Объем дисциплины и виды учебной работы

Рабочая программа дисциплины

Туризм

^{(название дисциплины)}

 

 

Уровень основной образовательной программы	бакалавриат
Учебный план по направлению подготовки	050100 Педагогическое образование*
Профиль ……………………………………………	Физическая культура и безопасность жизнедеятельности
Форма обучения …………………………………….	очная
Кафедра……………………………………………….	Безопасности жизнедеятельности
Семестр(ы)……………………………………………

 

 

Автор-разработчик программы: Р.С. Наговицын, к.п.н., доцент ___________________

 

г.Глазов, 2012

Объем дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы по семестрам	Зачетные единицы	Часы
Общая трудоемкость
Семестр 3
Трудоемкость
Аудиторные занятия (всего)	1,5
В том числе:
Лекции
Лабораторные работы
Практические занятия / Семинары
КСР
Другие виды аудиторной работы
Самостоятельная работа (всего)	1,5
В том числе:
Изучение теоретического курса
Подготовка к сдаче нормативов
Судейство соревнований
Работа над презентационными проектами по курсу
Вид промежуточной аттестации - экзамен

2. Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам

№ п/п	Разделы и темы дисциплины Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости[1]	Код компетенций[2]
всего	аудиторные	лекц	Практические	лаб	КСР	СРС
Семестр 8Модуль 1. Туризм в системе физического воспитания.
1.1	Раздел 1. История туризма					-	-
	Тема 1. Зарождение туризма в России. Основные направления туризма. Туризм в Удмуртской республике.					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ПК-6
	Тема 2. Туристско-краеведческие возможности родного края					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ПК-6
1.2	Раздел 2. Прикладное значение туризма						-	-
	Тема 1. Туризм плановый и самостоятельный. Виды туризма по средствам передвижения. Туризм спортивный и его классификация. Категории сложности маршрутов и нормы зачетных путешествий. Положение о МКК (маршрутно-квалификационной комиссии) и КСС (контрольно-спасательной службе).					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ПК-8
1.3	Раздел 2. Формы и методы туристской работы в школе						-	-
	Тема 1. Походы выходного дня, степенные и категорийные походы, экскурсии, экспедиции, школьные музеи и выставки, туристские вечера и «огоньки» туристские соревнования, слеты, туристские кружки и секции, профильные лагеря, станции туристов, центры детского и юношеского туризма.				-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОПК-1
Модуль 2. Топографическая подготовка туриста
1.4	Раздел 1. Ориентирование на местности	3-4					-	-
	Тема 1. План. Карта. Масштаб. Карты для походов. Условные топографические знаки. Изображение рельефа с помощью горизонталей.					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
	Тема 2. Основные формы рельефа: хребет (водораздел), лощина (водослив), бугор, яма, седловина. Горизонтали основные, вспомогательные, утолщенные.	3-4			-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
1.5	Раздел 2. Измерения на местности.						-	-
	Тема 1.Измерение расстояния по карте. Курвиметр. Ориентирование по местным предметам, солнцу и часам, луне, звездам. Ориентирование по компасу. Хранение карты в походе, движение с использованием карты.				-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
Модуль 3. Особенности подготовки, организации и проведения туристских походов со школьниками
1.6	Раздел 1. Нормативные документы					-	-	-
	Тема 1.Нормативные документы по организации походов со школьниками. Составление плана похода: постановка задач похода, комплектование группы и распределение обязанностей, определение района похода					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5 ОК-7
1.7	Раздел 2. Особенности проведения турпоходов					-	-	-
	Тема 1. Особенности комплектования групп и организация питания школьников, составление сметы похода, оформление документации похода					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
Модуль 4. Обеспечение безопасности в походе, врачебный и гигиенический контроль, профилактика травматизма
1.8	Раздел 1. Нормы переходов и нагрузки	8-12			-		-	-
	Тема 1.Ответственность администрации и руководителя групп за безопасное проведение. Ответственность ММК при выпуске на маршрут. Связь с КСС.	8-9			-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-1 ОПК-1 ПК-3
	Тема 2. Возраст и количественный состав групп. Продолжительность похода в зависимости от возрастной группы	9-10			-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-1 ОПК-1 ПК-3
1.9	Раздел 2. Основные причины травматизма и несчастных случаев в походе					-	-	-
