946. — С. 37-40.
материализуется сознательная и бессознательная деятельность
человека;
Раскрытие психологического содержания результатов
каждого объективного исследования требует обязательного
учета и изучения конкретной личности в
конкретной ситуации. К позитивным особенностям
экспериментального метода относятся следующие: *
а) исследователь сам может вызывать изучаемое
|
|
|
им явление;
б) исследователь может варьировать, изменять условия,
при которых протекает данное явление;
в) эксперимент выявляет значение отдельных условий
и устанавливает закономерные связи, определяющие
изучаемый им процесс;
г) эксперимент выявляет не только наличие каких-
либо связей, но и их количественную характеристику.
Основной задачей психологического экспериментального
исследования является построение такой
исследовательской ситуации, в которой становятся
доступными для объективного внешнего наблюдения
и регистрации существенные особенности внутреннего
психического явления.
Задачей экспериментального варьирования условий
является выявление единственной психологической
интерпретации действия или поступка обследуемых,
исключив возможность всех остальных.
Первоначальный Бундовский психофизиологический
эксперимент заключался в регистрации физиологических
реакций, сопутствующих психическим процессам.
Он определил первые шаги экспериментальной
психологии.
Эббингауз направил эксперимент на изучение протекания
самого психического процесса в определенных
объективных условиях. «Из внешней причины физические
факты стали условиями психического процесса.
Эксперимент перешел на изучение его внутренних закономерностей
»*.
Формы экспериментального исследования
1. Лабораторный эксперимент — экспериментальное
исследование, перенесенное в искусственные
условия в целях снижения влияния дополнительных
переменных, влияющих на ход и его результаты.
В психологической литературе* против лабораторного
эксперимента высказываются три соображения:
искусственность эксперимента — выпадение существенных
для изучаемого явления условий. Так, эксперименты
|
|
|
