География материков и стран

Класс

Начальный курс географии

(35 часов в год, 1 час в неделю)

1. Галай, И. П. Начальный курс географии, 6 класс / И. П. Галай, Б. Н. Крайко, Е.И. Галай. – Минск: Нар. асвета, 2010.

3. Атлас: Начальный курс географии. 6 - 7 классы/под общ. ред. И.П. Галая. – Минск: РУП «Белкартография», 2010.

№ урока	Дата проведения	Тема раздела, урока Практические работы	Основные изучаемые вопросы	Материал учебного пособия. Домашнее задание
Раздел ІІІ. Природа Земли (19 ч)
Тема 3. Литосфера и рельеф Земли (8 ч)
		Внутреннее строение Земли. Понятие о литосфере	Изучение земных глубин. Внутренние оболочки Земли. Ядро Земли, мантия, земная кора. Строение и мощность земной коры. Материковая и океаническая земная кора. Литосфера	§ 14 Вопросы 1 - 5 с. 70
		Внутренние силы Земли. Землетрясения, вулканизм	Внутренние силы Земли. Землетрясения, вулканизм. Очаг и эпицентр землетрясения. Вулканы, магма, лава, жерло, кратер, вулканический конус	§ 15 Вопросы 1, 3, 4, с. 78
		Внешние силы Земли. Выветривание	Внешние силы Земли. Выветривание, физическое, химическое, биологическое выветривание	§ 16 Вопросы 1, 2, 3, с. 82
		Горные породы и минералы, слагающие земную кору	Разнообразие минералов и горных пород. Горные породы: магматические, осадочные метаморфические. Полезные ископаемые	§ 17 Вопросы 1, 2, с. 85
		Основные формы рельефа. Горы и горные страны.	Основные формы рельефа: равнины и горы. Горы, горные страны, Различие гор по высоте (низкие, средние, высокие). Горный хребет, вершина, горная долина	§ 18 Вопросы 1 - 3, с. 89
		Равнины. Практическая работа № 5*. Описание по карте отдельных равнин и горных стран	Равнины. Плоские и холмистые равнины. Различия равнин по высоте –впадины,низменности, возвышенности, плоскогорья	§ 19 Вопросы 1 - 5 с. 92
		Рельеф дна Мирового океана. Практическая работа № 6. Определение глубины морей и океанов по карте	Рельеф дна Мирового океана. Изучение дна Мирового океана. Основные формы рельефа дна океанов: материковая отмель (шельф), материковый склон, ложе океана, океанический желоб	§ 20 Вопросы 1, 2, 4, с. 95
		Использование и охрана недр Земли	Охрана богатств литосферы. Окультуривание нарушенных земель	§ 21 Вопросы 1 - 5 с. 98
Тема 4. Гидросфера (10 ч)
		Основные части гидросферы и Мирового океана	Вода на Земле. Мировой океан и воды суши. Соотношение воды и суши на поверхности земли. Моря (внутренние и окраинные), заливы, проливы	§ 22 Вопросы 1 - 4 с. 100
		Температура и соленость вод Мирового океана	Соленость вод. Температура вод.	§ 23 Вопросы 1, 2, 4, с. 105
		Движение воды в Мировом океане	Морские волны, цунами. Океанические течения. Теплые и холодные течения. Приливы и отливы	§ 24 Вопросы 1 - 3, с. 109
		Воды суши. Подземные воды и их роль в формировании рельефа	Воды суши. Подземные воды (грунтовые и напорные (артезианские) и безнапорные воды). Родники. Роль подземных вод в формировании рельефа. Оползни, карстовые явления	§ 25 Вопросы 1 - 4 с. 113
		Поверхностные воды. Река и ее части	Поверхностные воды. Части реки: исток, устье, дельта, приток. Речная долина и ее элементы: русло, пойма, склон, терраса. Речная система, речной бассейн, водораздел	§ 26 Вопросы 1 - 4 с. 117
		Равнинные и горные реки. Уклон и падение рек. Питание и режим рек	Равнинные и горные реки. Влияние рельефа на направление и характер течения рек. Пороги, водопады, плёсы. Уклон и падение рек Питание рек (снеговое, дождевое, ледниковое, подземное, смешанное) и режим рек (половодье, паводок, межень)	§ 27 Вопросы 1 - 5 с. 122
		Озера и болота	Озера и болота. Озера сточные и бессточные, пресные и соленые. Образование озерных котловин. Тектонические, вулканические, ледниковые, запрудные, карстовые, старичные озера. Водохранилища	§ 28 Вопросы 1 - 4 с. 126
		Ледники	Ледники и их образование. Материковые и горные ледники. Воздействие ледников на рельеф. Значение ледников	§ 29 Вопросы 1 - 5 с. 130
		Значение Мирового океана в жизни людей. Охрана океанических вод и вод суши	Значение Мирового океана в жизни людей. Океан – человеку. Человек – океану. Охрана вод суши	§ 30 Вопросы 1 - 4 с. 135
		Практическая работа № 7 Экскурсия. Изучение природного объекта своей местности		Повторить § 22 - § 30
		Обобщающее повторение		§ 31
		Резервное время