	Тема 1. Основные причины травматизма и несчастных случаев в походе: неправильный выбор маршрута; несоответствующее снаряжение; недостаточная физическая, техническая, тактическая подготовка.					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8 ОПК-1
1.10	Раздел 3. Личная и общественная гигиена					-	-	-
	Тема 1. Врачебный контроль. Предпоходный контроль, текущий (в походе). самоконтроль. Действия туриста в экстремальной ситуации. Травмы и их профилактика. Противопоказания к участию в туристских путешествиях					-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
Модуль 5. Особенности организации и проведения спортивных походов на различной местности
1.11	Раздел 1. Снаряжение туриста-спортсмена	1-3			-		-
	Тема 1.Походные условия, низкие температуры, короткий световой день, отсутствие дорог, наличие скрытых водоемов, затруднение в ориентировке, холодные ночлеги и т.д. Снаряжение туриста-лыжника и его особенности. Требования к лыжному инвентарю.				-		-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
	Тема 2. Требования к групповому снаряжению. Палатки, коврики, печки, групповые спальные мешки. Техника передвижения по глубокому снегу, кустарникам. преодоление спусков, завалов, тактика движения.	2-3			-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
1.12	Раздел 2. Пеший поход	1-3				-	-
	Тема 1. Особенности организации и проведение пеших походов. Продолжительность и протяженность маршрутов. Перевалы 1а и 1б. Преодоление сложных участков (осыпей, кал, снежных склонов). Приемы страховки. Умение работать с веревкой. Организация переправ через горные реки. Выбор места					-	-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-6,8
1.13	Раздел 3. Водный поход	1-3			-		-
	Тема 1.Особенности организации и проведения водных походов. Характеристика легких гребных судов. Байдарки, надувные лодки, катамараны, надувные плоты. Ремонт судов,. Размещение личного, группового снаряжения, продуктов. Техника движения судов, организация бивачных работ. Обеспечение безопасности в туристских водных путешествиях.				-		-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
Модуль 6. Виды соревнований по спортивному туризму
1.14.	Раздел 1. Особенности соревнований	4-6
	Тема 1. Ориентирование в заданном направление, ориентирование на маркированной трассе эстафеты. Особенности проведения соревнований со школьниками: выбор полигона, четкие границы, отсутствие опасных мест, планирование дистанции с учетом подготовленности. Условные спортивные типографические знаки.				-		-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
	Тема 2. Спортивная карта и ее особенности масштаб, точность, полнота, быстрое старение (естественное и искусственное), карты цветные и черно-белые. Ориентирование карты по компасу и линиям местности. Туристские соревнования	5-6			-		-			Контр. работа	ОК-5, ПК-8
Модуль 7. Техника и тактика туризма
1.15	Раздел 1. Контрольный туристский маршрут	7-10			-		-
	Тема 1. Подъемы по склону с использованием вертикальных перил, навешанных командой; спуск по склону с использованием вертикальных перил, навешанных защитой; переправа по бревну с использованием перил. Укладка бревна и наведение перил командой	7-8			-		-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
	Тема 2. Переправа в брод с использованием перил, навешанных командой; переправа по веревке с перилами, навешанными командой; преодоление реки, оврага по навесной переправе, навешанной командой; вязка узлов; оказание первой доврачебной помощи, транспортировка пострадавшего	9-10			-		-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5,7 ПК-8
1.16	Раздел 2. Техника пешеходного туризма	7-10			-		-
	Тема 1. Этапы полосы по технике пешеходного туризма: снятие палатки; вязка узлов; преодоление чащобного участка и т.п.	7-8			-		-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8

 

Модуль 8. Основы экологического обучения на занятиях туризмом. Межпредметная связь при изучении курса «туризм и спортивное ориентирование».
1.17	Раздел 1. Экологическое обучение	7-10				-	-
	Тема 1. Экологические знания при изучении тем: снаряжение в походах, бивачные работы, тактика и техника передвижения в походе, турист и природа	7-8				-	-			Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-8
1.18	Раздел 2. Межпредметные связи	7-10				-	-	-
	Тема 1. Межпредметная связь курса «Туризм» и «Спортивное ориентирование». «Теория и методика физического воспитания»: разделы «формирование умений и навыков в организации и проведении походов с детьми и лицами различного возраста, основы планирования походов». «Гигиена физических упражнений»	7-8				-	-	-		Устный ответ на практ. занятии	ОК-5, ПК-6,8
Всего – по семестру
Итого – по дисциплине

 

12Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: