 |
Учитель глазами ученика. Анкета для старшеклассников
|
|
|
|
Учитель глазами ученика
1. Качества учителя: излагает материал ясно, доступно разъясняет сложные вопросы; умеет вызвать интерес к уроку, предмету; умеет снять напряжение, усталость класса; умеет создать на уроке условия для психологического комфорта; проявляет терпимость к тем, кому нужно повторить, многократно объяснить, оказать помощь; уважительно относится к учащимся; требователен; справедлив; располагает к себе высокой эрудицией, манерой поведения, внешним видом.
Оценки учащиеся выставляют так: если качества учителя (например, такое, как «уважительное отношение к учащимся») «проявляется всегда», то учитель получает 5 баллов; «прявляется очень часто»-4; «редко»-3; «очень редко» -2; «отсутствует»-].; «не знаю», не могу сказать»-0.
2. Отношения учащихся к отдельным предметам.
а) Как вы относитесь к предмету?
Варианты ответов и баллы:
· очень нравится -2
· нравится -1
· безразлично - 0
· не нравится -1
· очень не нравится -2
б) В чём выражается ваш интерес?
· Варианты ответов и баллы:
· нравится слушать учителя -1
· читаю дополнительную литературу -2
· занимаюсь в кружке -3
3. Как вы готовитесь к уроку?
· Варианты ответов и баллы:
· регулярно к каждому уроку -1
· только тогда, когда чувствую, что учитель спросит -2
· выполняю только то, что считаю важным -3
4. Как вы оцениваете свои результаты?
· Варианты ответов и баллы:
· доволен, когда получаю высокую оценку -1
· доволен, что разобрался в материале -2
· доволен, что всё получается и хочу узнать побольше - 3
5. Я не могу учиться лучше, так как:
· не могу заставить себя работать -1
· мне трудно, не всё понимаю -2
· не успеваю работать вместе с другими -3
|
|
|
· у меня есть более интересные дела -4
Анкета для старшеклассников
Подчеркните подходящий для вас ответ:
1. С каким чувством Вы идете в школу? - Чаще с хорошим. Затрудняюсь ответить.
2. Как Вам дается учение в школе? - Учусь хорошо, дается легко; Учусь хорошо, дается нелегко; учусь неважно, хотя дается легко; учусь неважно, дается трудно.
Выберете наиболее близкую цель обучения.
3. Для чего Вы посещаете школу? - Получить знания в области будущей специальности; для поступления в ВУЗ; пока думаю, как закончить школу; затрудняюсь ответить.
4. Что Вам нравится и не нравится в проведении учебных занятий?
| Что нравится | Что не нравится |
| разнообразие | однообразие занятий |
| требуют смекалки, учат размышлять | не заставляют думать |
| справедливая оценка знаний | несправедливая оценка знаний |
| много самостоятельной работы | много дает сам учитель |
| получение новых знаний | отсутствие новой информации |
| интересное проведение занятий | неинтересно, скучно |
| внимание учителя | формальное отношение учителя |
| четкая организация занятий | плохая организация занятий |
| споры, дискуссии | заучивание, натаскивание |
| хорошее обеспечение учебниками, литературой | плохое обеспечение учебниками, литературой |
| хорошие учебные кабинеты, ИКТ | недостаточная учебно-материальная база |
| хорошие санитарно-гигиенические условия | плохие санитарно-гигиенические условия |
| удобное расписание | неудобное расписание |
| ответственность, доверие, уважение со стороны учителя | скрытость, неприязнь учителя |
5. Нравится ли Вам учиться в вашей школе? - Да; да, но не во всем; не нравится; затрудняюсь ответить.
6. Большая ли у Вас нагрузка? - Да; не очень; незначительная.
7. Могли бы Вы выдержать большую нагрузку? - Да; вероятно да; затрудняюсь ответить.
8. Сколько времени у Вас уходит на подготовку домашних занятий? -1-3 часа; 3 - 4 часа; 4 - 5часов; свыше 5 часов.
|
|
|
9. Кроме занятий в школе, занимались ли Вы в дополнительных формах? - Не занимаюсь; посещаю кружок, секцию; работаю в платных курсах, в спецшколе, с родителями, в других формах (каких? ).
10. Вы уже определили ВУЗ, в который будете поступать? - Да; нет; не буду поступать.
11. На какую подготовку нацеливает Вас школа? - На хорошую по всем предметам; на хорошую по основным и на неплохую по другим предметам; на хорошую только по основным предметам; затрудняюсь ответить.
12. Насколько Вы удовлетворены своими отношениями с окружащими людьми (табл. 13).
13. Беспокоят ли Вас какие-то негативные проявления в отношениях среди учащихся Вашей школы? - Безразличие, сквернословие, грубость, зазнайство, клевета, выпивки, курение, обман, сексуальное легкомыслие, что еще?
| удовлетворен | частично | не удовлетворен | никаких отношений | |
| с одноклассниками | ||||
| с другими школьниками | ||||
| со знакомыми | ||||
| с учителями | ||||
| в семье |
14. Чувствуете ли Вы себя усталым после окончания учебных занятий? - Постоянно; иногда; никогда.
15. Ваше состояние здоровья? - Здоров; здоровье удовлетворительное; не могу похвалиться; плохое.
16. Соблюдаете ли Вы режим дня? - Да; иногда; никогда.
17. Сколько ежедневно Вы спите? - до 6 часов; 6 - 7 часов; 7 - 8 часов; 8 - 9 часов; более 9 часов.
18. Сколько времени уходит на занятия физкультурой в неделю? - 1-2 часов; 2 - 3 часов; 3 – 5 часов; 5 - 8 часов; 8-12 часов.
19. Сколько дней Вы не ходили в школу по болезни в последнее полугодие? - Не более 15 дней; 10 дней; 6 дней; 3 дня.
|
|
|