Класс

 

Начальный курс географии

(35 часов в год, 1 час в неделю)

 

1. Андриевская, З. Я. Начальный курс географии. 7 класс / З. Я. Андриевская, И. П. Галай. – Минск: Изд. центр БГУ, 2004.

3. Атлас: Начальный курс географии. 6 - 7 классы/под общ. ред. И.П. Галая. – Минск: РУП «Белкартография», 2010.

 

Номер урока	Дата проведения	Тема раздела, урока. Практические работы	Основные изучаемые вопросы	Материал учебного пособия Домашнее задание
Раздел IV. Население и его хозяйственная деятельность (22 ч)
Тема 7. Население Земли (3 ч)
		Численность населения и ее динамика.	Человечество – неотъемлемая часть биосферы. Численность населения земного шара, ее динамика. Основные человеческие расы. Структура населения (возрастной и половой состав). Трудовые ресурсы	§ 13 Вопросы 3 - 7
		Движение населения Практическая работа № 3* Определение изменения численности населения с учетом естественного и механического движения	Естественное движение населения (рождаемость, смертность, естественный прирост) и механическое (миграции) движение населения. Решение задач на определение изменения численности населения с учетом естественного и механического движения	§ 14 Вопросы 1, 4
		Размещение и расселение населения	Размещение населения. Плотность и расселение населения. Города и сельские поселения	§ 15 Вопросы 1, 2, 3, 4, 6
Тема 8. Полическая карта мира (2 ч)
		Понятие о политической карте мира	Политическая карта мира. Изображение стран и их столиц на карте. Государственная граница, Суверенные государства и зависимые территории	§ 16 Вопросы 1, 2, 3, 5
		Типы стран Практическая работа № 4 Обозначение на контурной карте пяти крупнейших по площади и по численности населения стран мира, их столиц и границ; определение плотности населения этих стран	Различия стран мира по формам правления(республика, монархия), политико-территориальному устройству (унитарное, федеративное), размерам территории, численности населения	§ 17 Вопрос 1 - 5
Тема 9. Природные ресурсы и хозяйственная деятельность (2 ч)
		Природные ресурсы	Понятие о природных ресурсах. Виды природных ресурсов. Исчерпаемые и неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы. Природные ресурсы как основа жизни человека	§ 18 Вопросы 1, 2
		Хозяйство	Понятие о хозяйстве. Предприятие – самостоятельная единица хозяйства. Отрасль и сфера хозяйства. Производственная (отрасли промышленности, сельского хозяйства и строительство) и непроизводственная (отрасли услуг) сферы. Промышленность, сельское хозяйство, транспорт	§ 19 Вопросы 1, 3, 4, 6
Тема 10. Отрасли промышленности (9 ч)
		Энергетика. Топливная промышленность	Энергетика и ее значение в хозяйстве. Топливная промышленность и электроэнергетика. Сырье (каменный уголь, нефть, природный газ и др.)	§ 20. Вопросы 1, 2, 4 § 21. Вопросы 1, 3
		Электроэнергетика	Понятие об электроэнергетике. Типы электростанций: ТЭС, ГЭС, АЭС. Экологические проблемы	§ 22 Вопросы 1, 3, 5
