 |
А. Собственно-случайная выборка.
|
|
|
|
Экспертные оценки трудоёмкости этапов работ
| Наименование этапа работы | Групповое наблюдение | Индивидуальное наблюдение |
| Составление программы наблюдения. | 0,6 чел. -час. | 0,6 чел. - час. |
| Составление организационного плана | 0,3 чел. час. | 0,3 чел.-час. |
| Составление формуляра наблюдения | 2 чел.-час. | 2 чел.-час. |
| Размножение формуляра | - | q k + DT DT@q k |
| Проведение наблюдения (опрос) | l/60 +DT | T1 + T2 |
| Обработка данных. Включает: - составление сводки наблюдения; - заполнение сводки. | 1 чел.-час. = m m/6 | 1 чел.-час. = m m/6 |
| Анализ данных и внесение предложений | 1 чел.-час. | 1 чел.-час. |
| Оформление отчета | 2 чел.-час. | 2 чел.-час. |
Общее количество необходимых листов
k - общее количество листов
k=26
n - количество анкет
n =13
j - количество печатных страниц в одной анкете.
J=2
k = n * j=26
Колебания времени
2.1 - При подготовке
DT =0,1* q * k=0,1*0,5*26=1,3
DT - поправка, учитывающая колебания длительности ручных работ (заправка бумаги и т.п.) и возможные сбои в работе оборудования.
q - производительность принтера или ксерокса.
q=1/20
2.2 - При опросе
DT1 - поправка времени при необходимости разъяснения вопроса.
DT1=0,25 чел.-час. при l < 25
DT1=0,4 чел.-час. при 25 £ l £ 40
l - количество вопросов в анкете.
I=29
Трудоемкость
-трудоёмкость распространения анкет.
= l / 30; при l < 20
= l / 20; при 20 £ l £ 40
T1=29/20=1,45
- трудоёмкость сбора анкет после заполнения.
= l / 10; при l < 20
= l / 8; при 20 £ l £ 40
T2=29/8=3,625
План-график (календарный план) проведения исследования
студентов группы ИБМ2-41 Аверьяновой У.В.
Назаровой К.Д
| Наименование этапа | Трудоемкость этапа | Исполнители | |||
| Аверьянова У.В. | Назарова К.Д. | ||||
| Труд-ть | день,час | Труд-ть | день,час | ||
| Разработка программы наблюдения | 0.6 чел.-час | 0.1 | 0.1 | ||
| Разработка организационного плана | 0.3 чел.-час | 0.05 | 0.05 | ||
| Разработка формуляра наблюдения | 2 чел.-час | 0.33 | 0.33 | ||
| Проведение статистического опроса | 0.66 чел.-час | 0.14 | 0.14 | ||
| Обработка полученных данных | 1 чел.-час | 0.17 | 0.17 | ||
| Анализ данных и внесение предложений | 1 чел.-час | 0.18 | 0.18 | ||
| Оформление отчета | 2 чел.-час | 0.33 | 0.33 | ||
| Общая трудоемкость исследования | 7.56 чел.-час | 1.36 | 1.36 |
|
|
|
Анкета
Уважаемые студенты!
Ответьте, пожалуйста, на предлагаемые ниже вопросы. На каждый вопрос нужно дать единственный ответ, отметив любым знаком выбранный вариант.
Краткая информация о себе:
Ф.И.О. _____________________
Факультет __________________
Группа _____________________
1. Устраивает ли Вас преподавательский состав? *
Да
Нет
Не знаю
2. Считаете ли Вы, что некоторые преподаватели поступают некорректно по отношению к некоторым студентам или лично к Вам? *
Да
Нет
Не знаю
3. Устраивает ли Вас ваше расписание? *
Да
Нет
Не знаю
4. Удобно ли Вам время начала 1 пары? *
Да
Нет
Не знаю
5. Считаете ли Вы количество учебных часов в сутки оптимальным? *
Да
Нет
Не знаю
6. Вам хватает перерыва между парами, чтобы поесть или отдохнуть? *
Да
Нет
Не знаю
7. Успеваете ли Вы вовремя прийти на пару после перерыва? *
Да
Нет
Не знаю
8. Как вы думаете, нужно ли увеличить время перерыва хотя бы до 10 минут? *
Да
Нет
Не знаю
9. Влияет ли время года на Ваше посещение учебных занятий? *
Да
Нет
Не знаю
10. Вы часто пропускаете занятия? *
Да
Нет
Не знаю
11. Заинтересованы ли Вы в том, чтобы посещать все предметы? *
Да
Нет
Не знаю
12. Имеются ли в Вашем расписании пары, наличие которых Вы считаете необязательным? *
Да
Нет
Не знаю
13. Вы вовремя выполняете все домашнии задания? *
Да
Нет
Не знаю
|
|
|
14.Сдаете ли Вы в срок все контрольные работы? *
Да
Нет
Не знаю
15. Посещаете ли Вы какие-либо курсы или дополнительные занятия? *
Да
Нет
Не знаю
16. Занимаетесь ли вы спортом или музыкой? *
(Самостоятельно или в специалном учебном заведении)
Да, занимаюсь музыкой
Да, занимаюсь спортом
Нет, ничем не занимаюсь
Занимаюсь и спортом и музыкой
17. Вы обучаетесь в автошколе? *
Да
Нет
