 |
5. Изучение патологии органов дыхания.
|
|
|
|
5. ИЗУЧЕНИЕ ПАТОЛОГИИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ.
- угнетение _____________________________________________
- отказ от корма _________________________________________
-синюшность слизистых оболочек кожи, носового зеркальца ______________
__________________________________________________________________
- переполнение вен (яремных, наружных, грудных, молочных) ____________
__________________________________________________________________
- быстрая утомляемость при физической нагрузке _______________________
__________________________________________________________________
- отставание в росте ________________________________________________
- поза животного (расширены носовое отверстия, вытянутая голова) _______
__________________________________________________________________
Наличие носового истечения _________________________________________
- дыхание сопровождается шумом (сопением) ___________________________
- наличие отдышки (вдыхательной, выдыхательной смешанной) ___________
___________________________________________________________________
- патологический тип дыхания (грудной, брюшной) ______________________
- ассиметрия дыхательного движения __________________________________
- кашель ___________________________________________________________
Задняя граница легкого (смещена в перед, назад частично) ________________
__________________________________________________________________
- перкуссионный звук легкого (атимпанический, тупой, притупленный, тимпанический, треснувшего горошка) ________________________________
__________________________________________________________________
- дыхательные шумы легкого (везикулярный, везикуло – бронхиальный, бронхиальный, хрипы: сухие, влажные и др. ) _______________________________
__________________________________________________________________
АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Заключение: _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы.
1. Какие дополнительные методы исследования применяют для определения патологии в системе дыхания
|
|
|
2. Сделать вывод по состоянию дыхательной системы у обследованного животного.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Оценка ________________ Подпись преподавателя __________________
«________» ____________ 20___г.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
ТЕМА: Исследование органов пищеварительной системы.
НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: Исследование акта приема корма и питья. Исследование ротовой полости, глотки. Отработать методы исследования преджелудков: сычуга, рубца, книжки, рубца. Исследование кишечника и печени у с/х животных.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Освоить основные методы исследования органов системы пищеварения.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: отработать навыки исследования верхних дыхательных путей, осмотра грудной клетки, пальпации, перкуссии, аускультации границ легких у с/х животных
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
НОРМА ВРЕМЕНИ: 8 часов
ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА: Закрутки, носовые щипцы и кольца, веревки, зажимы, фонендоскоп, перекутанный молоточек, плессиметр.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ: Соблюдать правила безопасности при работе с животными.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
1. Зафиксируйте животное.
2. Проведите обследование животного по предлагаемой схеме.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРИ ДОПУСКЕ К РАБОТЕ:
1. Перечислите основные органы системы пищеварения
2. Что относится к основным методам исследования органов пищеварения
НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА РАБОТЫ: (заполняется студентами)
Вид животного ____________________________________________________
Возраст _______________Т_____________ П ____________ Д ____________
Общее состояние ________________ Диагноз _____________________________
1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЕМА КОРМА И ВОДЫ, ГУБ,
РОТОВОЙ ПОЛОСТИ И ГЛОТКИ.
|
|
|
1. Аппетит _______________________________________________________
2. Прием корма ___________________________________________________
3. Прием воды ____________________________________________________
4. Жевание _______________________________________________________
5. Глотание ______________________________________________________
6. Жвачка ________________________________________________________
частота _____________________ продолжительность ___________________
7. Ротовая щель ___________________________________________________
8. Губы __________________________________________________________
9. Ротовая полость _________________________________________________
Слизистая оболочка.
- цвет ___________________________________________________________
- влажность ______________________________________________________
- припухлость ____________________________________________________
- нарушение целостности ___________________________________________
Зубы.
- подвижность _____________________________________________________
- дефекты _______________________________________________________
Язык ___________________________________________________________
- эластичность ___________________________________________________
- наложения _____________________________________________________
- нарушение целостности __________________________________________
10. ГЛОТКА
- болезненность __________________________________________________
- температура ____________________________________________________
- припухлости ____________________________________________________
- цвет слизистой оболочки ___________________________________________
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПИЩЕВОДА, ПОЛУЧЕНИЕ СОДЕРЖИМОГО ЖЕЛУДКА И РУБЦА.