		Черная металлургия	Понятие о металлургии. Черная металлургия. Металлургические комбинаты. География черной металлургии )	§ 23 Вопросы 1, 2, 3, 4, 6
		Цветная металлургия	Понятие о цветной металлургии. Алюминиевая, медеплавильная, свинцово-цинковая промышленность, драгоценные (благородные) металлы, сырье и продукция	§ 24 Вопросы 1, 2, 3
		Машиностроение	Понятие о машиностроении. Отрасли машиностроения. Продукция, значение в хозяйстве, связь с другими отраслями	§ 25 Вопросы 1 -5
		Химическая промышленность	Понятие о химической промышленности. Главные отрасли, сырье и продукция химической промышленности. Экологические проблемы	§ 26 Вопросы 1, 3
		Лесная промышленность	Лесные ресурсы. Состав и продукция лесной промышленности. Особенности размещения. Лесная промышленность и охрана природы	§ 27 Вопрос 1 - 4
		Легкая промышленность	Понятие о легкой промышленности. Отрасли, сырье и продукция легкой промышленности	§ 28 Вопросы 1 - 4
		Пищевая промышленность	Понятие о пищевой промышленности. Отрасли, сырье и продукция пищевой промышленности	§ 29 Вопросы 1–4
Тема 11. Сельское хозяйство (3 ч)
		Сельское хозяйство Отрасли сельского хозяйства	Понятие о сельском хозяйстве. Сельское хозяйство, его назначение, связь с природными условиями. Отрасли сельского хозяйства. Структура растениеводства и животноводства	§ 30 Вопросы 1, 2
		Растениеводство. Технические культуры. Овощи и фрукты	Растениеводство. Понятие о зерновом хозяйстве. Главные зерновые культуры (пшеница, рис, кукуруза). Технические культуры (волокнистые, масличные, сахароносные, тонизирующие). Выращивание картофеля, овощей и фруктов	§ 30 Вопрос 3
		Животноводство	Понятие о животноводстве. Отрасли животноводства: скотоводство, свиноводство, овцеводство, птицеводство	§ 31 Вопросы 1 - 4
Тема 12. Транспорт (2 ч)
		Транспорт. Виды транспорта	Понятие о транспорте. Состав и виды транспорта: сухопутный транспорт (железнодорожный, автомобильный, трубопроводный), водный транспорт (морской и речной), воздушный транспорт	§ 32. Вопросы 1, 2 § 33 Вопросы 1 - 4
		Практическая работа №5* Описание хозяйственной деятельности населения своей местности (на основе наблюдений и местных источников информации)	Понятие о хозяйстве. Производственная (отрасли промышленности, сельского хозяйства и строительство) и непроизводственная (отрасли услуг) сферы. Отрасли промышленности.Отрасли сельского хозяйства. Состав и виды транспорта	Творческие задания
		Обобщающее повторение		§ 34
Резервное время – 1 час

Класс

География материков и стран

70 часов (2 часа в неделю)

1. Зыль, Е. А. География материков и стран. 8 класс / Е. А. Зыль [и др.]; под общ. ред. П. С. Лопуха. – Минск: Нар. асвета, 2009.

2. Атлас: География материков и стран. 8–9 классы / под общ. ред. П. С. Лопуха. – Минск: РУП «Белкартография», 2007.