Планирую в ближайшее время
Недавно закончил обучение
18. Внеурочные мероприятия отвлекают Вас от учебы в университете? *
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
19. Играете ли вы в компьютерные игры? *
Да
Нет
Иногда играю
20. Смотрите кино/сериалы *
Да
Нет
затрудняюсь ответить
21. Знания, полученные в процессе учебы, Вам необходимы. *
Решительно не согласен
Не согласен
Не могу сказать
Согласен
Решительно согласен
22. Вы четко знаете,чем будете заниматься после окончания университета. *
Решительно не согласен
Не согласен
Не могу сказать
Согласен
Решительно согласен
23. Вам нравиться учится по своей специальности. *
Решительно не согласен
Не согласен
Не могу сказать
Согласен
Решительно согласен
24. Вам нравиться качество обучения в ВУЗе. *
Решительно не согласен
Не согласен
Не могу сказать
Согласен
Решительно согласен
Оцените следующее:
Качество преподавания *
Объективность преподавателей *
Заинтересованность в будущей профессии *
Расписание занятий *
Полученные знания *
Спасибо за уделённое внимание!
Дата заполнения:
Дата поступления на обработку:
Сводка данных
1.Устраивает ли Вас преподавательский состав?
Положительный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Отрицательный ответ: 3 опрошенных 23,07%
|
|
|
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
2.Считаете ли Вы, что некоторые преподаватели поступают некорректно по отношению к некоторым студентам или лично к Вам?
Положительный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Отрицательный ответ: 3 опрошенных 23,07%
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
3. Устраивает ли Вас ваше расписание?
Положительный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Отрицательный ответ: 3 опрошенных 23,07%
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
4. Имеются ли в Вашем расписании пары, наличие которых Вы считаете необязательным?
Положительный ответ: 11 опрошенных 84,6%
Отрицательный ответ: 2 опрошенных 15,4%
Затруднились ответить: 0 опрошенных 0,0%
5. Удобно ли Вам время начала 1 пары?
Положительный ответ: 3 опрошенных 23,07%
Отрицательный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
6. Считаете ли Вы количество учебных часов в сутки оптимальным?
Положительный ответ: 8 опрошенных 61,5%
Отрицательный ответ: 3 опрошенных 23,07%
Затруднились ответить: 2 опрошенных 15,4%
7. Вам хватает перерыва между парами, чтобы поесть или отдохнуть?
Положительный ответ: 4 опрошенных 30,8%
Отрицательный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Затруднились ответить: 0 опрошенных 0,0%
8. Успеваете ли Вы вовремя прийти на пару после перерыва?
Положительный ответ: 3 опрошенных 23,07%
Отрицательный ответ: 8 опрошенных 61,5%
Затруднились ответить: 2 опрошенных 15,4%
9. Как вы думаете, нужно ли увеличить время перерыва хотя бы до 10 минут?
Положительный ответ: 4 опрошенных 30,8%
Отрицательный ответ: 6 опрошенных 46,15%
Затруднились ответить: 3 опрошенных 23,07%
10. Влияет ли время года на Ваше посещение учебных занятий?
Положительный ответ: 7 опрошенных 53,8%
Отрицательный ответ: 6 опрошенных 46,15%
Затруднились ответить: 0 опрошенных 0,0%
11. Вы часто пропускаете занятия?
Положительный ответ: 2 опрошенных 15,4%
Отрицательный ответ: 10 опрошенных 76,9%
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
12. Заинтересованы ли Вы в том, чтобы посещать все предметы?
Положительный ответ: 10 опрошенных 76,9%
Отрицательный ответ: 1 опрошенных 7,7%
Затруднились ответить: 2 опрошенных 15,4%
|
|
|
13. Вы вовремя выполняете все домашние задания?
Положительный ответ: 6 опрошенных 46,15%
Отрицательный ответ: 7 опрошенных 53,8%
Затруднились ответить: 0 опрошенных 0,0%
14.Сдаете ли Вы в срок все контрольные работы?
Положительный ответ: 6 опрошенных 46,15%
Отрицательный ответ: 6 опрошенных 46,15%
Затруднились ответить: 1 опрошенных 7,7%
15. Посещаете ли Вы какие-либо курсы или дополнительные занятия?
Положительный ответ: 4 опрошенных 30,8%
Отрицательный ответ: 9 опрошенных 69,23%
Затруднились ответить: 0 опрошенных 0,0%
16. Занимаетесь ли вы спортом или музыкой?
