 |
Расходы по командированию участников финала конкурса за счет средств направляющей организации.
|
|
|
|
О конкурсе профессионального мастерства педагогов, реализующих
программы духовно-нравственной направленности общеобразовательных
Организаций Пермского края
«ВОСХОЖДЕНИЕ»
Общие положения
1.1 Конкурс проводится в образовательных организациях Пермского края расположенных на канонической территории Кудымкарской епархии- Коми-Пермяцкий округ, Большесосновский, Верещагинский, Ильинский, Карагайский, Нытвенский, Оханский, Очёрский, Сивинский, Частинский р-ны, г. Кудымкар.
1.2. Организаторами конкурса являются:
- Министерство по делам Коми-Пермяцкого округа
- МУ «Управление образования администрации Кудымкарского муниципального района»;
- Отдел религиозного образования, миссионерства и катехизации Кудымкарской епархии;
- ЧУ «Начальная общеобразовательная школа-Учительский дом в д. Кекур»
Цели и задачи
2.1. Целью Конкурса является поддержка деятельности педагогов, работающих в области духовно-нравственного просвещения, популяризация их лучших достижений, содействие общественному признанию значимости духовно-нравственного развития и воспитания на основе традиций отечественной культуры в образовательных организациях.
2.2. Задачами Конкурса являются:
- сохранение и развитие культуры, традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
- содействие распространению передового педагогического опыта по изучению и реализации в образовательных организациях предметной области «Духовно-нравственная культура народов России», курса ОРКСЭ и модуля «Основы православной культуры»;
- формирование профессионального сообщества в сфере разработки и реализации программ, технологий и методик духовно-нравственного воспитания, развитие профессиональных и личных связей между специалистами;
|
|
|
- профессиональная и общественная экспертиза эффективных практик духовно-нравственного воспитания, их популяризация и распространение;
-создание общедоступной межмуниципальной базы данных об имеющемся эффективном опыте образовательных организаций;
-стимулирование творчества воспитателей, педагогов образовательных организаций, внедряющих инновационные разработки по духовно-нравственному развитию и воспитанию детей и молодежи;
-развитие церковно-государственных отношений посредством укрепления взаимодействия светской и церковной систем образования в сфере духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи.
Участники и номинации Конкурса
3.1. В Конкурсе могут принимать участие педагоги образовательных организаций всех типов и видов, реализующие программы духовно-нравственной направленности и модульного курса «Основы православной культуры».
3.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:
- Педагог дошкольного образования;
- Учитель начальной школы;
- Учитель основной школы;
- Преподаватель воскресной школы;
- Педагог дополнительного образования.
Жюри Конкурса
Комплексное изучение и анализ представленных на Конкурс педагогических разработок осуществляет Жюри Конкурса, в состав которого входят представители Организаторов Конкурса, учителя, методисты, представители общественности. Состав Жюри утверждается Оргкомитетом Конкурса.
Порядок проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится в два этапа.
4.2. Первый (заочный) этап (с 20 августа по 10 октября 2019 года):
Участники высылают в оргкомитет Конкурса по электронной почте [email protected] (с пометкой «ВОСХОЖДЕНИЕ.) следующие материалы:
- заявка (Приложение №1);
- эссе «Великая победа: наследие и наследники» (не более 1 стр. А4) (образец оформления заголовка - Приложение № 2);
|
|
|
- конспект мероприятия, которое планируется представить на очном этапе (урок, занятие, классный час, беседа с учащимися, разговор с родителями, внеклассное мероприятие), в форме технологической карты с пояснительной запиской и четкой формулировкой решаемой нравственной задачи.
4.2.1. Итоги первого этапа подводятся до 15 октября (включительно) 2019 года. Победители (9 человек по возрастным категориям: дошкольное образование, начальное общее, основное и среднее) проходят во второй этап конкурса.
4.3. Второй этап (проходит в МАОУ «Верх-Иньвенская СОШ»- 22 октября 2019г):
- проведение практических занятий, открытых уроков (до 30 мин), родительское собрание проводится с участниками конкурса и желающими приглашёнными родителями.
- самоанализ (до 10 мин.)
Критерии оценки работ
Уроки, занятия, внеклассные мероприятия
(оцениваются по трехбалльной системе по каждому из критериев)
1. Способность педагога ставить и решать нравственные задачи.
2. Понимание и обеспечение единства целей, задач и результатов урока.
3. Отбор содержания урока с учетом эмоционально-нравственного опыта и психолого-возрастных особенностей школьников.
4. Рациональность, логичность учебных заданий, их характер (творческий, продуктивный, репродуктивный).
5. Методы и приемы обучения, их направленность на активизацию познавательной активности учащихся;
6. Оптимальное содержание форм работы – фронтальной, индивидуальной, групповой. Организация учебного сотрудничества.
7. Педагогическая культура, этика, тактичность педагога.
8. Способность продуцировать новые идеи, гипотезы, привлекать детей к участию в творческом процессе, находить нетрадиционные способы решения воспитательных проблем, изобретательность, внедрение оригинальных авторских идей, форм и методов воспитания.
Родительское собрание
1. Соблюдается структура родительского собрания;
2. Перед родителями поставлена чёткая цель;
3.Рассматриваемая проблема для родителей актуальна;
4.Глубина, научность в рассмотрении проблемы продемонстрирована;
5. Используемые методы стимулирования активности родителей эффективны, разнообразны.
|
|
|
6. Предложенные рекомендации для родителей конкретны, доступны, носят практический характер.
7.Рефлексия отражена в проблемных вопросах, ситуациях.
Эссе:
1. Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысление (эссе должно содержать личное мнение автора по проблеме);
2. Понимание участником проблемы;
3. Соответствие эссе выбранной теме;
4. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт;
5. Эссе должно быть изложено простым, общедоступным языком с соблюдением языковых норм;
Самоанализ занятия (урока):
1. Цель и задача анализа темы;
2. Знание основ дидактики, психологии, методики, программ, нормативных требований и методических рекомендаций;
3. Умение выделять позиции и показатели, по которым необходимо анализировать свой урок;
4. Характеристика особенностей учащихся и их учет в работе на уроке;
5. Обоснование образовательных, воспитательных и развивающих задач урока;
6. Обоснованность намеченного плана урока, его типа, структуры, содержания, методов и средств;
7. Оценка развития самостоятельности мышления учащихся на различных этапах урока;
8. Выполнение намеченных задач урока;
9. Оценка педагогической целесообразности действий и фактов на уроке;
10. Умение показать взаимосвязь этапов урока и оценить их;
11. Удовлетворенность (неудовлетворенность) проведенным уроком (или его отдельными этапами);
12. Намечаемые меры по устранению недостатков
Подведение итогов
6.1. Награждение состоится 30 октября 2019г. на церемонии открытия VI Свято-Стефановских образовательных чтений (место и время будет объявлено дополнительно).
6.2. Итоги конкурса публикуются на официальных сайтах Организаторов Конкурса.
6.3. Все участники первого (заочного) отмечаются сертификатами. Участники второго (очного) этапа награждаются благодарственными письмами и подарками. Победителям в каждой номинации присваивается звание лауреата конкурса с последующим участием в краевом конкурсе «СО-БЫТИЕ», а также за счёт организаторов конкурса посетят Рождественские чтения в г. Москва (в январе).
Финансирование конкурса
Расходы по командированию участников финала конкурса за счет средств направляющей организации.
КОНТАКТЫ:
|
|
|