1. Пищевод:
- Проходимость пищевода __________________________________________
- Припухлости в области пищевода __________________________________
- Болезненность ___________________________________________________
- Инородные тела _________________________________________________
2. Многокамерный желудок:
Ø рубец
- голодная ямка ___________________________________________________
- содержимое _____________________________________________________
- количество руминаций ____________________________________________
- качество руминаций ______________________________________________
- перкуссионный звук ______________________________________________
- перистальтические шумы __________________________________________
Ø сетка
- болезненность ___________________________________________________
Ø книжка.
- болезненность ____________________________________________________
- крепитация ______________________________________________________
Ø сычуг.
- болезненность ____________________________________________________
- перкуссионный звук ______________________________________________
- перистальтический звук (шум) ______________________________________
3. Однокамерный желудок.
- выпячивание в области желудка _____________________________________
- болезненность ___________________________________________________
- перкуссионный звук _______________________________________________
|
|
|
- перистальтический шум ___________________________________________
4. Кишечник.
- величина живота __________________________________________________
- форма живота ___________________________________________________
- выпячивание брюшной стенки ______________________________________
- болезненность ___________________________________________________
- напряженность брюшных стенок ____________________________________
- перкуссионные звуки _____________________________________________
- перистальтические шумы _________________________________________
5. Печень.
- цвет слизистых оболочек _________________________________________
- болезненность __________________________________________________
6. Кишечник.
- расположение ___________________________________________________
- болезненность ___________________________________________________
- наполнение _____________________________________________________
- консистенция содержимого ________________________________________
7. Брюшина.
- болезненность ___________________________________________________
- характер поверхности _____________________________________________
8. Дефикация.
частота ___________________ поза ____________________________________
9. Фекалии.
- форма _______________________ количество кала ____________________
- консистенция __________________ запах ______________________________
- перевариваемость корма __________________________________________
- примеси, наложения ______________________________________________
3. ИЗУЧЕНИЕ ПАТОЛОГИИ ПИЩЕВОРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ.
1. Расстройство пищеварения.
- аппетит (понижен, отсутствует, извращен) ____________________________
- слюнотечение ___________________________________________________
- жвачка (редкая, отсутствует, болезненная) ____________________________
- форма брюха (поджатое, круглое и др. ) _______________________________
- акт дефекации (учащен, урежен) ____________________________________
- перистальтика кишечника (усилена, ослаблена, отсутствует) _____________
2. Свойство фекалий.
- консистенция (жидкая, полужидкая и др. ) _____________________________
- цвет (коричневый, темнозеленный и др. ) ______________________________
- запах (специфический, гнилостный, кислый) __________________________
-переваримость корма (недостаточная, хорошая и др. ) ____________________
АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
Заключение: _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольные вопросы.
1. Какие дополнительные методы исследования применяют для определения патологии в системе органов пищеварения
|
|
|
2. Сделать вывод по состоянию пищеварительной системы у обследованного животного.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Оценка ________________ Подпись преподавателя __________________
«________» ____________ 20___г.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
ТЕМА: Исследование нервной системы и анализаторов.
НАИМЕНОВАНИЕ РАБОТЫ: Исследование темперамента животного. Исследование органов зрения, обоняния, осязания, вкуса, кожной чувствительности у с/х животных.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Освоить основные методы исследования нервной системы.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ: отработать навыки исследования темперамента животного. Исследования органов зрения, обоняния, осязания, вкуса, кожной чувствительности у с/х животных.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
НОРМА ВРЕМЕНИ: 8 часов
ОСНАЩЕНИЕ РАБОЧЕГО МЕСТА: Закрутки, носовые щипцы и кольца, веревки, зажимы, фонендоскоп, перекутанный молоточек, плессиметр.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ: Соблюдать правила безопасности при работе с животными.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ:
3. Зафиксируйте животное.
4. Проведите обследование животного по предлагаемой схеме.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРИ ДОПУСКЕ К РАБОТЕ:
3. Перечислите основные отделы нервной системы
4. Что относится к основным методам исследования нервной системы
НАЗНАЧЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА РАБОТЫ: (заполняется студентами)
Вид животного ____________________________________________________
Возраст _______________Т_____________ П ____________ Д ____________
Общее состояние ________________ Диагноз _____________________________
1. ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНОГО ______________________________________
|
|
|
