 |
Все женщины – дочери, все матери – женщины и дочери, все бабушки – женщины и дочери, не все женщины бабушки и матери, не все матери – бабушки, но все бабушки - матери.
|
|
|
|
ü мужчина, женщина, умный человек, менеджер.
 |
Мужчина и женщина – противоположные множества, среди которых есть умные люди, среди которых есть менеджеры.
3. Подберите понятия, отношения между которыми соответствуют следующим схемам:
А) А- шахматисты, В- негры, С- люди с высшим образованием
Б) А- гайки, В- медные изделия, С- болты
В) А- умные люди, Б- трудоустроенные люди, С- студенты
4. Обобщите и ограничьте следующие понятия:
Книга – источник информации (от понятия книги отделили вид книги как источника информации соответствующей формы), научное издание (книга в форме научного издания)
Любовь – чувство (от понятия любви отделили ее характеристику как специального вида чувства), эрос (любовь в форме влюбленности у греков)
Экономика – наука (от понятия экономики отделили ее характеристику – изучение макро и микро процессов хозяйствования в обществе), макроэкономика (экономика, изучающая макропроцессы)
Менеджер – управленец (от понятия менеджер отделили характеристику – действующего в организации работника), менеджер торгового зала (менеджер, специализирующийся на управлении торгового зала)
Логика – наука (от понятия логики отделили предмет ее изучения – правила мышления), современная логика (логика, основанная в условиях современного мира)
Наука – сфера деятельности человека (от понятия науки отделили ее характеристику – направленность на выработку и теоретическую систематизацию объективных данных), логика (наука, изучающая правила мышления)
Деньги – средство расчетов (от понятия денег отделили характеристику – специальное, основанное на валюте в количественном выражении средство расчетов), рубли (деньги, выраженные в рублевой валюте)
|
|
|
5. Соблюдены ли правила деления в следующих примерах? Если нет, то укажите тип ошибки.
ü Договоры делятся на устные, письменные и безвозмездные.
Не соблюдены. Ошибка состоит в несоответствии всех результатов типу деления, тип деления по форме нанесения текста, результат безвозмездных под этот тип деления не подходит.
ü Науки делятся на гуманитарные и естественные.
Соблюдены. Тип деления – по содержанию.
ü Церкви делятся на православные, высокие и низкие.
Не соблюдены. Ошибка состоит в несоответствии всех результатов типу деления, тип деления по высоте зданий, результат православных под этот тип деления не подходит.
ü Автомобили делятся на легковые и нелегковые.
Соблюдены. Тип деления – по классу.
ü Приговоры делятся на обвинительные и несправедливые.
Не соблюдены. Ошибка состоит в несоответствии всех результатов типу деления, тип деления по объективной резулятивной части, результат несправедливых под этот тип деления не подходит.
6. Установите вид определения и укажите, какие правила в них нарушены.
ü Жизнь есть сумма жизненных функций.
Генетическое. Нарушено правило: определение замыкается на самом себе.
ü Барометр – измерительный прибор.
Родовидовое. Нарушено правило: не включает существенные признаки класса предметов, не соразмерное определение
ü Печень – это крупный орган массой около 1,5 кг.
Родовидовое. Нарушено правило: не включает существенные признаки класса предметов.
ü Рука – орган и продукт труда.
Родовидовое. Нарушено правило: определение допускает двусмысленность.
ü Забастовка – это когда рабочие бастуют.
Семантическое. Нарушено правило: не соразмерное определение
ü Жидкость есть то, что может быть вылито.
Генетическое. Нарушено правило: определение замыкается на самом себе.
|
|
|
Задание к теме: Высказывание
1. Найдите субъект, предикат и связку в суждении:
ü Системы управления людьми, стимулирующие силу собственного Я, способствуют их здоровью и счастью.
Субъект: системы управления людьми
Предикат: здоровье и счастье людей
Связка: способствуют
ü Заключенные, у которых есть какая-либо возможность контролировать окружающее (они могут передвигать стулья, включать и выключать телевизоры, зажигать свет), испытывают меньший стресс.
Субъект: заключенные
Предикат: меньший стресс
Связка: испытывают
ü Проблема добра и зла всегда была камнем преткновения этики.
Субъект: проблема
|
|
|
