МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД «ПЕТУШОК»
УТВЕРЖДАЮ
ЗАВЕДУЮЩАЯ МАДОУ № … _____________
/ /
«___»_____________2015 года
План самообразования
Воспитателя
фио
Гг.
ЛИЧНАЯ КАРТА
Ф.И.О. педагога:
Дата рождения:
Образование (когда и какое учебное заведение окончил):
Специальность по диплому:
Место работы:
Занимаемая должность:
Дата назначения на должность:
Общий стаж трудовой деятельности:
Педагогический стаж:
Квалификационная категория, дата присвоения:
Курсы повышения квалификации: ___________________________________
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
Тема самообразования:
Цель:
Задачи:
Перечень вопросов по самообразованию:
-изучение психолого-педагогической литературы;
-разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности детей;
продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат:
Форма отчета по проделанной работе:
Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)
Этапы
Содержание работы
Сроки
Практическая деятельность
Диагностический
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
Изучение образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для получения прогнозируемых результатов)
2014 – 2015 год
Курсы повышения квалификации.
Изучение ФГОС
Изучение психолого – педагогической литературы:
Создание мини-сайта
Прогностический
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
Исследовательская работа в малых группах (внедрение элементов выбранных технологий, отслеживание результатов работы)
2015– 2016 год
Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах
Публикация «Из опыта работы» (статья, доклад –показать промежуточные результаты) на сайте
Практический
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
Исследовательская работа (применение выбранной технологии для работы в экспериментальной группе)
2016 – 2017 год
Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Распространение опыта своей работы
2017-2018 год
ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА__ 2014-2015 ________ УЧЕБНЫЙ ГОД
Сроки проведения итогов по теме самообразования –__ 2014-2015 г. ________
Форма и место подведения итогов – ___ _МДОУ «Детский сад №53» __________
Месяц
Направления работы
Способы достижения
Анализ достижений
Сентябрь
Работа с документацией.
Изучение закона «Об образовании», других нормативных документов
Знакомство и анализ документации.
Планирование работы с детьми на новый учебный год.
Изучение литературы по проблеме, создания плана работы.
Октябрь
Планирование работы с воспитанниками, требующими особого внимания.
Изучение литературы по проблеме, создания плана работы.
Подбор литературы по теме самообразования.
Работа с личной библиотекой, интернетом.
Ноябрь
Изучение теории по теме: «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений у дошкольников».
Знакомство с литературой по данной тематике.
Посещение занятий воспитателей.
Обмен опытом по проблеме.
Декабрь
Работа над модернизацией группы
Оформление уголка группы
Работа над созданием методических папок.
Подбор материала по темам.
Январь
Разработка плана на месяц, год.
Подбор материала.
Изучение теории обучения детей элементарным математическим представлениям на основе занимательного материала у детей подготовительной группы раздела образовательной программы: область «Познание»
Знакомство с литературой
Февраль
Подготовка презентации по ФЭМП
Подбор материала
Создание паспорта группы.
Проведение полной инвентаризации группы
Март
Создание методической разработки
Изучение литературы
Разработка картотек игр по ФЭМП
Подбор материала
Апрель
Защита методической разработки
Выступление с презентацией на метод объединении.
Май
Разработка плана по самообразованию на новый учебный год.
Подбор методической литературы.
Примерные темы самообразования воспитателей ДОУ
1.Активизация словаря детей младшей возрастной группы.
2.Влияние непосредственно образовательной деятельности на игру
детей раннего возраста.
3.Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет.
4.Воспитание дошкольников посредством трудовой деятельности.
5.Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста
посредством русских народных сказок.
6. Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада.
7.Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста.
8.Дидактические игры в обучении детей основам математики.
9.Духовно-нравственное воспитание дошкольников.
10.Духовно-нравственное воспитание детей посредством чтения
художественной литературы.
11.Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС.
12.Игра как средство общения дошкольников.
13.Игровая деятельность детей на этапе перехода от раннего
к дошкольному детству.
14.Использование здоровьесберегающих технологий в первой
