 |
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
|
|
|
|
КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
для проведения промежуточной аттестации по
ОП. 04. Структура транспортной системы
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Форма проведения оценочной процедуры
(дифференцированный зачет)
| ОДОБРЕНО | УТВЕРЖДАЮ |
| Цикловой комиссией | Зам. директора по УР |
| общетехнических дисциплин | _______ Л.С.Мавлявеева |
| Председатель | ____ __________2013г. |
| _________И.Р. Исаева | |
| ____ __________2013г. | |
Составители:
Сайфуллина Л.Н., преподаватель ГАОУ СПО «Альметьевский политехнический техникум»
Эксперты от работодателя:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Комплект контрольно-оценочных средств разработан в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, утвержденной 05.09.2013 г.
РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ГАОУ СПО «АЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Комплект контрольно-оценочных средств
По учебной дисциплине
ОП. 04. Структура транспортной системы
«профессиональный цикл»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
Альметьевск, 2013
|
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, «профессиональный цикл»программы учебной дисциплины ОП. 04. «Структура транспортной системы»
|
|
|
Разработчик:
ГАОУ СПО «АПТ» преподаватель Сайфуллина Л.Н
|
СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств …………………….. 4
2. Результаты для проверки освоения учебной дисциплины ……………..
3. Комплект оценочных средств…………………………………………….....6
3.1. Задания для обучающихся………………………………………………….
3.2. Портфолио……………………………………………………………………
4. Лист согласования……………………………………………………………..
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате освоения учебной дисциплины «Структура транспортной системы»обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПОследующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
Знать:
1. структуру транспортной системы России, основные направления грузопотоков и пассажиропотоков;
2. структурную схему транспортной системы, основные отличия автотранспорта от других видов транспорта
3. особенности, преимущества и недостатки основных видов транспорта
4. основные принципы управления на транспорте, методы координации на различных видах транспорта
5. условия создания рынка транспортных услуг, принципы и функции маркетинга на транспорте, понятие качества обслуживания
6. понятия капиталловложения, оборачиваемость, себестоимость различных видов транспорта
7. принципы и методы выбора видов транспорта, взаимодействие различных видов транспорта
|
|
|
8. возможности регулирования транспортной системы, принцип организации регионального управления перевозками
Уметь:
1. давать краткую экономико-географическую характеристику техническому оснащению и сфере применения различных видов транспорта;
2. определять вид транспорта, его отличительные особенности, преимущества и недостатки
3. определять основные технико-эксплуатационные показатели на автомобильном транспорте и других видах транспорта
4. ориентироваться в методах координации различных видов транспорта
5. ориентироваться в функциях маркетинга на транспорте
6. определять условия, влияющие на качество обслуживания на транспорте
7. определять рациональные методы перевозок и схем транспортировки, ориентироваться в транспортной докуметации
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
ОК 11. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
|
|
|
ОК 12.Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ПК.1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК.1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
ПК.2.1 Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.
ПК.2.2 Контролировать и оценивать качество работы исполнителей работ.
Формой аттестации по учебной дисциплине является
дифференцированный зачет
|
|
|