№ урока

Дата проведения

Тема раздела, урока. Практические работы

Основные изучаемые вопросы

Материал учебного пособия. Домашнее задание

Введение

Что изучает география материков и стран. Особенности содержания учебных разделов и тем. География материков и стран – комплексный страноведческий курс

§ 1

Тема 4. Африка (9 ч)

Географическое положение. Географические открытия и исследования.Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

Материки Южного полушария. Географическое положение. Географические открытия и исследования материка (Н. Радзивилл, Д. Ливингстон, В. Юнкер, Н. Вавилов). Геологическое строение. Разломы земной коры. Запасы полезных ископаемых. Особенности рельефа

§ 27 Опережающие задания (по выбору)

Практическая работа № 4* Составление характеристики географического положения и нанесение на контурную карту элементов, характеризующих географическое положение материка на примере Африки

§ 27

Климат

Климат. Африка — самый жаркий материк. Климатические пояса и типы климатов. Роль климатических ресурсов в развитии хозяйства

§ 28

Внутренние воды

Поверхностные и подземные воды. Крупные речные системы, озёра, водопады. Влияние внутренних вод на жизнь и деятельность людей

§ 29

Природные зоны

Природные зоны. Африка – материк саванн Растительность, почвы, животный мир, природные зоны: влажные экваториальные леса, саванны и редколесья, тропические пустыни и полупустыни и субтропические вечнозеленые жестколистные леса и кустарники

§ 30

Население. Политическая карта

Население, его динамика. Социально-демографические проблемы Африки. Этнический и религиозный состав. География материальной и духовной культуры народов материка. Политическая карта Африки. Наименее развитые страны мира

§ 31

Хозяйство

Хозяйство. Особенности отраслевой структуры хозяйства стран Африки. Ведущая роль сельского хозяйства. Страны монокультурного хозяйства. Промышленность: ориентация на добычу минерально-сырьевых ресурсов. Транспорт

§ 32

Арабская РеспубликаЕгипет

Комплексная характеристика страны. Географическое положение. Население. Сельское хозяйство. Промышленность. Города

§ 33

Южно-Африканская Республика

Комплексная характеристика страны. Географическое положение. Население. Промышленность. Сельское хозяйство. Города

§ 34

Экологические проблемы

Экологические проблемы: зона Сахеля. Проблемы устойчивого развития стран материка. Проблема сохранения природного разнообразия материка. Национальные парки и заповедники

§ 35

Тема 5. Австралия и Океания (5 ч)

Австралия: географическое положение. Географические открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

Австралия. Географическое положение. История открытия и исследования материка (Д. Кук, А. Тасман, Э. Эйр, Дж. Стюарт). Геологическое строение. Особенности рельефа. Богатство полезными ископаемыми

§ 36 Опережающее задание (по выбору)

Климат. Внутренние воды

Климатические пояса и типы климатов. Самый засушливый материк. Роль климатических ресурсов в развитии хозяйства. Внутренние воды. Богатство подземными водами. Крики

§ 37

Австралия: природные зоны Практическая работа №5 Сравнительная физико-географическая характеристика Восточной и Западной Австралии

Природные зоны. Австралия – материк тропических пустынь. Природные зоны влажных и переменно-влажных экваториальных лесов, жестколистных лесов субтропического пояса. Экологические проблемы

§ 38

Австралийский Союз

Австралийский Союз. Население. Этнический и религиозный состав. Особенности материальной и духовной культуры населения Австралии. Хозяйство. Промышленность. Сельское хозяйство. Города

§ 39

Океания

Океания. Географическое положение. Особенности природы. Политическая карта. Хозяйственная деятельность населения

§ 40

Тема 6. Антарктида(3 ч)

Географическое положение. Географические открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф

Особенности географического положения Антарктиды и Антарктики. Размер и береговая линия. Океаны и моря, омывающие материк. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями (Ф. Белисгаузен, М. Лазарев). Исследования материка (Р. Амундсен, Р. Скотт)

§ 41 Опережающее задание (по выбору)

Основные черты природы

Основные черты природы. Геологическое строение и рельеф. Особенности климата. Полюс холода. Климатические пояса

§ 42

Современные исследования. Охрана природы

Современные исследования. Роль белорусских ученых в исследованиях материка. Влияние Антарктиды на природу Земли. Охрана природы. Проблема озоновых дыр

§ 43

Обобщающее повторение

Задания учебного пособия

Тема 7. Южная Америка(9 ч)

