 |
Требования к результатам освоения дисциплины.
|
|
|
|
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);
|
|
|
владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
|
|
|
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
З.1.1: место и роль адвокатской деятельности среди других видов юридической деятельности;
З.1.2: основные понятия, термины и категории процессуальных дисциплин;
З.1.3: знать основные периоды развития науки и техники, исторические события, факты, даты и имена выдающихся деятелей адвокатуры отечества и мира.
Уметь:
У.1.1: анализировать нормы процессуальных отраслей права и материалы судебной практики;
У.1.2: применять научный метод изучения закономерностей процессуальных норм;
У.1.3: использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
У.1.4: выбирать различные подходы (формационный, цивилизационный, историко-культурный, экологический и другие) при анализе информации по учебной дисциплине «Адвокатура» из различных источников.
Владеть (технологиями, методами, способами, приемами – текст списком)
В.1.1: методикой в экстраполяции процессуальных норм на современные проблемы;
В.1.2: навыками в изыскании, постановке и разрешении значимых тем для самостоятельных исследовательских работ студентов процессуально-правового характера, текстов юридического содержания, биографий известных исторических личностей, внесших вклад в развитие науки и практики адвокатской деятельности в России;
В.1.3: методами проведения научного анализа социально-значимых проблем и процессов;
В.1.4: способами восприятия нравственных и гуманистических ценностей.
СТРУКТУРА И Содержание дисциплины
3.1. Тематический план для очной формы обучения
| № п/п | Модуль, раздел (тема) учебной дисциплины | Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах | Всего часов | ||
| Лекции | Практические занятия | Самост. работа студентов | |||
| I | Раздел 1 Преступления против личности | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против жизни | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против свободы, чести и достоинства | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | ||||
| 6. | Тема 6 Преступления против семьи и несовершеннолетних | ||||
| II | Раздел 2 Преступления в сфере экономики | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против собственности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления в сфере экономической деятельности | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях | ||||
| III | Раздел 3 Преступления против общественной безопасности и общественного порядка | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против общественной опасности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | ||||
| 3. | Тема 3 Экологические преступления | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления в сфере компьютерной информации | ||||
| IV | Раздел 4 Преступления против государственной власти | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против правосудия | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против порядка управления | ||||
| V | Раздел 5 Тема 1 Преступления против военной службы | ||||
| VI | Раздел 6 Тема 1 Преступления против мира и безопасности человечества | ||||
| Итого |
|
|
|
Тематический план для очно-заочной формы обучения
|
|
|
| № п/п | Модуль, раздел (тема) учебной дисциплины | Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах | Всего часов | ||
| Лекции | Практические занятия | Самост. работа студентов | |||
| I | Раздел 1 Преступления против личности | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против жизни | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против свободы, чести и достоинства | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | ||||
| 6. | Тема 6 Преступления против семьи и несовершеннолетних | ||||
| II | Раздел 2 Преступления в сфере экономики | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против собственности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления в сфере экономической деятельности | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях | ||||
| III | Раздел 3 Преступления против общественной безопасности и общественного порядка | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против общественной опасности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | ||||
| 3. | Тема 3 Экологические преступления | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления в сфере компьютерной информации | ||||
| IV | Раздел 4 Преступления против государственной власти | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против правосудия | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против порядка управления | ||||
| V | Раздел 5 Тема 1 Преступления против военной службы | ||||
| VI | Раздел 6 Тема 1 Преступления против мира и безопасности человечества | ||||
| Итого |
Тематический план для заочной формы обучения
| № п/п | Модуль, раздел (тема) учебной дисциплины | Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах | Всего часов | ||
| Лекции | Практические занятия | Самост. работа студентов | |||
| I | Раздел 1 Преступления против личности | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против жизни | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против свободы, чести и достоинства | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина | ||||
| 6. | Тема 6 Преступления против семьи и несовершеннолетних | ||||
| II | Раздел 2 Преступления в сфере экономики | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против собственности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления в сфере экономической деятельности | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях | ||||
| III | Раздел 3 Преступления против общественной безопасности и общественного порядка | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против общественной опасности | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против здоровья населения и общественной нравственности | ||||
| 3. | Тема 3 Экологические преступления | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта | ||||
| 5. | Тема 5 Преступления в сфере компьютерной информации | ||||
| IV | Раздел 4 Преступления против государственной власти | ||||
| 1. | Тема 1 Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства | ||||
| 2. | Тема 2 Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления | ||||
| 3. | Тема 3 Преступления против правосудия | ||||
| 4. | Тема 4 Преступления против порядка управления | ||||
| V | Раздел 5 Тема 1 Преступления против военной службы | ||||
| VI | Раздел 6 Тема 1 Преступления против мира и безопасности человечества | ||||
| Итого |
|
|
|
Программа дисциплины
|
|
|