Да, занимаюсь музыкой 2 опрошенных 15,4%
Да, занимаюсь спортом 6 опрошенных 46,15%
Нет, ничем не занимаюсь 4 опрошенных 30,8%
Занимаюсь и спортом и музыкой 1 опрошенных 7,7%
17. Вы обучаетесь в автошколе?
Да 1 опрошенных 7,7%
Нет 5 опрошенных 38,5%
Планирую в ближайшее время 2 опрошенных 15,4%
Недавно закончил обучение 5 опрошенных 38,5%
18. Внеурочные мероприятия отвлекают Вас от учебы в университете?
Да 1 опрошенных 7,7%
Нет 4 опрошенных 30,8%
Иногда 6 опрошенных 46,15%
Затрудняюсь ответить 2 опрошенных 15,4%
19. Играете ли вы в компьютерные игры?
Да 2 опрошенных 15,4%
Нет 7 опрошенных 53,8%
Затрудняюсь ответить 4 опрошенных 30,8%
20. Смотрите кино/сериалы
Да 11 опрошенных 84,6%
Нет 0 опрошенных 0,0%
Затрудняюсь ответить 2 опрошенных 15,7%
21.Знания, полученные в процессе учебы, Вам необходимы.
Решительно согласны: 0 опрошенных 53,8%
Согласны: 7 опрошенных
Затруднились ответить: 5 опрошенных 38,5%
Не согласны: 1 опрошенных 7,7%
Решительно не согласны: 0 опрошенных
22. Вы четко знаете, чем будете заниматься после окончания университета.
Решительно согласны: 0 опрошенных 23,07%
Согласны: 3 опрошенных
Затруднились ответить: 9 опрошенных 69,23%
Не согласны: 1 опрошенных 7,7%
Решительно не согласны: 0 опрошенных
23. Вам нравиться учится по своей специальности.
Решительно согласны: 0 опрошенных 53,8%
Согласны: 7 опрошенных
Затруднились ответить: 6 опрошенных 46,15%
Не согласны: 0 опрошенных 0,0%
Решительно не согласны: 0 опрошенных
24. Вам нравиться качество обучения в ВУЗе.
Решительно согласны: 0 опрошенных 53,8%
Согласны: 7 опрошенных
Затруднились ответить: 6 опрошенных 46,15%
Не согласны: 0 опрошенных 0,0%
Решительно не согласны: 0 опрошенных
Данные, полученные с помощью оценочной пятибальной шкалы:
х = ∑хi∙ƒi/∑ƒi,
где хi – значение признака (балл), ƒi – частота появления признака.
25. Качество преподавания
х = 6,4
| хi | ||||||||||
| ƒi |
26. Объективность преподавателей
х = 6
| хi | ||||||||||
| ƒi |
|
|
|
27. Заинтересованность в будущей профессии
х = 6,9
| хi | ||||||||||
| ƒi |
28. Расписание занятий
х = 5,8
| хi | ||||||||||
| ƒi |
29. Полученные знания
х = 5,7
| хi | ||||||||||
| ƒi |
Проведение наблюдения.
В силу ограниченности времени на проведение лабораторной работы, охватить наблюдением необходимо не всю генеральную совокупность (в данном случае поток), а только её часть - выборочную совокупность (выборку). Способ выборки - бесповторный, индивидуальный или групповой.
Индивидуальный способ выборки означает, что обследуется только одна единица наблюдения.
Групповой - что обследуются все без исключения единицы заданной группы.
Бесповторный способ означает, что респондент может заполнять анкету только один раз, больше в выборную совокупность он не должен попадать.
Выбор способа наблюдения повлияет на способ вычисления ошибки выборки.
В данной лабораторной работе применимы следующие виды выборки.
А. Собственно-случайная выборка.
В этом случае единицы наблюдения отбираются из совокупности наудачу, бессистемно. Тогда средняя ошибка выборки насчитывается
 |
где:
n - число респондентов;
N - число студентов в генеральной совокупности (потоке).
s - дисперсия отклонений значения признака (напр., уровня успеваемости студентов)
Вычисляется:
 |
Пример
| Средний Балл | 5,0 – 4,5 | 4,5 –4,0 | 4,0 – 3,5 | 3,5 –3,0 |
| Число студентов |
В потоке - 110 человек. Рассчитаем дисперсию табличным методом.
 F
| X | x | x*f | X*f |  (x - x`)
|
| 4,75 | 22,56 | 135,38 | 28,5 | 0,65 | |
| 4,25 | 18,06 | 72,25 | 17,0 | 0,15 | |
| 3,75 | 12,25 | 61,25 | 18,75 | -0,35 | |
| 3,25 | 10,56 | 31,69 | 9,75 | -0,85 | |
| Итого: | 300,55 | 73,75 |
`x =4,1
`s = 4,08
балла
Таким образом, при анализе зависимости уровня организации учебного процесса и уровня успеваемости студента возможна средняя ошибка в 0.118 балла.
|
|
|