Географическое положение. Географические открытия и исследования

Географическое положение. Америка – одна часть света и два материка. Географическое положение Южной Америки. История открытия и географические исследования (А. Веспуччи, А. Гумбольдт, Н. Вавилов). Вклад выходцев из Беларуси в исследование природы материка (И. Домейко, К. Ельский)

§ 44 Опережающее задание (по выбору)

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

Геологическое строение и особенности рельефа. Полезные ископаемые. Горы Анды – самая протяженная горная цепь на суше. Плоскогорья и равнины. Вулканы и землетрясения

§ 45

Климат

Общие черты климата. Самый влажный материк. Климатические пояса: экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный. Влияние климата на хозяйственную деятельность населения

§ 46

Внутренние воды Практическая работа № 6 Сравнительная характеристика рек Амазонки и Нила по плану. Особенности использования рек в хозяйственной деятельности

Внутренние воды. Обеспеченность водными ресурсами. Основные речные бассейны

§ 47

Природные зоны

Природные зоны. Южная Америка – материк влажных тропических лесов. Высотная поясность Анд

§ 48

Население. Политическая карта

Население. Расы и расовые группы. Этнический состав. Религии. Особенности материальной и духовной культуры населения. Размещение населения. Города и мегалополисы. Проблемы «ложной» урбанизации. Политическая карта материка

§ 49

Хозяйство. Экологические проблемы

Хозяйство.Страны Южной Америки в современном мире. Промышленность. Ускоренное развитие обрабатывающей промышленности. Сельское хозяйство. Транспорт. Экологические проблемы

§ 50

Аргентина, Венесуэла

Комплексная географическая характеристика стран. Аргентина, Венесуэла. Особенности географического положения, природы, населения, хозяйства, внешних экономических связей. Аргентина – страна экспорта сельскохозяйственной продукции. Венесуэла – особенности экономического развития

§ 51

Бразилия Практическая работа № 7* Комплексная характеристика страны (Бразилия)

Бразилия – лидер среди стран Южной Америки по уровню экономического развития. Комплексная географическая характеристика Географическое положение. Население. Промышленность. Преобладание отраслей тяжёлой промышленности. Сельское хозяйство. Значение растениеводства. Транспорт. Внешние экономические связи

§ 52

Тема 8. Северная Америка (10 ч)

Географическое положение. История открытия и географические исследования

Географическое положение. История открытия и географические исследования (Эйрик Рыжий, Дж. Кобот, Г. Шелихов). Особенности геологического строения. Северо-Американская платформа и складчатые области. Рельеф материка. Полезные ископаемые

§ 53 Опережающие задания (по выбору)

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

Особенности геологического строения. Северо-Американская платформа и складчатые области. Рельеф материка. Полезные ископаемые

§ 54

Климат

Климат. Климатические пояса и типы климата. Особенности расположения климатических поясов

§ 55

Внутренние воды

Внутренние воды. Особенности режима и хозяйственного использования рек. Озера и их типы. Хозяйственное использование озер. Ледники. Горное оледенение

§ 56

Общие закономерности природной зональности. Природные зоны

Природные зоны. Отличительные особенности расположения природных зон

§ 57

Природные зоны. Экологические проблемы

Природные зоны. Характеристика природных зон. Изменение природы под воздействием человека. Экологические проблемы

§ 58

Население. Политическая карта

Население. Характер размещения населения. Урбанизация. Миграции. Этнический и религиозный состав населения. География материальной и духовной культуры. Состав населения. Политическая карта

§ 59

Соединенные Штаты Америки

Соединенные Штаты Америки. Комплексная географическая характеристика

§ 60

Канада

Канада. Комплексная географическая характеристика

§ 61

Мексика Практическая работа № 8* Сравнительная экономико-географическая характеристика Мексики и Канады с использованием дополнительных источников знаний

Мексика. Комплексная географическая характеристика

§ 62

Обобщающее повторение

Резервное время

Резервное время

 

 

Класс

12Следующая ⇒

Поделиться:

Воспользуйтесь поиском по сайту: